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"分类号=G712"
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职业技能与职业精神培养相融合的实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2020年第12期109-112,共4页
作  者:陈汉新 肖志坚
基金项目:2020年浙江省高等教育教学改革课题“‘专业(群)+工作室’四位一体创新创业探索与实践”(编号:jg20190913);2020年温州市科学技术协会服务科技创新项目“‘专业+大师工作室’高技能人才培养模式研究”(编号:2019KXCX-04);2020年浙江省中华职业教育科研项目;2020年浙江东方职业技术学院级科研项目(编号:DF2020ZD03)。
摘  要:全面实现中华民族伟大复兴必须拥有一批精益求精的、职业技能与职业精神相互融合的工匠队伍。但当今大多数高校职业精神的培养内容都比较空泛或流于形式,课程教学方案缺失职业精神培养,缺乏相应的教学教材,职业技能与职业精神的相互融合...
关 键 词:职业技能 职业精神 培养 融合 实践 
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面向“双创”学生群体的知识产权应用课程方案——以IT专业为例获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第24期34-37,41共5页
作  者:杨震伦 黄倩欣
基金项目:广州市高校第十批教育教学改革项目“面向‘双创’的高职知识产权素质培养课程研究”(编号:2019JG239)。
摘  要:立足于高职特点,面向开展“双创”实践的学生群体构建了知识产权应用课程的教学方案,并以IT专业为例对课程教学内容和课程教学实施方法进行了说明。课程的主要特点是将创新技术方案设计技能与专利申请的相关技能进行了有机结合,注重提...
关 键 词:知识产权 应用课程 高职 
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环艺专业“中高职转段考试”考纲的制订策略探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《艺术科技》 2020年第14期1-4,共4页
作  者:俞明海
基金项目:广东省教育科学规划研究项目“多元动态语境下的高职院校SIS规划实施研究”成果,课题编号:2013JK241;广州工程技术职业学院2018年度课题“环境艺术设计专业教学团队”研究成果,项目编号:YTD201802。
摘  要:高职教育的终极目标是培养学生的核心素养、促进学生综合技能的全面提升。高职学校注重三二分段考试测评,对提高学生的人文素养、增强文化自信具有积极意义。本文结合广州工程技术职业学院2019年中高职院校对口三二分段转段语文考试的...
关 键 词:三二分段 考试大纲 环艺设计 
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基于大数据分析的高职英语精准教学实施路径研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第18期183-186,共4页
作  者:李春辉
基金项目:2018年浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于大数据分析的高职英语在线课程精准教学研究”(编号:jg20180828)。
摘  要:采集并剖析高职学生英语学习大数据,是提高高职英语教学的有效方式。文章深入分析了高职英语教学的现状及存在的问题,探讨了如何采集和分析教育大数据,如何设置精准教学目标,如何构建精准教学模式,以期促进高职英语精准化教学建设,推...
关 键 词:大数据 高职英语 精准教学 
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构建基于职业技能标准的《中药制剂技术》的思考与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第18期190-192,196共4页
作  者:段琼辉 李永 黄陈 周芳
基金项目:中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“《中药制剂技术》课程内容与职业标准对接研究与实践”(编号:1910337);2018年江苏农牧科技职业学院教育教学研究立项课题“基于职业技能标准的《中药制剂技术》课程教学改革探索与实践”(编号:JYYJ201804)。
摘  要:分析与《中药制药技术》相关的国家职业资格标准、职业技能标准、专业教学标准等,依据国家执业药师、药物制剂工、高等职业院校中药学专业教学标准等文件的内容和相关要求,以“理论知识够用、职业技能突出”为原则,探索重构《中药制药技...
关 键 词:职业技能标准 专业教学标准 执业药师 药物制剂工 课证融合 中药制剂技术 
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高职建筑工程技术专业诊断与改进探索与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第18期193-196,共4页
作  者:卢士华
基金项目:广东省高职教育教学改革研究与实践项目“高职院校专业教学诊断与改进机制的探索与实践——以建筑工程技术专业为例”(编号:GDJG2019273);广东省广州市高等学校教育教学改革研究项目“高职教学诊断与改进机制探索与实践——以建筑工程技术专业为例”(编号:2017F35)。
摘  要:诊断与改进是提高人才培养质量的关键手段,以建筑工程技术专业为例,从人才培养目标、课程体系、教学实施、毕业生核心能力4个方面进行诊断,分析存在的问题并进行改进,使专业人才培养契合社会与企业需求。
关 键 词:诊断与改进 核心能力 达成度 
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“停课不停学”在线教学实践与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第4期47-49,61共4页
作  者:张双斌 王维彬
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划课题《高职院校专业教师科研能力提升研究与实践》(项目编号:GH-19281)。
摘  要:为了更好落实教育部"停课不停学"在线教学政策,战胜疫情,做到"学校育人不停摆、教师教学有支撑、学生学习有成效",通过对"停课不停学"和在线教学模式的分析,总结在线课程建设与在线教学实践经验,归纳利用"超星学习通"和微信群...
关 键 词:“停课不停学” 在线教学 实践与思考 
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高职EGP与EOP双轨融合英语教学需求分析获取全文在线阅读
8
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2020年第4期50-52,共3页
作  者:邓音
基金项目:2018年广东省高职院校公共英语课程教指委教研教改项目《EGP与EOP双轨融合下的高本衔接公共英语教学模式研究与设计——以环境工程技术专业为例》(项目编号:2018CE16)。
摘  要:从一般用途英语(EGP)和职业用途英语(EOP)的概念出发,提出需求分析(NA)对于英语教学的必要性和重要性。以环境工程技术专业高本衔接培养方式为例,分析英语教学社会需求和个人需求,以期为高职EGP与EOP双轨融合教学和...
关 键 词:需求分析 EGP EOP 高本衔接 
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互联网+下的高职基础医学实践教学改革研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第16期142-144,149共4页
作  者:李媛 张晔 史文心 周郦楠
基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划课题“基于互联网+的高职基础医学教学模式创新研究”(编号:JG18EB178);辽宁医药职业学院教学改革项目“FCM+CBT混合教学模式在高职人体解剖学教学中的应用研究”(编号:20181003)。
摘  要:近些年来,在我国经济发展的推动之下,我国互联网技术也得到了极大地完善和进步。现阶段,社会中各行各业的发展几乎都离不开互联网技术的支持。在高职基础医学课程教学开展的过程中,如果能够将互联网技术有效地利用起来,将会极大地推动...
关 键 词:基础医学 实践教学 网络教学 
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联通主义视域下翻转课堂在高职“大学语文”中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第17期180-183,共4页
作  者:谢秀琼
基金项目:2018年全国教育信息技术研究项目“慕课视阈下《大学语文》课程的翻转课堂教学形态创新与实践”(编号:186130053)。
摘  要:翻转课堂不仅带来了学习程序、学习空间的颠覆,而且撬动了知识观、学习观、教学组织生态等一系列变化。“新冠肺炎”疫情期间,如何回应建构主义为逻辑起点的翻转课堂“课中”环节的缺位,师生互动、同伴交流的情感缺失,是文章旨在解决的...
关 键 词:联通主义 翻转课堂 大学语文 
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