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"分类号=G40-058"
2,002 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+”教育帮扶平台构建与应用研究获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教育信息化》 2020年第9期86-88,共3页
作  者:余智德
摘  要:“互联网+”教育帮扶平台是指为了打破地理和物理的限制,降低人力、财力、时间等帮扶成本,促进人与人、人与资源之间的精准对接,更大范围内实现和优化教育资源的供给配置,为精准识别帮扶需求、精准选择帮扶资源、精准评价帮扶成效等帮...
关 键 词:“互联网+”教育 教育帮扶 教师发展 
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教育效能的本质、特征与改进方法论获取全文在线阅读
2
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期66-74,共9页
作  者:温恒福 温宏宇
基金项目:全国教育科学规划国家一般项目“中国建设性后现代教育原理与方法研究”(项目编号:BAA140013);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代中小学融合式教育现代化策略研究”(项目编号:19EDE336)研究成果。
摘  要:面对推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意教育的时代使命,教育不仅要有高效率和高质量,更要追求高效能。教育效能是教育主体全面有效实现教育目的,保障师生健康幸福与可持续发展的能量与能力。其本质是教育活动合目的有效性整体...
关 键 词:教育效能 学校效能 教育效能的本质 教育效能的特征 学校改进方法论 
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校长服务型领导如何降低教师情绪衰竭——心理安全感和不确定性规避的作用获取全文在线阅读
3
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期109-118,共10页
作  者:蒋小群 李超平
基金项目:国家自然科学基金面上项目“服务型领导对工作繁荣的影响:动态双向作用机制的研究”(项目编号:71772171)研究成果。
摘  要:提出并检验了一个有调节的中介模型,探讨校长的服务型领导对教师情绪衰竭的影响,以及心理安全感的中介作用和不确定性规避的调节作用。采用服务型领导、心理安全感、不确定性规避和情绪衰竭量表对427名中小学教师进行调查。结果表明:...
关 键 词:服务型领导 心理安全感 不确定性规避 情绪衰竭 校长领导力 
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创新型人才培养视角下我国高校学分制模式研究——基于UBC学分制案例分析获取全文在线阅读
4
出  处:《云南民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期139-144,共6页
作  者:赵纯
基金项目:云南省哲学社会科学规划重点项目“创新型人才培养视域下中加两国大学学分制比较研究”(ZD201910)阶段成果。
摘  要:我国教育的创新型人才培养模式的发展离不开学分制的改革建设,实施国家教育改革与发展规划对我国学分制改革有着重大意义。基于创新型人才培养的视角对我国高校施行的学分制发展现状与加拿大不列颠哥伦比亚(UBC)学分制BCTS系统的...
关 键 词:创新型人才培养 学分制 UBC 
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基于教师教育的信息化教育类MOOC建设现状调查及分析获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育信息化》 2020年第9期6-13,共8页
作  者:张德安 李娟 刘荣华
摘  要:文章设计了信息化教育类MOOC建设情况调查表,对所选取的国内4大主流MOOC平台及其所上线的信息化教育类MOOC进行了现状调查及分析。近两年,我国信息化教育类MOOC数量呈爆发式增长,但课程建设主体分布不均,各门MOOC...
关 键 词:MOOC 信息化教育类MOOC 教师教育 现状调查 
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长株潭城市群高等教育资源共享机制研究获取全文在线阅读
6
出  处:《城市学刊》 2020年第2期56-62,共7页
作  者:颜佳华 高超
基金项目:湖南省教育科学规划课题(XJK013AGD007)。
摘  要:在长株潭一体化深入推进的历史节点上,需要构建长株潭城市群高等教育资源共享机制,增强高校合作意愿,推进高等教育资源的共建共享,为区域发展提供有力的人才和智力支持。长株潭城市群高等教育资源共享机制应当包括合作动力机制、资源共...
关 键 词:长株潭城市群 资源共享 资源管理 
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李达“以人为本”教育管理思想的形成与发展获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2020年第11期50-52,共3页
作  者:胡勇胜
基金项目:2019年度湖南省社会科学成果评审委员会课题(编号:XSP19YBC255);湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题(编号:JF194129);2019年湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号)。
摘  要:李达毕生从事教育事业,在长期的教育管理实践中形成"以人为本"的教育管理思想,是我国著名的无产阶级教育家。梳理李达"以人为本"教育管理思想的形成过程是深入研究李达教育管理思想的前提与基础。李达提出的"注重培养学生的主体性、...
关 键 词:李达 以人为本 教育管理思想 
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美国高等学校区域性单位认证研究--以美国南部院校协会为例获取全文在线阅读
8
出  处:《现代教育科学》 2020年第2期144-148,共5页
作  者:程春松
摘  要:认证是美国高等教育的一大特征,是高等教育质量的重要保障。文章以美国南部院校协会高校委员会的单位认证为例,研究美国区域院校协会高校委员会的认证理念、认证标准、认证程序和特征。研究发现,美国的高校认证非常重视学校的办学宗旨,...
关 键 词:单位认证 认证理念 认证标准 
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大学生创新创业能力评价指标体系的构建获取全文在线阅读
9
出  处:《华北水利水电大学学报:社会科学版》 2020年第1期42-46,共5页
作  者:朱英
基金项目:全省大中专院校就业创业研究课题(JYB2018160);2017年度华北水利水电大学创新创业就业课题。
摘  要:依据创新创业过程、人力资本管理、李克特量表、胜任力等理论构建大学生创新创业能力评价指标体系,该指标体系全面描述了影响大学生创新创业能力的各种因素的状态,能客观准确地评价出大学生创新创业能力,理论分析和操作性结果均表明了此...
关 键 词:大学生 创新创业能力 评价指标体系 人力资本管理 胜任力理论 
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课程实施中地方教研机构作用的个案研究获取全文在线阅读
10
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期103-110,共8页
作  者:张翔昕
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“促进课堂转型的中小学教研体系重建”[16JJD880024]。
摘  要:当前课程改革已进入全面深化阶段,课程标准的落实是其中的关键环节。地方教研机构在课程标准的落实中扮演着重要角色,对其发挥的作用进行研究有利于推进课程实施。根据古德莱德的五级课程理论,课程标准转化为实际的教学需要经历三个环节...
关 键 词:课程标准 课程实施 教研机构 
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