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检索条件:
"关键词=乡村幼儿园"
26 条 记 录,以下是 1-10
乡村幼儿园小跨度混龄游戏的设计与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第9期93-94,共2页
作  者:申屠杨华
摘  要:小跨度混龄游戏是指幼儿园适度打破年龄或班级界限,将年龄较接近的幼儿实施混编开展的游戏活动,它是根据乡村幼儿园规模小、人数少、户外场地大等特点而设计并实施的,具有固定与自主结合,孩子随"时"可玩,空间与人员协调,孩子随"处...
关 键 词:乡村幼儿园 小跨度混龄游戏 游戏设计 游戏实施 
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乡村幼儿园“自然生活”课程的内涵、价值与实践获取全文在线阅读
2
出  处:《学前教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期93-96,共4页
作  者:杨华俊
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘田园牧歌’:乡村幼儿园自然生活课程建构与行动研究”(批准号:XC-b/2018/10)。
摘  要:乡村的自然环境和现实生活为农村幼儿的健康成长提供了基本的条件,乡村幼儿园应以乡村环境为依托,遵循幼儿的发展规律,充分利用各种乡土资源,建构"自然生活"课程,致力于培养求真、向善、至美的乡村儿童。在具体实践过程中,乡村幼儿...
关 键 词:农村教育 乡村幼儿园 园本课程 
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户外健康教学活动中乡村幼儿园教师运用专业知识现状的调查获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第10期29-34,共6页
作  者:王丽娟 李宁
基金项目:甘肃省体育局科研基金项目(GST2018013);甘肃省高等学校科研项目体育卫生与健康教育美育国防教育专项(2017A-011).
摘  要:保护幼儿的生命和健康是幼儿园教育工作的首位。对甘肃六个经济落后县域的乡村幼儿园教师进行问卷调查和访谈,了解到乡村幼儿园教师对待户外健康教学活动的态度是积极的、户外健康教学活动实施的胜任水平有待提高、教学理论支持户外健康教...
关 键 词:甘肃 乡村幼儿园教师 健康教学 专业知识 
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“位育”视角下乡村幼儿园本土课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建获取全文在线阅读
4
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期106-112,共7页
作  者:李旭 段丽红
基金项目:2018年度国家社会科学基金项目“童年社会学视域下乡村儿童生活世界研究”(项目编号:18XSH001)的阶段性成果。
摘  要:外生性、拿来主义,城市本位、成人本位等问题成为乡村幼儿园课程最为突显的问题。以“位育”为理论视角,乡村幼儿园本土课程融合了本土概念的“本土生长”与“本土化”两个内容维度,意即“乡村幼儿园是结合家庭、幼儿园、村落(社区)实...
关 键 词:本土课程 本土生长 本土化 乡村幼儿园 “位育” 
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乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建获取全文在线阅读
5
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第8期56-62,共7页
作  者:杜燕红
基金项目:河南省重点研发与推广专项(软科学)项目(192400410037);河南省研究生教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX111Y);豫西片区教师教育联动发展共同体专项课题(2019-yxpq1-007).
摘  要:“应时、取宜、守则、和谐”既是农耕文化的核心理念,也体现了农耕课程的核心精神。课程开发主体对农耕文化中具有教育价值的资源进行归类、提炼、加工与转化,构建和实施包含课程理念、课程制度、课程实施、教育活动、师幼互动、家园共育...
关 键 词:农耕文化 农耕课程 乡村幼儿园 课程构建 和谐发展 
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幼儿园混龄游戏的内涵、特征与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期72-77,共6页
作  者:夏邑群 施燕飞
基金项目:浙江省2018年度教育科学规划课题《农村微型幼儿园小跨度混龄游戏的设计与实施研究》(编号:2018SC046)的主要成果之一.
摘  要:小跨度混龄游戏是指幼儿园适度打破年龄或班级界限,将年龄较接近的幼儿混编后开展的游戏活动。它是根据乡村幼儿园规模小、人数少、户外场地大等特点而设计并实施的,具有固定与自主结合、孩子随'时'可玩、空间与人员协调、孩子随'处'...
关 键 词:乡村幼儿园 游戏活动 小跨度混龄 
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乡村幼儿园教师组织与实施一日活动的现状及对策探索获取全文在线阅读
7
出  处:《黔南民族师范学院学报》 2019年第3期87-92,共6页
作  者:田穗
基金项目:贵州省重点学科建设项目"教育学"(黔学位办[2017]11号);贵州省教育教育厅教育科学规划课题(2017B019);全国教育科学"十三五"规划课题(教科规办函[2018]12号);黔南民族师范学院研究生教育质量工程项目阶段性成果。
摘  要:根据贵州省45所乡村幼儿园教师实施与组织幼儿园一日活动的情况,围绕活动内容、活动组织、活动时间、师幼互动等方面进行调研,找寻乡村幼儿园教师组织与实施一日活动存在的问题,探寻提升乡村幼儿园教师组织与实施一日活动的有效对策,...
关 键 词:乡村幼儿园 教师 一日活动 现状 对策 
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乡村幼儿园户外空间生产问题及因应策略--以贵州黔东南D幼儿园为例获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第5期17-21,共5页
作  者:李旭光 李旭
基金项目:贵州省教育厅高校人文社科项目(2018ssd11);教育部人文社会科学研究西部青年基金项目(15XJC880007).
摘  要:采用参与式观察法与半结构式访谈法,从物质空间维度和意义生产维度出发,实地考察乡村幼儿园户外空间生产状况。结果发现,乡村幼儿园物质层面存在“无教育者参与”的空间设计和“无系统规划”的空间改造,意义层面存在“少有效利用”的教...
关 键 词:乡村幼儿园 户外空间 空间生产理论 
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质量视阈中乡村幼儿园“小学化”的话语分析与变革路径获取全文在线阅读
9
出  处:《西北成人教育学院学报》 2019年第2期96-100,106共6页
作  者:孙爱琴 赵静
基金项目:教育部人文社会科学青年基金课题“西北农村幼儿园教育质量保障研究”(项目编号:17YJC880092)的阶段性研究成果。
摘  要:乡村文化背景中,幼儿园小学化的产生和发展是一个复杂的过程。在文化学、社会学、教育学等不同的学科角度上,“小学化”是特定话语体系中的特定产物。与传统文化背景、社会发展以及整个教育发展之间有着千丝万缕的联系。基于小学化问题...
关 键 词:乡村幼儿园 话语分析 变革路径 
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乡村幼儿园留守儿童心理健康教育的困境与出路获取全文在线阅读
10
出  处:《岳阳职业技术学院学报》 2018年第6期6-9,共4页
作  者:姚师洵
摘  要:通过以湖南省幼师“国培计划”乡村幼儿园留守幼儿心理关爱幼师培训项目为依托,对乡村幼儿园教师进行的问卷调查和访谈得知,目前乡村幼儿园管理者和教师普遍存在对心理健康教育不重视、针对性不强,教育方法陈旧、缺乏心理健康教育知识和...
关 键 词:乡村幼儿园 留守儿童 心理健康教育 困境与出路 
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