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"关键词=分层教学"
3,864 条 记 录,以下是 1-10
新课程改革下的初中信息技术分层教学思考获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期94-95,共2页
作  者:雷晓玲
摘  要:信息技术学科作为初中教育体系的重要组成部分,对引导学生了解基础计算机知识和培养学生的信息技术能力具有十分重要的作用。将分层教学模式引入信息技术教学,可以满足不同层次学生的学习需要,提升学生的学习兴趣,培养学生收集、处理信...
关 键 词:课程改革 初中信息技术 分层教学 
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新课程理念下初中数学分层教学策略探究获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第17期22-23,共2页
作  者:吴克泳
摘  要:我国教育教学组织形式一般以班级授课制为主,班级学生认知能力存在较大差异,教师需要从学生认知发展水平出发,科学合理采取指导与培养措施。在初中数学教学中教师要组织因材施教,在课堂上引入分层教学方法,保证每个学生都能够学好数学...
关 键 词:新课程 初中数学 分层教学 
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分层合作教学在初中生物实验教学中的实践获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第17期88-88,90共2页
作  者:冯晓夏
摘  要:随着我国教育综合水平的提升,在初中生物的教学中,教师对学生的学习参与程度、学习的实际效果等具有了更多的关注。教师要根据学生的学习需求,选择适合于学生的教学引导方式。在初中生物实验教学中,应用分层合作的教学模式,促进具有不...
关 键 词:分层合作教学 初中生物分组实验教学 实践探究 
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试论分层教学法在高中历史教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第5期76-77,共2页
作  者:张菊花
摘  要:分层教学法是近年来出现的一种教学方法,因为它能够满足不同层次学生的学习需求,所以深受学生欢迎。将分层教学应用于高中历史教学中,可以鼓励学生朝着自主、合作、探究学习的方向发展。本文从高中历史教学角度出发,研究分层教学法的具...
关 键 词:分层教学 高中历史 教学活动 
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初中物理教学中实施分层教学的探究与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第14期35-36,共2页
作  者:王孜孜
摘  要:随着社会的发展,我国教学制度不断完善和优化,当前,初中物理教学更注重采用多元化的手段进行授课。初中物理学科有抽象化的特点,学生在学习时难免存在各种问题,这就能体现出分层教学的价值和作用。因此,本文对初中物理教学分层教学...
关 键 词:初中物理教学 实施分层教学 探究与思考 
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尊重学生差异 为了每位学生的发展获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第4期68-69,共2页
作  者:方晓波
摘  要:随着课程改革的不断深入,越来越多的人开始关注学生的个体差异,进行因材施教,试图找到适合学生的有效学习方法。但是,做到让每个学生都能有所发展并非易事,笔者结合自身教学经验,对差异教学的实施也进行了一些思考。
关 键 词:差异教学 小学数学 分层教学 
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基于读写结合的初中英语分层教学探究获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第13期38-38,共1页
作  者:林丽萍
摘  要:在新课程背景下,初中英语教师应该善于结合初中生的多方面特点和学习内容对学生进行分层教学,从学生的个性出发,进行针对性的教学指导,这样才能更有效地促进每位学生的发展。在初中英语课堂中,阅读和写作是两个重要内容,目前读写结合...
关 键 词:读写结合 初中英语 分层教学 
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智慧课堂背景下高中数学分层教学的实施获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第14期6-7,共2页
作  者:厉晓灵
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于智慧课堂背景下的动态分层教学研究》(课题编号:FJJKXB18-568)研究成果。
摘  要:高中阶段的学生经过了小学六年和初中三年的学习,普遍具备了相应的知识接受能力以及学习能力。数学是高中阶段的一门重要学科,数学知识是很多高中生学习过程中的难点,由于高中生的数学基础普遍存在较大差异,因此,教师在实际组织教学活...
关 键 词:智慧课堂 高中数学 分层教学 
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基于微课的高职税收课程分层教学研究获取全文在线阅读
9
出  处:《经济师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期195-196,共2页
作  者:刘杰
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题《基于能力递进的高职税收微课分层设计与开发实践研究》(课题批准号:XJK18CZY007)阶段性研究成果;湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于微信平台的移动学习资源开发与实践研究》(项目编号:ZJGB2016202)阶段性研究成果。
摘  要:教育是一个关系民族发展的根本问题,在我国传统的教育方式中,面向全体学生的“齐步走”式教学存在很大的弊端。教育先祖孔子就一直主张因材施教,根据学生的性格、学习速度、文化基础等个体差异而选择不同的教学方式,是现代教学改革和发...
关 键 词:分层教学 微课 税收课程 高职院校 
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基于微课的小学数学课堂导入探究获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第15期21-21,24共2页
作  者:谢小君
摘  要:课堂导入是学生学习的开端,趣味化的设计不仅可以快速吸引学生的注意力,也可以激发学生的自主探究欲望,提高学生的学习质量。而微课教学模式的融合可有效解决这一问题,由于其时间短、内容精炼,很容易吸引学生的注意力,可以有效将数学...
关 键 词:微课 小学数学 导入探究 分层教学 
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