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检索条件:
"传媒=重庆师专学报"
1,126 条 记 录,以下是 1-10
新旧道德的价值观与当前道德教育获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期93-94,共2页
作  者:廖春红
摘  要:本文分析了传统道德“整体性”与现代道德“个性性”的价值观,并提出了当前道德教育的首要任务在于文化素质教育,现实的舆论导向,法制教育。
关 键 词:整体性 个体性 道德教育 文化素质教育 法制教育 传统道德 现代道德 价值观 道德舆论导向 
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小学初年级学生心理行为现状的调查及对策获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期95-98,共4页
作  者:田琪
摘  要:通过对1183名小学一年级学生的自拟心理行为问卷调查,结果显示,小学初年级学生“转型”期心理现状较好,对新环境大多适应良好;给学生带来压力的主要原因是学习、父母期望、生活习惯;学生社会公德和良好行为习惯的养成情况呈积极态...
关 键 词:小学生 心理行为 德育 小学初年级 心理压力 养成教育 爱心教育 
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高校个性教育初探获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期99-100,共2页
作  者:游祥国
摘  要:社会在发展,教育需要与社会协调配合。我国高校旧的教育体制遏制了学生的学习积极性,必须实行改革。重视个性教育培养创新人才的有效办法认真转变观念,创造良好的学术氛围,拓宽教学的方式,个性教育就一定会取得成功。
关 键 词:个性教育 创新人才培养 教学方式 教育观念 高等教育 学术氛围 
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一类大线性映象的Lshikawa迭代过程获取全文在线阅读
4
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期101-103,共3页
作  者:杨永琴
摘  要:设K是一致光滑Banach空间X的非空界闭凸子集,T:K→K是强伪压缩映象,本文给出一个Ishikaw迭代序列强收敛到T的唯一不动态,并给出了一个涉及m-增生映象T的非线性方程x+Tx=f的解的迭代逼近,其结果统一和扩展...
关 键 词:一致光滑Banach空间 Ishikawa迭代 大线性映象 
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关于一类三交系的构造获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期104-106,共3页
作  者:黄光鑫
摘  要:本文首先定义了三交系、三交系的扩充的概念,然后给出了一类三交系的构造方法,最后给出了该类三交系的规模的统一公式表示。同时,我们得到了一类特殊的三交系判定的充分必要条件。
关 键 词:三交系 扩充 规模 构造方法 三交系判定 
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《普通生物学》课程教学中渗透环境教育的研究获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期107-109,共3页
作  者:汪丹
摘  要:环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志。生物学知识在环境保护、实施可持续发展战略和保护生物多样性中,有着其他学科不可替代的重要作用。本文就生物专业课程教学活动有机地渗透环境教育,使教学活动因环境教育的结...
关 键 词:普通生物学 环境教育 实习 课堂教学 课外阅读 活动课程 
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努力在大学生中开展“三讲”教育获取全文在线阅读
7
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期110-112,共3页
作  者:李德全
摘  要:本文认为,在新的历史条件下,应当在当代大学生中努力开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育,并从理论和实践结合的层面阐述了它的重要性、必要性,提出了具有一定现实指导意义的操作意见。
关 键 词:大学生 “三讲”教育 思想政治工作 理论联系实际 人生观 价值观 
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抓住机遇上台阶众人划浆开大船—重庆师专与渝州教院合并升本工作小结获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期1-3,共3页
作  者:刘定云
摘  要:本文扼要总结了重庆师范高等专科学校与渝州教育学院合并申办本科层次的渝西学院,经过两年多锲而不舍的努力,终于获得教育部批准的奋斗历程。
关 键 词:重庆 高等教育 高校合并工作 思想建设 师资队伍建设 管理机构 
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认真学习“三个代表”重要思想抓好高校学生思想政治工作获取全文在线阅读
9
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期4-6,9共4页
作  者:米祖旭
摘  要:“三个代表”各有其特定内涵和要求,但又是相辅相成的有机整体。高校学生思想政治工作必须以此为指南,围绕这三个方面来拓展。
关 键 词:“三个代表” 高校 思想政治教育 社会主义思想文化教育 学生党建工作 
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邓小平对毛泽东西部发展思想的丰富和深化获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆师专学报》 2001年第3期7-9,共3页
作  者:杨启莲
摘  要:西部发展历来是党和国家领导人非常关注的问题,本文拟就毛泽东与邓小平关于西部开发的战略构想、措施、特点作简单比较,为今天的西部开发提供历史借鉴。
关 键 词:毛泽东 邓小平 西部开发 方针政策 共同富裕 因地制宜 依据 
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