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检索条件:
"分类号=G658.3"
13,479 条 记 录,以下是 1-10
从“免费”到“公费”:师范生政策变化背后的价值意蕴获取全文在线阅读
1
出  处:《遵义师范学院学报》 2020年第2期92-96,共5页
作  者:严中萍
摘  要:2018年2月11日,教育部等五部委联合发布《教师教育振兴行动计划》(2018-2022年)(后简称《行动计划》)将"免费师范生"改为"公费师范生",终结了"免费师范生"时代,开启了我国"公费师范生"时代,这一字之差除了...
关 键 词:“免费师范生” “公费师范生” 公共性 教师职业地位 
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小学全科型卓越教师的内涵、特征与培养路径获取全文在线阅读
2
出  处:《教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期47-52,共6页
作  者:黄友初 马陆一首
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度课题国家重点项目“教师核心素养和能力建设研究”(项目编号:AFA170008)。
摘  要:儿童的认知世界并无学科之分,在启蒙教育阶段实施综合性养成教育,可以更好帮助儿童从立体的生活世界过渡到具有整体图式的认知世界,全科型卓越教师的提出与素养教育的现实诉求相契合。儿童认知规律和国内外全科教师研究都表明,小学全科...
关 键 词:小学教师 全科型教师 卓越教师 
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地方高校卓越法治人才的培养目标及实现路径获取全文在线阅读
3
出  处:《南阳师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期49-52,共4页
作  者:王鹏祥 陶旭蕾
基金项目:2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“地方高校卓越法律人才培养模式和课程体系改革的理论与实践”,项目编号:2017SJGLX047。
摘  要:在全面建设社会主义法治国家的历史背景下,需要培养大批具有坚定的法治理念、良好的职业道德、扎实的专业理论功底和强大的法律实践能力的卓越法治人才。目前,地方高校在卓越法治人才的培养上存在人才培养目标定位模糊、课程安排评价体系...
关 键 词:卓越法治人才 培养目标 课程体系 实践教学 
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师范生学习共同体:价值意蕴、基本特征及其组织形式获取全文在线阅读
4
出  处:《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期133-139,共7页
作  者:蒋盈 杨银
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“闽台学前教育师资培养课程设置的比较研究”(FJJKCGZ17-124)。
摘  要:师范生学习共同体的提出既是顺应国际教学改革的趋势也是促进师范生自身发展的需要。与一般学习共同体不同,师范生学习共同体指向学生的教师专业素养与能力的提升,并有共同愿景为总纲领、同伴互助为核心、专业成长为目标以及导师支援为条...
关 键 词:学习共同体 师范生学习共同体 组织形式 
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高师院校学科教学论教师团队建设的实践探索获取全文在线阅读
5
出  处:《南昌师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期37-40,45共5页
作  者:胡小萍 叶存洪 张慧敏
基金项目:江西省高校教学改革重点项目“基于师范专业论证的教师教育课程改革研究—以南昌师范学院为例”,编号:JXJG-17-23-1。
摘  要:坚持校内聚智和校外借力"双轮驱动",以问题为导向,以需求为牵引,在校内,开展"三定并进""三室联动""三课统整""三策同施";在校外,进行"共研课题、共磨课堂、共建团队、共铺平台"。校内校外有机结合,优势互补,融合发展,...
关 键 词:高师院校 学科教学论 教学团队 
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品格育成与人生历练--高校音乐学师范专业大学生职业发展与导航获取全文在线阅读
6
出  处:《南昌师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期59-62,共4页
作  者:况雪
摘  要:音乐作为一门极富魅力的艺术,不仅提高了学生的审美价值,还丰富了学生的文化内涵。可以说是人们不可或缺的精神食粮。目前为止,我国对音乐学师范专业的招生规模在不断扩大,各行业的对这类学生的需求量也更多,这也造就了这门专业好的就...
关 键 词:音乐学 职业发展 导航 人生 品格 
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高师音乐表演专业声乐学科人才培养战略探究--基于俄罗斯声乐教学体系视角获取全文在线阅读
7
出  处:《南昌师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期63-66,共4页
作  者:胡曼丽
基金项目:淮南师范学院2019年质量工程重点研究项目,编号:2019HSJY10。
摘  要:以探索人才培养战略为目标,本文将从以下几方面进行研究:首先从中俄两国的社会环境差异对声乐教育的影响进行分析;其次以俄罗斯声乐教学体系作为切入点,研究其教学法、课程体系及教学理念之精髓;再次从俄罗斯声乐教学体系对我国高师声...
关 键 词:俄罗斯声乐教学体系 音乐表演 声乐学科 人才培养战略 
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地方高师院校教师教育发展实训中心建设实践获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第6期42-44,共3页
作  者:陈光富 刘中旭 郑小英
基金项目:丽江师范高等专科学校示范实习实训教学基地“教师教育发展实训中心建设项目”(XJ03201802)。
摘  要:为有效推动信息化和教育教学的双向融合,建设出适合“以学生学为中心”的互联网学习环境,同时围绕学校推进转型发展需求,大力加强教学改革,促进教师专业能力提升及师范生教学技能培养;依托丽江师范高等专科学校教师发展实训中心建设实...
关 键 词:地方师范院校 教师发展 实训中心 建设目的 运作管理 使用效益 
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师范生课堂行为的观察研究——以江苏第二师范学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏第二师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期69-74,共6页
作  者:田燕
基金项目:全国教育科学规划课题2019年度教育部重点“新时代乡村卓越幼儿园教师培养机制研究”(项目编号:DIA190392)。
摘  要:采用时间取样的观察记录方法,自编师范生课堂行为表现观察记录表,对江苏第二师范学院学前教育专业的学生进行了146人次的观察研究。研究结果表明,师范生课堂行为中的学习行为发生频次高于非学习行为;在非学习行为中,非扰人行为发生...
关 键 词:课堂行为 师范生 沉默学习 
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科际整合与中共党史学方法论体系的构建获取全文在线阅读
10
出  处:《南京航空航天大学学报:社会科学版》 2019年第4期22-26,共5页
作  者:汪兵
基金项目:安徽省教育厅高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2017149).
摘  要:在现代科学的不断发展和各门学科相互融合的情况下,跨学科的理论和方法引起了研究者的重视。作为历史学学科分支的中共党史学科,需要借助跨学科研究的理论和方法。其中,张静如关于跨学科研究的成果,主要表现在社会史与党史研究、现代化...
关 键 词:跨学科 中共党史 研究方法 理论体系 
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