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"关键词=学习兴趣"
17,011 条 记 录,以下是 1-10
高年级英语在线作业系统应用研究获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期46-48,共3页
作  者:蔡秋媛
摘  要:在小学英语教学中,将信息技术与英语作业深度融合,是作业助力教学的需求。针对“一起作业”在线作业系统中的作业设计、作业批改、作业评价和反馈等问题的实验研究显示,该系统能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,帮助教师提高工作效...
关 键 词:小学英语 在线作业系统 课外作业 学习兴趣 自主学习能力 学业成绩 
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初中语文教学如何更好地激发学生的兴趣获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第11期73-74,共2页
作  者:马晓弛
摘  要:语文作为我国的母语科目,我们无时无刻地不在应用,所以初中语文学习是最重要的环节之一。常言道:兴趣是人们最好的老师,它也是激励学生学习的最好开端。因此,我们必须激发学生主动、积极的学习兴趣。只有激发了学生的学习兴趣,培养其...
关 键 词:授课方法 学习兴趣 初中语文 
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用活情境素材,激发学生的学习兴趣获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期86-87,共2页
作  者:雷永英
摘  要:为了用活情境素材,激发学生的学习兴趣,教师应借助生活情境,让学生感受三角形的三边关系;借助操作情境,让学生感受可能性的大小;借助对比情境,让学生感受角的大小。
关 键 词:情境 素材 学习兴趣 
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提高学生参与率,构建高效语文课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期44-45,共2页
作  者:刘奕轩
摘  要:要提高课堂教学的效率就要提高学生学习的参与率.在语文课堂上,教师应根据学生心理特点和教学的实际需要,激发学习兴趣、营造和谐氛围、展开合作学习,让学生进行思维的碰撞,获得独到、丰富的学习体验.这样,让学生在参与中受到启发、...
关 键 词:高效课堂 合作互动 学习兴趣 参与率 
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提高小学生英语口语能力的教学方法获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第18期76-77,共2页
作  者:秦晔
摘  要:提高英语的实际运用能力,让我国学生摆脱"哑巴英语"的尴尬处境,一直是我国英语教学研究过程中的难点问题。随着新课程改革的不断深入,如何让小学生英语口语能力得到有效提升在英语教育界引起了广泛的讨论,如何让小学生对英语这门学科...
关 键 词:小学生 英语口语能力 学习兴趣 教学方法 
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初中语文学习兴趣培养的有效策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第5期61-62,共2页
作  者:于娟
摘  要:新课程改革的实施与推进,使人们意识到教育学生、提高学生学习要注意方式、方法,突出学生的主体地位,鼓励学生参与,激发学生的学习兴趣。教师在教育改革的指导下,获得新的教学理念,探索学生学习兴趣培养的有效策略。教师在教学中围绕...
关 键 词:初中语文 语文教学 学习兴趣 教学策略 
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初中生物课堂如何激发学生学习兴趣获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第17期83-84,共2页
作  者:陆振红
摘  要:对于学习这项综合而又复杂的实践活动来说,缺少了兴趣会导致学生把学习当作是一种负担,影响学生的课堂参与度,降低学生的学习质量和在课堂上的成就体验。所以教师在课堂教学当中,首先要思考的就是怎样运用多样化方法激发学生的求知欲望...
关 键 词:初中 生物 激发 学习兴趣 
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运用尝试教学理论 激发学生学习兴趣获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第15期1-1,共1页
作  者:刘龙根
摘  要:尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习,在尝试中成功,把课堂交给学生,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,培养学生的自学能力。本文结合教学实际,阐述了如何运用尝试教学理论,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。
关 键 词:学习兴趣 尝试教学理论 设计练习 
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告别乌云 笑迎快乐阳光——着眼于提高小学中等生数学学习兴趣的个性化作业设计获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第4期77-78,共2页
作  者:李净
摘  要:新课程标准要求教育面向全体学生。因此,在教学过程中,教师要充分挖掘中等生的巨大潜能,培养他们的良好习惯,提高他们对数学的学习兴趣。设计个性化的作业,就是引导中等生贴近数学、热爱数学的关键。数学作业与学生的数学学习息息相关...
关 键 词:中等生 学习兴趣 个性化作业 
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如何让实验在初中化学教学中发挥重要作用获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第14期61-61,63共2页
作  者:孙琼
摘  要:化学实验对化学教学的重要作用不言而喻,本文阐述如何让化学实验在初中化学教学中发挥重要作用。在实际教学过程中,教师应注重从以下三个方面发挥化学实验在化学教学中的最大效果:一是充分利用课堂教学的优越性,教师做好演示和拓展实验...
关 键 词:化学实验 学科特点 学习兴趣 思维能力 学习效率 
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