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"关键词=孟子"
5,450 条 记 录,以下是 1-10
明太祖与“亚圣”的政治文化博弈——从《孟子》到《孟子节文》获取全文在线阅读
1
出  处:《古代文明》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期105-114,M0006共11页
作  者:赵毅 武霞
摘  要:政治文化是政治体系的心理层面,是一定时期内社会成员在政治生活中的主观价值取向。朱元璋与孟子在政治文化即政治法理观与政治伦理观方面的矛盾,促使其删削了《孟子》将近一半的内容而成《孟子节文》。《孟子节文》从根本上说是儒家传统...
关 键 词:朱元璋 孟子 孟子节文》 政治文化 
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孟子类比的得失——兼论类比的不同功能获取全文在线阅读
2
出  处:《深圳社会科学》 2020年第2期121-127,共7页
作  者:袁征
摘  要:几乎所有国内的论著对孟子的逻辑水平评价都很高,但一些西方学者对孟子的推理提出了严厉的批评。本文对孟子类比的研究表明,他的论证有的成功,有的失败,不能一概而论。事实上,孟子是当时逻辑推理能力最强的儒家学者,大大提高了儒家学...
关 键 词:孟子 类比方法 逻辑论证 
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主体性的开拓:试论杜维明的《孟子》诠释获取全文在线阅读
3
出  处:《吉林师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期55-60,共6页
作  者:李想
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD720014)。
摘  要:杜维明以道德自我的成长与转化诠释孟子的性善论,对孟子之心进行“双重诠释”,心既有本体论的维度,也是存在的过程。道德自我的成长过程包含修身的痛苦,儒学的性善论并非肤浅的乐观主义。这一过程也是涵摄家、国和天下的历程,那么,儒...
关 键 词:杜维明 孟子 心的双重诠释 开放的主体性 士的自觉 
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权力任性与思想韧劲的较量——从秦始皇“焚书坑儒”和朱元璋诏令刘三吾获取全文在线阅读
4
出  处:《衡水学院学报》 2020年第2期94-100,共7页
作  者:孟祥才
摘  要:权力从其产生那天起就是任性的,它总是打压于己不合的思想,杀伐坚持这种思想的知识分子,但权力又总是在思想面前败阵。中国历史上儒学的发展历程证明,思想一旦被思想者发现并成体系地表述出来,它包含的真理就会被人们认可并成为信仰,...
关 键 词:孟子 孟子节文》 焚书坑儒 权力 思想 
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孟子》“其”字结构和功能分析获取全文在线阅读
5
出  处:《名作欣赏:学术版(下旬)》 2020年第4期169-171,共3页
作  者:李强
摘  要:孟子》语言精练、表意准确,“其”字的使用频率极高,文中共580处,词性灵活、用法不一。本文将对《孟子》中“其”字的词性结构和语法功能进行统计分析,用数理论证的方法,展现“其”字在《孟子》中的分布及使用情况。
关 键 词:孟子 “其” 结构 功能 
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孟子“四心”“四端”与“四德”的真实逻辑获取全文在线阅读
6
出  处:《武汉大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期34-49,共16页
作  者:涂可国
基金项目:国家社会科学基金一般项目(14BZX046)。
摘  要:两千多年来,对孟子言说的“四心”“四端”与“四德”三者逻辑关系的诠释,主要形成了两条路线:一是认为“四心”是“四德”的外用、萌芽或体现,不妨称为“四心萌芽说”;二是主张“四心”为“四德”之体,是“四德”的情感本源,不妨概...
关 键 词:孟子 “四心” “四端” “四德” 
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请“礼”让位合理吗?——孟子论“礼”的双重内涵获取全文在线阅读
7
出  处:《哲学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期70-79,共10页
作  者:刘旻娇
摘  要:尽管孟子描绘的君子人格需要成就“仁”“义”“礼”“智”四个方面的要求,但“礼”在孟子思想中似乎处于辅助性地位。“礼”或者被认为是习俗规范,因能实现“仁”与“义”而具有工具价值;又或者有学者认为孟子之“礼”论具有较强的内化...
关 键 词:孟子  伦理   
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孟子之“礼”获取全文在线阅读
8
出  处:《江西社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期234-241,共8页
作  者:金正昆 张春雨
摘  要:在儒家思想的形成与发展过程中,孟子作为儒家主流派心目中的"亚圣",对其贡献良多。孟子所述之"礼",是其学说的重要组成部分,并与"仁""义""智"并列为孟子本人所倡导的"人之四端"之一。它既是对儒家奠基者孔子之"礼"的传承...
关 键 词:儒家思想 孟子  中华传统文化 
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孟子·万章上》“攸然而逝”解获取全文在线阅读
9
出  处:《汉字汉语研究》 2020年第1期117-123,128共8页
作  者:冯学然
摘  要:孟子·万章上》“攸然而逝”的“攸然”历来有两种训释:①赵岐等训“迅疾”;②朱熹等认为是“自得”。两义差异很大,孰是孰非,尚需考校。今有学者认为赵注是望文生训。本文研究后认为“攸”是反义共词,有相反相成两面训释,既训“疾...
关 键 词:孟子·万章上 攸然 反义共词 同源分化 
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先秦启发式教学的缘起与发展获取全文在线阅读
10
出  处:《戏剧之家》 2020年第11期128-130,共3页
作  者:王相 尹逊才
基金项目:江苏师范大学2019年研究生科研与实践创新计划立项项目“《学记》启发教学理论对中国语文教育发展的影响研究”,项目编号:2019XKT196。
摘  要:新课程改革以来启发式教学受到学界的关注,明晰先秦时期"启发式教学"产生的源头与发展历程尤为重要。孔子的"启发式教学"思想内涵包括立意、时机、方法、效果四个方面,分析他提出"启发式教学"思想的时代因素与个人因素。接着孟子继...
关 键 词:启发式教学 孔子 孟子 《学记》 
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