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"分类号=G807"
21,026 条 记 录,以下是 1-10
青少年体育锻炼中的同伴效应及性别差异获取全文在线阅读
1
出  处:《上海体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期41-49,共9页
作  者:权小娟 卢春天
摘  要:基于“中国教育追踪调查”(CEPS)数据,通过描述性统计分析、相关分析、构建最小二乘线性(OLS)回归模型、系数集束化分析等方法,分析同伴群体对我国青少年体育锻炼的影响,结果显示:①青少年体育锻炼中存在很强的同伴效应,该...
关 键 词:青少年 体育锻炼 同伴效应 性别差异 
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健全人格教育宗旨的形成及其对近代学校体育的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《中国体育科技》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期55-61,共7页
作  者:王荷英
基金项目:江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)。
摘  要:健全人格是近代教育领域具有实际效力的重要教育宗旨之一,也是当今学校体育所秉持的重要理念。通过文献资料搜集和历史分析方法,就政权更迭的北洋政府时期出现的健全人格教育宗旨,进行社会背景和思想背景的梳理,归纳其产生的原因及核心...
关 键 词:健全人格 时代背景 学校体育 影响 
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高校体育教学中推进民间体育游戏项目研究获取全文在线阅读
3
出  处:《佳木斯大学社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期201-203,共3页
作  者:郭井双 汪作朋
基金项目:黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317132);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(18TYE561);佳木斯大学人文社会科学研究项目(2014WM22)。
摘  要:体育教学中,体育游戏因其多样化和趣味化逐渐成为一种广泛应用的教学方式。文章探讨了民间体育游戏在高校体育教学中开展的意义、必要性以及引入课堂游戏项目选择的原则,提出了推进民间体育游戏课程的方法策略,以促进我国高校体育教学的...
关 键 词:高校体育教学 民间体育游戏 开展策略 
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辽宁省高师院校校园足球发展体系的构建获取全文在线阅读
4
出  处:《鞍山师范学院学报》 2020年第2期52-56,共5页
作  者:刘建华
摘  要:运用文献资料法等对辽宁省高师院校校园足球发展体系的构建进行了系统研究.研究表明:辽宁省高师院校应结合自身发展优势,通过深化体育教育改革、创新足球教学模式,充分发挥足球育人的功能,积极拓展高师院校足球后备人才培养渠道,不断...
关 键 词:高师院校 校园足球 发展体系 
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健康中国背景下高校运动康复专业建设的实施路径获取全文在线阅读
5
出  处:《鞍山师范学院学报》 2020年第2期57-60,共4页
作  者:吴琳
基金项目:2019年度辽宁省社会科学规划基金项目(L19BTY015).
摘  要:根据鞍山师范学院运动康复专业的办学实践和专业发展的需要,针对目前运动康复专业发展存在的问题,提出优化人才培养方案、探索体医融合的人才培养模式、加强和拓展多渠道的实践教学途径、培养体医“双师型”教师等实施路径,促进运动康复...
关 键 词:健康中国 运动康复专业 高校 专业建设 
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公共体育课程创新性教学方法探析--以健美操为例获取全文在线阅读
6
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第2期54-56,共3页
作  者:孟建花
摘  要:公共体育课是高校开展体育工作的主要内容,是学生培养运动兴趣、提高身体素质的主要方式。学生在接受身体训练的同时,心智及人格品质都可得到锻炼。长期以来,健美操始终是大学生热衷的体育项目,特别是女生群体。学生一致认为,与其他运...
关 键 词:健美操 公共体育 创新性 教学方法 
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困境与突破:基于国际行动框架的我国学生体质健康政策获取全文在线阅读
7
出  处:《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期79-84,共6页
作  者:岳建军 龚俊丽 王家宏
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中国体育深化改革重大问题的法律研究”(16ZDA225);教育部人文社科青年项目“中美学校、社区、家庭协同促进儿童青少年体力活动的比较研究”(18YJC890006);国家社会科学基金项目“网络治理下中美全民健身计划协同路径比较研究”(16BTY074)。
摘  要:对建国70年学生体质健康政策分析基础上,结合国际行动框架,梳理出学生体质健康政策促进机理存在“学校治理”承载“整体治理”、以“体质评价”促进“体育锻炼”、以“特殊形式”替代“普遍形式”的困境以及当前体质健康政策主体性缺失...
关 键 词:学生体质健康政策 体力活动 国际行动框架 健身式损伤 
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日本《义务教育体育科学习指导要领》运动技能课程内容设置对我国的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期103-109,共7页
作  者:刘世磊 黄彦军
摘  要:研究发现日本最新课标的运动技能课程内容设置具有“三高”特征,即主次区分度高、具体化程度高、低龄阶段重视度高。鉴于义务教育阶段国家课程对人才培养的基本规约性,以及我国“三级课程管理”不健全、不完善和广大中小学体育教师尚不具...
关 键 词:体育与健康课程 运动技能课程内容 学习指导要领 日本 
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研究型体育师资培养的芬兰经验及启示获取全文在线阅读
9
出  处:《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期110-116,共7页
作  者:闫静
基金项目:国家社会科学基金项目(16BTY020);第57批博士后面上基金项目(2015M571005)。
摘  要:芬兰体育教师教育领域致力于研究型体育师资的选拔和培养,目前已经形成成熟的研究型体育师资培养体系和资格认定制度。运用文献资料法、比较分析法等对芬兰研究型体育师资培养制度与体系进行系统阐释和分析。研究认为:芬兰研究型体育师资...
关 键 词:体育教师 研究型体育师资 体育教师资格考试 体育教师素养 芬兰 
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“交叠影响域”理论视域下课外体育作业的三重困境及其出路获取全文在线阅读
10
出  处:《体育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期124-128,共5页
作  者:陈曦 苏坚贞
基金项目:国家社科基金一般项目(17BTY074);华东师范大学教育部重点实验室建设项目(40500-541235-14203/004);上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地建设项目(1100-41222-16057)。
摘  要:课外体育作业是深化体育课程改革与提升学校体育教学质量的重要工具。促进学生体育与健康核心素养发展这一学校体育教育目标的实现,必须充分发挥课外体育作业的作用,亟需找到破解课外体育作业实施困境的出路。从不同主体的视角分析,发现...
关 键 词:学校体育 体育课程 课外体育作业 体育与健康核心素养 “交叠影响域”理论 
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