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检索条件:
"关键词=俄语教学"
812 条 记 录,以下是 1-10
“一带一路”背景下二语习得理论在俄语教学中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《广西教育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期71-74,共4页
作  者:李鑫君 王丽
摘  要:自习总书记提出"一带一路"倡议后,中俄两国关系愈加密切,合作领域不断扩宽,国家对俄语人才需求也不断增多,高校在培养俄语人才方面发挥着重要作用。提高俄语教学质量及创新俄语教学模式都离不开二语习得理论的指导,文章以第二语言习...
关 键 词:二语习得 俄语教学 中介语 监控模型 应用 
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跨文化视角下俄语语言理论与教学的整合性研究示范获取全文在线阅读
2
出  处:《中国出版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第14期71-71,共1页
作  者:张程
摘  要:中俄两国交往深厚,在政治、经济、文化上交流频繁.俄语教育承担了对俄交流、理解俄国文化的重要使命.《跨文化交际俄语教程》(人民文学出版社2019年5月出版)一书作者,以俄语语言文化研究者和教育者的双重视角,创造性地将语言理...
关 键 词:俄语教育 跨文化视角 文化交流 教育学理论 文化交际 文化研究者 俄语教学 整合性研究 
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“一带一路”倡议下高校旅游俄语课程教学改革研究——以东北三省为例获取全文在线阅读
3
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2020年第3期48-50,共3页
作  者:金玲 兰昊 白庆华
基金项目:2017年朝阳市社科基金项目“适应朝阳发展需要公共外语教学改革研究”(skgh2017041);2017年甘肃省教育厅高等学校科研项目“‘一带一路’战略框架下的俄语语言世界图景探究”(2017A-098)阶段成果。
摘  要:在"一带一路"倡议下,为了加深中俄旅游进一步合作,根据社会对高质量旅游俄语人才的需求,以东北三省为例,分析了高校"旅游俄语"课程中存在的问题,并针对这些问题提出了调整课程设置、完善教材体系、组建双师型旅游俄语课程教师队伍...
关 键 词:一带一路 旅游俄语教学 问题 对策 
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“一带一路”背景下兼顾中俄文化差异因素的高校俄语教学改革获取全文在线阅读
4
出  处:《牡丹江大学学报》 2020年第5期104-108,共5页
作  者:丛洁
基金项目:牡丹江师范学院教育教学改革项目(项目编号:18-XJ20034)。
摘  要:文化背景,因国别而异,国别不同,其文化背景亦不相同,国与国之间的文化是存在独特性和差异性的。因此,学习该国语言必须将语言学习与其文化背景因素有机结合起来,而不能彼此脱节、孤立。中俄两国在文化方面存在着很大差异,体现在地理...
关 键 词:中俄文化差异 “一带一路” 俄语教学改革 对策措施 
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中俄汉语和俄语教学合作成果国际节在俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学举行获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2020年第3期F0002-F0002,共1页
摘  要:2019年11月21日,由黑河学院外国语学院、黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学(以下简称布师大)共建的孔子学院联合主办的"30年一起"黑河学院与布师大汉语和俄语教学合作成果国际节在布师大举行彳布师大国际系、孔子...
关 键 词:教学合作 布拉戈维申斯克 俄语教学 孔子学院 合作成果 黑河学院 国立师范大学 全新视角 
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基于词汇联想的词块学习理论在俄语教学中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《语言教育》 2020年第1期15-19,39共6页
作  者:田秀坤 于洋
基金项目:2018年度辽宁省社科规划基金项目“俄语学习者词汇联想与心理词库研究”(项目编号:L18BYY019)的阶段性研究成果.
摘  要:词汇教学一直以来都是俄语教学的重点和难点。目前我国高校的俄语词汇教学在教和学两方面还存在一些问题,如教师的教学理念需要更新,教学方法陈旧,词汇脱离语境;学生在语言输出时词汇提取速度慢,用词不准确,言语表达汉化等。针对所存...
关 键 词:词块 词汇联想 俄语教学 
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如何在俄语课堂中融入学科素养获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河教育》 2020年第2期16-17,共2页
作  者:王琨
摘  要:俄语课堂的教学应以立德树人为根本,以培养学生核心素养为目标,使学生形成良好的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在课堂教学中,教师要关注学生俄语学科核心素养的培养,并将其融入到俄语课堂中。核心素养需要学生通过各种各样...
关 键 词:俄语学科 核心素养 俄语课堂教学 
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原型范畴理论视域下俄语被动结构教学研究获取全文在线阅读
8
出  处:《东北亚外语研究》 2019年第4期62-67,共6页
作  者:田秀坤
基金项目:2019辽宁省教育厅人文社科基础研究项目“俄语被动态和被动结构的教学研究”(2019JYT13)的阶段性成果。
摘  要:原型范畴理论是认知语言学中的重要理论之一,它为语言研究及语言教学提供了新的视角。本文在阐释俄语被动结构的意义和形式-语义类别的基础上,以原型范畴理论为视角,分析被动结构的核心成员和边缘成员,探究习得规律。一方面意在丰富俄...
关 键 词:原型范畴 被动结构 习得规律 俄语教学 
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“一带一路”背景下高校俄语教学获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2019年第24期185-185,184共2页
作  者:奚红阳
摘  要:“一带一路”倡议的提出,为高校俄语教学提出更高的要求。近年来,各高校教学模式不断改良、创新。结合新形势下高校俄语专业教学现状,阐述教学中常出现的种种问题,提出加强中俄合作、创设特色教学模式;针对企业用人需求,改良课程培养...
关 键 词:俄语教学 教学模式 学习动机 
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俄语教学专家——邓军获取全文在线阅读
10
出  处:《奋斗》 2019年第23期F0003-F0003,共1页
作  者:
摘  要:邓军,女,1950年出生,博士,安徽省桐城人,曾任黑龙江大学俄语学院院长、教授、博士生导师,曾获得首届国家级教学名师奖、“万人计划”教学名师、黑龙江省优秀教师、黑龙江省“三八”红旗手、黑龙江省优秀归侨侨眷等光荣称号,曾兼...
关 键 词:中俄合作 教学名师 大学俄语 教学指导委员会 中国俄语教学 黑龙江大学 邓军 博士生导师 
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