论文筛选

-

领域

  • 156篇语言文字
  • 111篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 244篇反拨效应
  • 32篇语言测试
  • 20篇大学英语教学
  • 18篇英语教学
  • 16篇CET
  • 15篇大学英语
  • 15篇大学英语四级...
  • 15篇实证研究
  • 14篇反拨作用
  • 13篇负面反拨效应
  • 12篇外语教学
  • 10篇英语测试
  • 9篇教学
  • 8篇CET-4
  • 7篇英语学习
  • 7篇听力教学
  • 7篇六级考试
  • 7篇PRETCO
  • 7篇TEM4
  • 6篇口语考试

机构

  • 7篇重庆大学
  • 3篇福建师范大学
  • 2篇北京语言大学
  • 2篇滁州学院
  • 2篇东北林业大学
  • 2篇湖北师范学院
  • 2篇湖北工业大学
  • 2篇广东外语外贸...
  • 2篇沈阳体育学院
  • 2篇西北农林科技...
  • 2篇中山大学
  • 2篇重庆科技学院
  • 2篇上海外国语大...
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇赤峰学院
  • 1篇贵州大学
  • 1篇安徽财经大学
  • 1篇安徽经济管理...
  • 1篇北京服装学院
  • 1篇成都学院

作者

  • 6篇辜向东
  • 3篇刘晓华
  • 2篇亓鲁霞
  • 2篇丰国欣
  • 2篇贾艳萍
  • 2篇黄春霞
  • 2篇杨志强
  • 2篇章燕
  • 1篇乔淑霞
  • 1篇翟舒
  • 1篇焦培慧
  • 1篇郭常红
  • 1篇段红萍
  • 1篇常丽娟
  • 1篇姚晓东
  • 1篇李佳
  • 1篇付英
  • 1篇周娉娣
  • 1篇邹申
  • 1篇原萍

期刊

  • 19篇外语测试与教...
  • 8篇考试研究
  • 7篇文教资料
  • 5篇英语广场:学...
  • 5篇牡丹江大学学...
  • 4篇外语与翻译
  • 4篇教学与管理:...
  • 4篇长春教育学院...
  • 4篇现代交际
  • 4篇湖北函授大学...
  • 3篇外语学刊
  • 3篇现代外语
  • 3篇基础教育外语...
  • 3篇当代教育理论...
  • 3篇中学教学参考
  • 3篇外国语文
  • 2篇科学中国人
  • 2篇成人教育
  • 2篇辽宁师专学报...
  • 2篇山东外语教学

年份

  • 4篇2020
  • 16篇2019
  • 20篇2018
  • 17篇2017
  • 21篇2016
  • 26篇2015
  • 28篇2014
  • 18篇2013
  • 22篇2012
  • 18篇2011
  • 13篇2010
  • 15篇2009
  • 4篇2008
  • 9篇2007
  • 10篇2006
  • 9篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇2001
检索条件:
"关键词=反拨效应"
266 条 记 录,以下是 1-10
国内英语语言测试效应研究回顾与展望——基于国内14种外语类核心期刊的统计分析获取全文在线阅读
1
出  处:《教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期69-74,共6页
作  者:叶春莉 张鑫婕
摘  要:采用内容分析法,对2008~2018年我国14种外语类核心期刊上刊载的英语语言测试效应研究文献进行了检索与统计,结果显示:(1)近十年来国内对英语语言测试效应的研究呈波动式发展趋势;(2)研究中实证研究的数量已略...
关 键 词:效应研究 英语语言测试 研究内容 实证研究 
下载次数:0   在线阅读:1
BEC中级口语考试的效应——基于对考生的调查分析获取全文在线阅读
2
出  处:《外语与翻译》 2020年第1期60-66,I0001共8页
作  者:杨宏波 辜向东 黄妍琪
基金项目:The Cambridge English Funded Research Programme and Round 10资助项目"An Impact Study of BEC Vantage in China"的部分研究成果。
摘  要:本研究通过对某考点的99名BEC中级口语考试(以下简称口试)考生进行问卷调查并辅以访谈,探讨考生对BEC中级口试的认识及BEC中级口试对考生的影响。研究结果表明,考生对BEC中级口试持肯定的态度;BEC中级口试对考生产生...
关 键 词:BEC中级 口语考试 效应 考生 
下载次数:0   在线阅读:1
改革后的CET-4对军队院校学员大学英语学习的效应探析——基于西南地区军队院校的问卷调查获取全文在线阅读
3
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期44-51,共8页
作  者:李志芳
基金项目:陆军军医大学基础医学教育研究课题“大学英语四级考试对军队院校大学英语教与学的效应实证研究”(项目号:2016B07);2014年度国家社科基金重点项目“基于证据的四六级、雅思、托福考试效度对比研究”(项目编号:14AYY010)部分研究成果。
摘  要:对西南地区军队院校学员的问卷调查发现,改革后的CET-4对军校学员大学英语学习产生了积极作用,引导学员提高学习兴趣、改善学习内容和方法,促进了学员的英语学习。同时,CET-4对军校学员的作用差异较大,研究建议采取...
关 键 词:大学英语四级考试 大学英语学习 效应 
下载次数:0   在线阅读:1
从教育生态学的新视角看测试的作用与高职教学获取全文在线阅读
4
出  处:《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2020年第1期134-136,共3页
作  者:史晓慧 张跃飞 刘旺余
基金项目:2019教育部职业院校外语类教指委教育教学研究课题“教育生态视域下的生态测评及对高职教学的作用研究——以国才考试为例”基金项目,课题批准号:FLEA014。
摘  要:测评与教学是教育生态体系中相辅相成的两个主要因子,相互依赖、彼此制约,从教育生态学角度研究测试对教学的作用,能够助力教与学的不断优化,保持教育生态的平衡,适应新时代生态化社会的需要。
关 键 词:教育生态 效应 测试 教学 
下载次数:0   在线阅读:1
“国才考试”对大学英语课堂作用研究获取全文在线阅读
5
出  处:《外语教育研究》 2019年第4期1-8,共8页
作  者:李正栓 李圣轩
基金项目:河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“国才考试对高校英语教学的与助推作用研究与实践”(重点项目,项目编号:2018YYGJ095)。
摘  要:通过调查问卷和访谈的方式,探讨“国才考试”对大学英语课堂的效应。调查的描述性分析及访谈结果显示:“国才考试”对高校的大学英语课堂及英语学习者可以产生积极的效应。这表现在以下三个方面:“国才考试”促进高校“互联网+...
关 键 词:“国才考试” 大学英语课堂 效应 大学英语改革 
下载次数:0   在线阅读:0
英语口语大赛对高职口语教学及教师专业发展的效应获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期97-101,共5页
作  者:李壮桂
基金项目:广东省高职院校公共英语课程教学指导委员会2018年项目(2018CE40)的部分研究成果。
摘  要:英语口语大赛起到以赛促学、以赛促教的效果。本文从三个方面阐述了广东省高职院校英语口语大赛对高职口语教学改革的效应,分别为内容依托式教学、项目教学和多模态教学,并据此提出了教师专业发展的途径。
关 键 词:英语口语大赛 效应 内容依托式教学 项目教学 多模态教学 教师专业发展 
下载次数:1   在线阅读:18
美国托福ITP考试特点及其对我国英语测评的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期94-100,共7页
作  者:刘连娣
摘  要:介绍美国托福ITP考试.首先阐述考试的主要特点,然后从现代语言测试学视角,分析其考试体系的优势和局限性.基于此,讨论托福ITP考试对我国英语测评的启示,旨在为我国英语考试的设计、施测及分数报告提供参考依据.
关 键 词:定制化考试 测试真实性 内容效度 评分信度 效应 
下载次数:0   在线阅读:0
间隔年践行的中西方比较研究及其对中国大学教育培养路径的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏第二师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期88-92,共5页
作  者:田学军 蔡妍 文涵
基金项目:国家留学基金全额奖学金项目“中国文化推广现状、路径和展望”(项目编号:20130B320141);南京农业大学SRT项目“‘间隔年’的中西方比较——对中国学生国际化视野的”(项目编号:1821A03)。
摘  要:间隔年将学生的生活体验和课堂学习结合起来,有助于学生找寻学业、职业、事业发展的最佳契合点,使其具备健康、积极的人生态度,促进其独立、自信的良好性情和开放人格的培养,使之成为全面发展的世界公民。间隔年在中国的践行,需要顺应...
关 键 词:间隔年 高等教育 中西方比较:效应 
下载次数:0   在线阅读:5
商务英语教师形成性评价认知现状与效应研究获取全文在线阅读
9
出  处:《牡丹江大学学报》 2019年第10期122-127,共6页
作  者:张向阳 李兰兰
基金项目:安徽财经大学重点教学研究项目“商务英语教学形成性评价及其作用实证研究”(acjyzd201748).
摘  要:教师的评价对教学与学习具有作用。分别从商务英语教师对形成性评价的认知情况、形成性评价对教学的影响、以及对学生学习的影响三个维度进行了问卷调查和访谈。研究发现,教师认可形成性评价在教学中的重要性,绝大多数教师通过作业分...
关 键 词:商务英语 形成性评价 认知 效应 
下载次数:0   在线阅读:4
NMET对高中英语阅读教学的效应研究获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2019年第18期205-205,204共2页
作  者:杨奇梦
摘  要:通过访谈和课堂观察的方法,发现高考对高中英语阅读教学起着积极和负面的效应.英语阅读教学提高了学生的阅读理解能力和技能水平,增加了学生的词汇量,培养了学生的文化意识、情感态度和人文素养,但由于其更加倾向应试技巧,以教师...
关 键 词:高考 阅读教学 效应 
下载次数:0   在线阅读:4
当前 1/27 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较