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检索条件:
"关键词=复合型教师"
41 条 记 录,以下是 1-10
双创背景下高职院校“复合型教师队伍建设获取全文在线阅读
1
出  处:《职业教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期73-78,共6页
作  者:古翠凤 刘雅婷
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“企业参与高校职业教育转型机制研究”(项目编号:BJA140060)。
摘  要:针对目前高职院校“复合型教师队伍存在着培养机制不健全、双创意识薄弱、数量不足等问题,提出要从政府完善相关法律法规,增加复合型教师培训费用;高职院校构建发展规划与培训保障体系,拓宽教师招聘渠道,建立稳定的激励机制,建立校...
关 键 词:创新创业 复合型教师 职业教育 
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职业院校“复合型教师队伍培养研究获取全文在线阅读
2
出  处:《南宁职业技术学院学报》 2019年第3期31-34,共4页
作  者:古翠凤 韦燕纳
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“企业参与高校职业教育转型机制研究”(BJA140060);广西研究生教育创新计划项目“广西现代学徒制试点单位工作推行现状研究--以广西第二批试点单位为例”(XYCSW2019016)。
摘  要:随着信息化时代的发展,社会对人才不断提出更高的要求,职业院校当前的“双师型”教师队伍已经不能满足未来发展的需要,培养“复合型教师队伍势在必行。当前“复合型教师的培养存在各方面的影响因素,如研究理论与实践不足,培养成本...
关 键 词:职业院校 复合型教师 一专多能 培养途径 
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跨学科多领域协同培养复合型特殊教育教师的探索与实践——以泉州师范学院特殊教育专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《现代特殊教育》 2019年第2期3-6,共4页
作  者:曾雅茹 雷雨田 WU Chunyu
基金项目:2016年教育部人文社科课题“特殊教育教师培养课程实施案例教学之行动研究”(16YJA880001)研究成果;教育部教师司卓越教师培养计划改革项目“跨学科多领域协同培养卓越特殊教育教师”(序号5)阶段性研究成果。
摘  要:在特殊教育事业发展从普及阶段过渡到质量提升阶段的大背景下,泉州师范学院特殊教育专业结合多年的理论思考和实践,率先提出跨学科多领域协同培养复合型特殊教育教师的理念,并在实践探索中逐渐形成了跨多学科领域的复合型特殊教育教师培...
关 键 词:特殊教育 专业建设 跨学科多领域 复合型教师 
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应用型本科院校体育专业复合型教师激励机制研究获取全文在线阅读
4
出  处:《齐鲁师范学院学报》 2017年第6期67-71,共5页
作  者:刘健
摘  要:基于复合型教师的发展理念,结合应用型本科院校发展特点,提出复合型体育教师的特点和发展方向,并从鼓励复合型教师发展的角度出发,指出当前应用型本科院校体育专业教师鼓励机制的缺陷与不足,以高校岗位聘任制为背景,构建全新的复合型...
关 键 词:复合型教师 岗位聘任制 激励机制 
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中小学复合型教师的作用获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2017年第14期1-1,共1页
作  者:芶知学
摘  要:中小学复合型教师可以增进师生交流,有利于减少学科间的内耗,便于因材施教,有益于学校工作开展,有助于复合型人才的培养和发展。
关 键 词:中小学 复合型教师 师生交流 因材施教 全面发展 人事安排 培养 
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中职语文课堂职业情境创设策略探析——以浙江省温岭市太平高级职业中学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《职教通讯》 2017年第9期21-24,共4页
作  者:吴灵光
摘  要:语文学科是中职学校一门重要的文化基础课,但目前中职语文课堂教学普遍与社会实践和职业职场脱节。实践表明,中职语文教师在课堂中通过创设职业情境组织教学,能有效激发学生学习兴趣,发展学生职业素养,提升学生职业能力。在简要分析中...
关 键 词:中职 语文课堂 职业情境 职业属性定位 复合型教师培养 
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试述新课程理念下语文教育教学的文化整合获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际:学术版》 2016年第20期239-240,共2页
作  者:杨思宇
摘  要:随着近些年来我国经济文化事业的不断发展与进步,语文教育教学在教学资源等多方面也已经实现了文化的整合,这主要指的是在语文教育教学过程中进行的多元文化因素的建立与构筑。本文主要论述的是,在当前语文课程文化内容中对内涵多元性的...
关 键 词:新课程理念 语文教学 文化整合 复合型教师 
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高校特殊用途英语专业教师素质现状与对策——以福建省为例获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2016年第17期207-208,211共3页
作  者:李秋梅 郑奕 吴燕琼
基金项目:福建省2014年度“十二五”教育规划课题重点资助项目“福建省高校本科特殊用途英语专业教学现状与社会需求调查与研究”(编号:FJJKCGZ14-039)的研究成果
摘  要:文章首先通过分析调查问卷的结果,指出了福建省高校特殊用途英语专业教师队伍的素质现状及发展过程中面临的问题,接着提出了解决问题的几点建议。
关 键 词:特殊用途英语 素质发展 复合型教师 
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商务英语认证测试与高校对外贸易人才培养获取全文在线阅读
9
出  处:《河北经贸大学学报:综合版》 2016年第2期126-128,共3页
作  者:高媛
基金项目:河北经贸大学外语语言能力测评研究中心资助项目(2016YYPG004)
摘  要:商务英语认证测试对对外贸易人才培养具有重要促进作用.为提高学生就业能力,高校应借鉴剑桥商务英语资格考试(BEC)、全国国际商务英语水平认证考试(CNBECT)以及全国商务英语翻译资格认证考试(ETTBL),打造教师队伍,...
关 键 词:商务英语 认证测试 应用型人才 复合型教师 学生就业能力 教学质量 
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协同创新理念下高职复合型英语教师团队构建获取全文在线阅读
10
出  处:《安徽职业技术学院学报》 2015年第4期53-56,共4页
作  者:曾衍文 李燕霞
基金项目:广州市十二五教育科学规划课题“高职EGP与EOP融合教学差异化、多元化策略研究”(12A133);广州番禺职业技术学院“十二五”教育教学改革课题“基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究--以广州番禺职业技术学院为例”(Q1502)
摘  要:协同创新理念对于促进高职院校与企业的合作有重要意义。面临经济社会发展新形势,公共英语教师需要主动适应变化,寻求发展。在学校、院系和企业的协助与支持下,公共英语教师可通过跨专业学习、企业实践、校本培训等方式成为既懂英语又懂...
关 键 词:协同创新 公共英语教师 复合型教师 行业英语 
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