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"关键词=人格美"
381 条 记 录,以下是 1-10
育“心”向而行获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2019年第43期72-73,共2页
作  者:张琳琳
摘  要:“各,人之,与共,天下大同”,费孝通先生此言中的对象指的是文化。如果对象换成是人,是人格,意思就是我们先要发现自身之,然后欣赏他人之,再到相互欣赏,最后达到和谐和融合。正如积极心理学发起人之一、国心理...
关 键 词:积极心理品质 教育 心理健康教育课程 人格 
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孟子人格思想内涵与影响探析获取全文在线阅读
2
出  处:《中共济南市委党校学报》 2019年第1期65-69,共5页
作  者:秦星星 王曰美
摘  要:孟子是儒家文化的代表人物之一,对孔子关于""的学说也进行了继承和发展。其人格思想以"性善论"为理论基础,以"充实之"为内在要求,以"阳刚之"为核心内容,在战国诸子思想中独树一帜,深刻影响了中国古代思想文化的发展,...
关 键 词:孟子 人格 性善论,浩然正气 精神涵养 
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生态女性主义批评视野下魏晋南北朝女性人格形象研究获取全文在线阅读
3
出  处:《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2018年第4期126-128,共3页
作  者:李丽
基金项目:山东省文化厅2017年度“传统文化与经济社会发展”专项课题“传统文化与生态女性主义相契合的中国当代女性文学研究”(CZ1710020)、“论君子文化与审人格塑造研究”(CZ1710019)
摘  要:西方生态女性主义批评理论为我们重新审视本土文化提供了新的视角,为本土的学研究提供了新方法。魏晋南北朝时期的女性为社会生态环境做出伟大贡献。她们守护家园、征战沙场、热爱文艺,表现出诗性智慧和审精神的生态人格。魏晋南北朝...
关 键 词:生态女性主义 魏晋南北朝 女神精神 女性人格 
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衣被词人,非一代也——由《橘颂》所表现的人格理想引发的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《成都师范学院学报》 2018年第3期90-94,共5页
作  者:刘洪仁 万洁 郑杨
摘  要:《橘颂》是一首咏物诗,诗人借对橘树的赞,以表达自己的优异才华、高尚品格、坚持理想永不放弃的精神和对故土的深深眷恋、对祖国真挚深沉的爱。屈原不仅以其诗歌的浪漫主义风格而名垂不朽,更以其崇高的爱国主义精神和高洁自持不与世俗...
关 键 词:屈原 橘颂 人格 影响 
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论先秦哲学的人格理论及其现代意义获取全文在线阅读
5
出  处:《中华文化论坛》 2018年第1期51-58,共8页
作  者:刘敏
基金项目:教育部人文社会科学研究专项课题"媒介融合视野下高校中国特色社会主义理论育研究"(15DJ710057)
摘  要:先秦哲学有丰富的人格理论,对于个人与国家的关系、人的行动能力、人格修养方式、人与人关系等问题进行了深入的思考.墨家主张"义"与"利"的统一,用以"利"求"义"的行为来追求伟大的人格一,这种以功利天下为己任的政治观人生观...
关 键 词:人格 功利天下 行为本 思诚 仁与智 
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黄绾学的三重向度及其时代意识与价值获取全文在线阅读
6
出  处:《江淮论坛》 2017年第6期67-73,共7页
作  者:陆永胜 刘小伟
基金项目:国家社会科学基金重点项目“阳明学诠释史研究”(17AZX006)
摘  要:作为阳明弟子的黄绾众所周知,然其心学学思想研究甚少。黄绾的学思想建基于“艮止执中”的心体论,具体呈现三重向度:人格学、实学学和“大和”之,并表现出情理圆融、求实致用和善合一的思想特色,在中国学思想史上具有承...
关 键 词:黄绾 艮止执中 人格 实学 大和 情理圆融 
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教师道德修养与人格与学生思想品德培养获取全文在线阅读
7
出  处:《科技资讯》 2017年第31期225-226,共2页
作  者:孙莹
摘  要:作为一名合格的教师,必须做到献身事业,执着追求;热爱学生,以情感人;经人合一,教书育人;为人师表,严于律己。即要具有崇高的政治思想素质和信念;具有高度责任感和事业心,治学严谨,注重提高自身业务素质;建立具有师表和示范作用...
关 键 词:师德修养 人格 思想品德 
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试论中国古典园林的学意蕴获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第19期81-82,共2页
作  者:刘婷
摘  要:中国古典园林历史悠久,造园艺术更加源远流长,在时间的积累与沉淀上,中国古典园林逐渐形成了自己的系统,拥有独特的造园手法、艺术风格.同时,中国古典园林还是自然与人文的集中概括,园林的学意蕴从其意境、功能人格中...
关 键 词:中国古典园林 意境 功能 人格 
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论《世说新语·雅量》与魏晋士人崇尚的人格获取全文在线阅读
9
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2017年第7期104-107,共4页
作  者:张慧
摘  要:《世说新语·雅量》篇是魏晋士人雅量风貌的集中体现。雅量是魏晋士人崇尚的人格,是“内圣外王”的精神境界与优雅从容的行为举止的完结合。随着东晋玄学对名教与自然二元对立的调和,二者实现协调共处,在士人秉持仕隐兼顾、身名双修...
关 键 词:《世说新语·雅量》 魏晋士人 人格 东晋风流 谢安 
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育在体育教学中的渗透获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2015年第10期67-67,共1页
作  者:韩光
摘  要:新课程标准对育与体育之间的共生、共融关系进行了很好的诠释。这就要求广大体育教师要结合当前的体育教学实际,充分认识育对体育的审渗透作用,自觉地寓育于体育教学中,从而使体育教学最大限度地为培养学生的身体、技能和人...
关 键 词:体育教学 体育新课标 育理论 学校课程体系 身体练习 新课标理念 人格 学思考 体质教育 课程标准 
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