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"关键词=优化"
53,769 条 记 录,以下是 1-10
高中英语情境教学的优化策略探析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期73-74,共2页
作  者:马云萍
摘  要:情境教学法早已运用到各个学科的教学实践中,但是有的教师对情境教学概念的理解并不是特别准确和清晰,而带着不甚清楚的教学理论付诸教学实践,其教学效果可想而知。在高中英语教学中,如果教师能够恰当运用情境教学法,将会对学生的英语...
关 键 词:高中英语 情境教学 优化策略 
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深入挖掘教材 渗透数学思想——“搭配中的学问”教学设计与解析获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期51-52,共2页
作  者:白灵
摘  要:数学思想方法中的有序思考、优化思想都是学习数学必要的思维方式。"搭配中的学问"是北师大版教材第五册"数学好玩"中的内容,教师从渗透数学思想的角度,深入挖掘教材,以期读懂学生,使学生体会到生活中处处有数学。
关 键 词:有序思考 优化思想 搭配 
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巧借几何直观 优化数学教学获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第24期29-29,共1页
作  者:张永勤
摘  要:数学教学中,教师巧妙借助几何直观来帮助学生理解概念、理解算理、解决问题等,可以促进学生探究的深入,不断优化学生的数学学习,提升学生的数学学习质量。
关 键 词:几何直观 优化 数学教学 
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活用插图资源 优化课堂教学获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期57-57,共1页
作  者:吕海玲
摘  要:插图作为语文教材的重要组成部分,对于学生的阅读学习有着至关重要的作用。在小学语文教学中,教师可以插图作为教学突破口,引领学生展开阅读,借助插图培养学生的观察能力、语言表达能力,从而提升学生的语文素养。
关 键 词:课堂教学 插图资源 优化 
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浅谈修辞教学的创新教法获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期58-58,共1页
作  者:孙培亚
摘  要:小学语文教材中关涉众多修辞方法,这些方法运用都有其自身的规律。在修辞教学中,教师要发挥主导作用,整合修辞方法、优化修辞教法、拓宽修辞训练,帮助学生顺利建立语言鉴赏切点,提升学生的鉴赏水平。
关 键 词:修辞教学 创新教法 整合 优化 拓宽 
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反思问题,优化英语对话训练效果获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期73-73,共1页
作  者:郭琳琳
摘  要:英语对话是各种英语教材中必不可少的板块内容。当前,小学英语对话训练存在一些突出的问题。教师要通过反思问题,有针对性地改进英语对话训练活动,避免简单机械的操练,增强对话训练的趣味性,促使学生积极参与,创造性地应用英语,从而...
关 键 词:小学英语 对话训练 反思问题 优化 
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把准“支点”,优化数学教学获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期14-14,共1页
作  者:黎明静
摘  要:数学课堂中,教师把准“支点”展开教学,可以促进学生不断深入探究,帮助学生积累数学活动经验,提升学生的数学核心素养。教师可从新旧知识的“衔接点”、数学认知的“冲突点”以及认知结构的“联结点”入手,优化数学教学,提高学生的数...
关 键 词:数学教学 支点 优化 
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对识字教学中常用“三招”的透视获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第22期87-89,共3页
作  者:黄小燕
摘  要:对小学语文识字教学中司空见惯的三个课堂教学现象,分别进行了多角度的剖析,并提出了进行教学过程优化的种种策略,并以此为例,谈了引领基层教师进行教育教学现象"透视"和教学过程"优化"的思维角度。
关 键 词:小学语文 识字教学 现象透视 策略优化 
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初中英语翻转课堂教学优化策略探析获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第21期91-92,共2页
作  者:杨立劼
摘  要:在实际教学中,教师应引导学生树立自主学习意识,以养成良好的学习习惯,高效实现学习目标。在这个过程中,教师应让学生进行反思,找出自身存在的问题并加以改正,从而促进初中英语课堂教学质量和效率的大幅度提升。将翻转课堂应用于初中...
关 键 词:初中英语 翻转课堂 教学优化 
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初中教学管理的优化策略探析获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第21期92-93,共2页
作  者:阮新兴
摘  要:初中阶段的教学管理工作不仅直接影响着学校的教学质量,还对学生综合素质的提高有着深远影响。新课程改革对初中教学管理提出了新的要求和挑战。在优化初中教学管理工作过程中,学校要立足实际,结合教学目标和学生的学习情况实施有针对性...
关 键 词:初中 教学管理 优化策略 
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