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  • 4篇2020
  • 12篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
检索条件:
"关键词=初中道德与法治课"
22 条 记 录,以下是 1-10
融入生活元素 提高堂效率获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期27-28,共2页
作  者:张佳辉
摘  要:初中道德法治作为初中程体系的重要组成部分,对学生的思想品德、法制观念的提升有着显著的促进作用。客观而言,初中道德法治具有显著的理论性特征,诸多理论性的教育内容都需要结合生活实际才能被学生理解和记忆。因此,本文重...
关 键 词:生活元素 堂效率 初中道德法治 
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体验式教学在初中道德法治中的应用研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第3期70-71,共2页
作  者:黄丽星
摘  要:初中道德法治堂教学中,为了克服传统教学模式的弊端,教育工作者更应该积极开发教学手段,创新教学方式,这样才能够满足新程改革对教育教学的要求。体验式教学在初中道德法治中的应用能够开拓学生的学习空间,使学生充分融入...
关 键 词:体验式教学 初中道德法治 运用研究 
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初中道德法治骨干教师专业发展的个案研究获取全文在线阅读
3
出  处:《鞍山师范学院学报》 2020年第1期86-90,共5页
作  者:杜秀娟 班福玉
摘  要:初中道德法治教师作为中学德育程的实施者,其专业水平直接影响着育人的效果。本文选择某初中道德法治M教师作为研究对象,对其专业发展的四个阶段,即初入教坛的稚嫩教师、教学一线的新秀教师、笃行教辅的优秀教师、教研领军的...
关 键 词:初中道德法治 骨干教师 专业发展 
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初中道德法治生活化教学的探索与实践研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期52-52,共1页
作  者:陈俊茹
摘  要:国家在初中开设道德法治培养学生的心理素养,教师需要在道德法治程中添加一些生活元素,以培养学生的学习兴趣.本文将对生活化的教学方法进一步分析,研究出最适合初中道德法治的教学思路.
关 键 词:初中道德法治 生活化教学 实践研究 
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讲好中国故事 打造“四度”堂 坚定文化自信获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课研究》 2019年第6期236-238,246共4页
作  者:查永浩
摘  要:讲好中国故事是思政落实立德树人根本任务的重要方法。本文阐述了初中道德法治讲好中国故事的现实意义,梳理了讲好中国故事的内容,重点探讨了讲好中国故事的路径,以此打造有高度、有深度、有力度和有温度的堂,从而坚定文化自信...
关 键 词:讲好中国故事 初中道德法治 坚定文化自信 
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初中道德法治教学中培养学生法律素养的探究获取全文在线阅读
6
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第11期80-81,共2页
作  者:位少常
摘  要:程改革使学校实现了教学从培养知识型人才向培养综合素质型人才转变,培养学生遵守法律的重要素养,对于提高学生的综合素养具有重要意义。对于初中学生来说,加强法律素养培养,对其人生发展方向提供了重要指引。文章就初中道德法治...
关 键 词:初中道德法治 法律素养 问题 举措 
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初中道德法治培养学生核心素养的策略获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2019年第36期16-17,共2页
作  者:章任明
摘  要:初中是青少年行为习惯、思维意识开始逐步成型的阶段。初中生心智尚未成熟,为了帮助及引导他们形成良好的道德素养,树立正确的法治观念,适当的道德法治教育必不可少。本文首先简要介绍了初中道德法治堂的性质和特征,然后阐释了初...
关 键 词:初中道德法治 核心素养 培养策略 
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初中道德法治体验式教学的优化设计获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2019年第33期204-205,181共3页
作  者:陈丽芳
摘  要:初中道德法治,作为初中教学中比较重要的程,是教育和培养下一代全面贯彻落实习近平总书记提出的社会主义核心价值观的重要保障。以体验式教学作为初中道德法治教学的主要方法,能够保障在教学工作实施中有针对性地进行学生教学工作...
关 键 词:初中道德法治 体验式教学 优化设计 
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堂 大文化 强自信--初中道德法治中落实中华优秀传统文化教育的若干思考获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课研究》 2019年第5期149-151,155共4页
作  者:黄毅菁
摘  要:立德树人、厚植文化自信是当前教育工作的根本任务,而我们初中道德法治学科是落实这一任务的关键程。在教学中如何增强学生的文化自信、落实中华优秀传统文化教育,本文从初中道德法治》学科教学中落实中华优秀传统文化教育的意义...
关 键 词:初中道德法治 中华优秀传统文化 意义与作用 方法与途径 教师要求 
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初中道德法治教学中的互动教学获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第29期108-108,共1页
作  者:赵旭明 王润霞
摘  要:在教学过程中,不仅要让学生学习到相关理论知识,还要培养学生的综合素质.传统教学方法在此方面有诸多漏洞,需要采取有效方法加以改善.文章针对互动教学在初中道德法治教学中的应用进行探讨,使相关教育工作者认识到互动教学在教学...
关 键 词:初中道德法治 互动教学 有效性 
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