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检索条件:
"关键词=工科教育"
289 条 记 录,以下是 1-10
多学科融合培养新工科学生的综合能力获取全文在线阅读
1
出  处:《延安大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期126-128,共3页
作  者:张根耀
摘  要:工科教育是中国工程教育在新时代新作为的重要发力点,也是我国高等教育改革关注的焦点。高等工程教育转型体现在从传统工程科学教育范式向现代工程实践教育范式的转型,多学科交叉、融合培养学生解决复杂工程问题的综合能力是重构我国高...
关 键 词:工科教育 华盛顿协议 工程教育认证标准 
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浅议高校工科课堂教学的标准要素获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2019年第22期93-95,共3页
作  者:曹丽琼 程芳琴
摘  要:文章讨论了高等学校工科教育应有的教学理念,以及工科打造“金课”的课堂教学的标准要素。并讨论了工科课堂教学标准的四个保证,工科课堂教学应采取的教学方法和策略,以及一个合格工科教师应具有的核心要素。
关 键 词:工科教育 课堂教学 教学标准 核心素养 
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传统优势非热门学科“新工科”建设获取全文在线阅读
3
出  处:《中国冶金教育》 2019年第4期58-61,共4页
作  者:金爱兵 赵怡晴 姜琳婧
基金项目:北京科技大学本科教育教学改革与研究项目(JG2016M02/JG2018M01).
摘  要:以北京科技大学采矿工程专业为例,结合人才培养要求、行业发展需要,交叉、融合智能制造、机械工程、机器人、自动控制、金融等多学科,探索"采矿+新工科"建设思路,可为类似传统优势非热门学科的"新工科"建设提供借鉴。
关 键 词:工科教育 传统学科 人才培养 采矿工程 智能采矿 
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工科建设背景下的计算机安全课程教学改革研究获取全文在线阅读
4
出  处:《计算机教育》 2019年第8期27-31,共5页
作  者:李家春 熊冬青
基金项目:中央高校建设世界一流大学和特色发展引导专项资金(x2js-k5183700);2018教育部—思科公司产学合作协同育人项目(教高司函(2018)47号-201801012031);华南理工大学2019年度教研教改项目(24);广东省教育厅特色创新项目(人文社科)(2017GWTSCX010);工业和信息化职业教育教学指导委员会2018-2019年度科研课题(7).
摘  要:针对计算机安全课程对学生实践动手能力要求高,技术更新快等需求,分析思科公司的教学评估云平台NetAcad. com特点,提出基于思科网络技术学院教学评估云平台的计算机安全课程教改方案,最后以数据说明将计算机安全课程建设和...
关 键 词:工科教育 OBE 计算机安全 NetAcad 
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我国聋人高等工科教育教学改革探索获取全文在线阅读
5
出  处:《中国轻工教育》 2019年第1期72-75,共4页
作  者:王思佳
基金项目:天津理工大学教学改革项目“实例导向在聋生《数据结构》课程教学中的应用与探索"(YB17-34).
摘  要:聋人高等工科教育是我国高等特殊教育的重要组成部分,对聋人高等工科教育教学改革进行研究,有助于提升教学质量,进一步促进我国聋人高等工科教育的发展。本文主要从专业设置、网络教学、实践能力培养等几个方面对聋人高等工科教育教学改...
关 键 词:聋人高等教育 工科教育 教学改革 
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高职工科专业校企合作培养技术技能人才的实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第2期69-71,共3页
作  者:沈承楠
基金项目:2017年厦门兴才职业技术学院教改项目.
摘  要:以大学生创新创业就业为导向,对接福建自贸区厦门片区和厦门产业链的岗位需求,厦门兴才职业技术学院工学院根据工科专业群的特点,坚持校企合作,开展多模式、多层次的技术技能人才培养实践,取得了明显的培育成效。
关 键 词:高职工科教育 校企合作 技术技能人才培养 
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基于新工科教育背景下的计算机语言课程教学改革探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育信息化》 2019年第4期44-46,共3页
作  者:姚汝贤 陈中显
基金项目:2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于新工科背景下的计算机科学与技术专业建设与实践”(编号:2017SJGLX462)。
摘  要:为了培养主动适应当前市场需求的工程科技类人才,实现新工科教育的内涵特征和发展路径,文章从体系建设、理论教学、实践方法和教学质量评价等方面,提出了计算机语言课程教学改革的新模式。该模式能够把计算机语言与当今重大市场产品有机...
关 键 词:工科教育 计算机语言 教学改革 工程科技人才 
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工科教育下计算机专业离散数学实验教学研究获取全文在线阅读
8
出  处:《运城学院学报》 2018年第6期1-3,共3页
作  者:张剑妹 李艳玲 郭咏梅 王宝丽
基金项目:山西省高等学校教学改革重点项目(J2012102);长治学院教学研究项目(2011205);运城学院人才培养教学改革项目(JG201827).
摘  要:立足新工科对计算机类专业应用实践能力培养的要求,分析了目前离散数学教学存在的关键问题,指明了开展离散数学实验教学的必要性。在此基础上,介绍了实验教学内容的设计思路和设计原则,给出了相应的实验项目,并阐述了实验教学的实施过...
关 键 词:工科教育 离散数学 计算机专业 实验教学 
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从“大工程观”到“大教材观”:“新工科”人才培养与教育出版创新获取全文在线阅读
9
出  处:《浙江大学学报:人文社会科学版》 2018年第5期105-117,共13页
作  者:黄宝忠
摘  要:中国制造2025的国家战略和“新工科”建设对高等教育变革提出了新要求和新使命。“新工科”建设不仅是国家战略对人才培养提出的新要求,也必然带动教育出版的供给侧改革。单一的以静态学科知识为主要内容的传统教材已经不能满足“大工...
关 键 词:中国制造2025 工科教育 教材出版 大工程观 大教材观 
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基于“新工科”理念的机械类本科专业生产实习教学改革获取全文在线阅读
10
出  处:《中国冶金教育》 2018年第5期74-76,共3页
作  者:曹建国 李洪波 孔宁 缪存孝 陈兵
基金项目:北京科技大学本科教育教学改革与研究项目(JG2017M13;JC2014YB034)
摘  要:人才培养是高校的中心工作,生产实习是“新工科”背景下学校本科人才培养中十分重要的实践教学环节,是培养创新人才的重要途径.以国家重点学科机械类本科专业生产实习教学为例,以多方协同为重点,充分发挥国家重点学科师资力量和依托国...
关 键 词:工科教育 生产实习 综合素质 能力培养 
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