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"分类号=G807.4"
34,922 条 记 录,以下是 1-10
体育高职院校少数民族传统体育课程教学实践探讨获取全文在线阅读
1
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第11期90-91,共2页
作  者:赵长英
摘  要:少数民族传统体育课程融入体育高等职业学校教学体系,是各地方体育高等职业学校教学改革的主要趋势。因此,本文在阐述体育高等职业学校少数民族传统体育课程教学价值的前提下,论述了体育高等职业学校少数民族传统体育课程教学实践策略,...
关 键 词:体育 高职院校 少数民族 传统体育课程 
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教师资格证国考背景下湘西地区高校体育教育专业学生师范技能培养研究获取全文在线阅读
2
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第11期29-31,共3页
作  者:唐梦洋 唐正华
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教师资格证国考背景下地方高校师范类本科专业人才培养改革研究”阶段成果;项目成果“吉首大学校级科研项目资助(项目编号:19SKY62)”。
摘  要:在教师资格国考背景下,对高校师体育教育专业学生师范技能提出了更高的要求。本文通过对教师资格国考、对湘西地区高校体育教育专业师范技能培养研究和师范技能培养策略方面进行分析,为湘西地区高校体育教育专业学生师范技能的提高提出相...
关 键 词:教师资格证国考 体育教育专业 师范技能培养 
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休闲体育专业英语数字化课程建设探索获取全文在线阅读
3
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第11期38-40,共3页
作  者:彭新健 戴志鹏 林艾
基金项目:2018年度益阳市社科研究课题(项目编号:2018YS027)部分研究成果。
摘  要:休闲体育专业英语数字化课程建设对于破解休闲体育专业与社会体育专业的同质化倾向问题,以及提升休闲体育专业学生的就业竞争力具有现实意义。英语课程建设是休闲体育专业在课程设置方面体现与社会体育专业差异的关键环节,加强休闲体育专...
关 键 词:休闲体育专业 体育产业 数字化课程 英语 
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疫情常态化背景下大学体育课程思政路径研究获取全文在线阅读
4
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第11期52-53,56共3页
作  者:李常庆 张新英 李健康
基金项目:山西财经大学教学改革创新项目(项目编号:2019245)。
摘  要:本文结合疫情当下的现实情况,以课程思政改革为背景,通过搜集整理课程思政改革相关文献和疫情之下的教学现状,剖析大学体育课程与思政教育之间的联系,寻找大学体育课程思政改革路径。发现课程思政与思政课程之间是一般与个别、普遍与特...
关 键 词:课程思政 大学体育课程 思政教育 
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基于师范类专业认证的体育教育专业课程评价指标体系构建获取全文在线阅读
5
出  处:《沈阳体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期49-57,共9页
作  者:鞠秀奎 李成梁
基金项目:2018年辽宁省教育科学规划项目“师范类专业认证背景下体育教育专业建设研究”(JG18DB467);2018年辽宁省普通高等教育教学改革研究项目“师范类专业认证背景下体育教育专业课程体系重构”(588)。
摘  要:根据教育部师范类专业认证的文件精神和工作要求,贯彻"学生中心、产出导向和质量持续改进"的认证理念,主要通过专家访谈、德尔菲、问卷调查和层次分析等方法,结合全面质量管理理论对体育教育专业课程的评价指标体系进行研究。结果表明...
关 键 词:师范类专业认证 体育教育专业 课程评价 指标体系 构建 
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我国高校体育教师绩效多维评价指标体系构建研究获取全文在线阅读
6
出  处:《沈阳体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期66-73,共8页
作  者:徐彬
基金项目:吉林省教育科学“十三五”2018年度规划课题“基于SEM的吉林省高校体育教师绩效评价模型构建与实证研究”(GH180320)。
摘  要:采用文献资料、关键绩效指标和鱼骨分析等研究方法,基于对我国高校体育教师绩效评价指标体系的现实审视,创新构建激发高校体育教师工作积极性、主动性和创新性的绩效多维评价指标体系。研究认为:目前高校体育教师绩效评价指标体系存在"...
关 键 词:高校体育教师 绩效 多维评价指标体系 KPI方法 
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“四年一贯制”大学体育综合课程:第一课堂与第二课堂高度融合获取全文在线阅读
7
出  处:《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期96-101,共6页
作  者:李朝阳 张新萍 仇亚宾
基金项目:广东省2018年本科教改项目“综合性大学体育课程多元性评价体系的构建与评价技术的运用”(粤教高函[2018]180);广东省2019年本科教学改革项目“高校‘教、训、赛’一体化体育课程体系改革与实践”(16300-31911130)。
摘  要:高校体育第二课堂是第一课堂的补充与延伸,是提高学生专业知识与技能的大舞台,更是发展学生创新精神和实践能力的坚实平台。以中山大学"四年一贯制"体育课程改革为例,详细介绍了在"四年一贯制"教学过程的统筹下,体育第一课堂与第二...
关 键 词:学校体育 体育课堂 体育课程 四年一贯制 中山大学 
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大学生自我概念和消费行为结构模型研究——财商教育视角下获取全文在线阅读
8
出  处:《北方经贸》 2020年第10期25-27,共3页
作  者:熊会
基金项目:上海市教育科学研究项目(C17056)。
摘  要:财商是人作为经济人在经济社会中的生存能力。大学生自我概念在消费行为中的呈现,主要表现在"我是谁""我有什么""我成为什么"等方面。消费行为在中国经历了一个发展过程。根据建构财商教育视角下大学生自我概念和消费行为的结构模型...
关 键 词:财商教育 自我概念 消费行为 
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《国家学生体质健康标准》测试实施效果的实证研究——以A大学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《浙江体育科学》 2020年第5期46-51,72共7页
作  者:姜丽萍 赵艳 席腾飞
摘  要:采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,以A大学为例探究《国家学生体质健康标准》测试实施效果。研究发现,体质健康测试总体执行状况较好,高校基本形成学生身体素质测试评价体系,积极开展体质健康测试,严格执行数据采集...
关 键 词:体质健康标准 体质健康测试 学校体育 实施效果 
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“教学-训练-竞赛三位一体”高校特色体育项目课程创新模式的探索与实践获取全文在线阅读
10
出  处:《浙江体育科学》 2020年第5期52-57,共6页
作  者:刘海洋
基金项目:2018年度浙江省教育厅高校访问学者教师专业发展项目:结合体育教学改革的普通高校特色体育项目高水平运动员培养的探索与实践(FX2018066);宁波工程学院2018年高教研究立项课题:“教学-训练-竞赛三位一体”的我校木球特色体育项目课程创新模式研究(NG2018023)。
摘  要:高校体育教学改革不断推进,促进传统体育教学模式不断创新。研究选取宁波工程学院木球特色体育项目建设为案例,通过文献分析、问卷调查、专家访谈、实践总结等方法,对“教学-训练-竞赛三位一体”课程模式实施情况进行分析。以建设校园...
关 键 词:教学-训练-竞赛 高校 特色体育项目 创新模式 
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