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检索条件:
"传媒=教育研究"
150,339 条 记 录,以下是 1-10
学生反馈素养论纲:内涵、模型与发展获取全文在线阅读
1
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期26-39,共14页
作  者:董艳
基金项目:2019年度北京师范大学教育学部国际联合研究项目“跨学科创新型人才培养体系的国际比较与合作研究”(ICER201902)。
摘  要:反馈是教学过程重要环节。现有研究大多关注教师反馈、同伴反馈、机器提供的适应性反馈,但对学生反馈素养、反馈参与及能动反馈的研究关注不足。随着以学为中心的教育思想不断深入,海外学术界开始聚焦学生主体的反馈。近十年的相关文献显...
关 键 词:学生反馈素养 教师反馈素养 反馈参与 能动性反馈 概念模型 发展机制 
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基于网络教学平台的医学英语混合式教学模式研究——以《医学英语基础》课程教学实践为例获取全文在线阅读
2
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期869-873,共5页
作  者:谭雪焦 谌谐婉 顾星梅 廖荣霞
基金项目:重庆市高等教育教学改革研究项目(183203);中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2018B-N02172);重庆市研究生教育优质课程建设计划(渝教研发[2017]6号);陆军军医大学研究生教育教学改革研究项目(2018yjgB003)。
摘  要:当前,信息技术的快速发展为医学英语教学改革提供了更多的选择。因此,如何利用网络信息技术改进医学英语教学效果引起了广泛关注。本文以陆军军医大学开设的《医学英语基础》课程为案例,以实证研究的方式探索了混合式教学模式在医学英语...
关 键 词:混合式教学 医学英语 网络教学平台 
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技术赋能的韧性教育系统:后疫情教育数字化转型的新路向获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期40-50,共11页
作  者:祝智庭 彭红超
摘  要:全球新冠疫情暴露了教育系统的脆弱性。为避免类似冲击损害教育系统,增强系统的韧性成为教育信息化的一项重要工作。文章先探析了教育系统的韧性内涵及其能力图谱(包括消纳、适调、变革),提出了增强系统韧性的四层生态框架(包括人员、...
关 键 词:韧性教育系统 数字化转型 融合教育 全媒体教育 智慧教育 
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孤独间的温情获取全文在线阅读
4
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期873-873,共1页
作  者:赵悦
摘  要:今天是支援武汉的第30天,“孤独”这个词真实得让人刻骨铭心,一个是关于身体,那看不见的敌人让我们隔离,让人与人之间失去了接触的温度。一个是关于心灵,让我们看到了在疫情危机之下的灼灼煎熬。小李是一位孕期28周的孕妇,因为处...
关 键 词:刻骨铭心 孤独 孕妇 不安 
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基于5G的智慧校园专网建设获取全文在线阅读
5
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期51-59,共9页
作  者:余胜泉 陈璠 李晟
基金项目:“移动学习”教育部-中国移动联合实验室项目“5G教育专网研究”(ML202006)。
摘  要:可管、可控并能提供主动智能服务的网络是未来智慧校园发展的基础,5G的高带宽、低时延、广连接技术特性与网络切片、边缘计算等技术相结合,有效解决传统数字校园中网络重复部署、数据存储的安全隐患、无法灵活应对业务需求、校园智慧性...
关 键 词:5G技术 5G+教育 智慧校园 教育专网 
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医学英语师生合作评价机制实践性研究获取全文在线阅读
6
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期874-878,共5页
作  者:薛军锋 安湘君 王火松 刘炜
基金项目:中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N01012);湖北医药学院药护学院2018年度教学研究项目(YHJ2018017)。
摘  要:“产出导向法”提出了“师生合作评价”的新设想,从评价主体、内容和维度重新建构了教学评价过程。基于师生合作评价的运行框架和操作原则,笔者以所教授的医学英语阅读为例,以小组合作展示的教学形式进行了一学期的阅读实践教学研究,旨...
关 键 词:产出导向法 师生合作评价 医学英语阅读 过程性评价建构 
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疫情期间大学生在线学习调查与启示——以浙江大学竺可桢学院为例获取全文在线阅读
7
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期60-70,共11页
作  者:李艳 陈新亚 陈逸煊 张帆
基金项目:2019年国家自然科学基金面上项目“基于智能教学系统的精准教学模式与发生机制研究”(61977057)。
摘  要:本研究通过问卷调查法对浙江大学竺可桢学院484名大学生在线学习终端使用情况、在线学习方式、学生参与、教师在线教学行为、学生在线学习的整体感受及在线学习的收获与挑战等进行了调查。结果发现,绝大多数学生使用多个终端(电脑和手...
关 键 词:在线学习 学生参与 在线教学行为 大学生 在线教学平台 
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TCPT教学模式在医学专业选修课中的探索——以《显微外科学》教学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期879-882,共4页
作  者:林俊卿 王道珍 郑宪友
摘  要:医学教育改革的重心往往定位在必修课程,而一定程度地忽视了选修课程的教学改革。医学专业选修课程存在课程难教、难学等问题,导致教学效果差,学生负担重。目前诸如TBL、CBL和PBL等众多教学模式运用于医学课程的建设中,但依旧...
关 键 词:医学专业型选修课 基于问题的教育模式 基于案例的教育模式 基于团队的教育模式 显微外科学 
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不同身份的军医大学临床医学毕业学员对岗位胜任力的认知比较获取全文在线阅读
9
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期805-810,共6页
作  者:鲁娟 史芸 戴伯军
基金项目:2016年国家自然科学基金(71603269);2018年度全国教育科学国防军事教育学科“十三五”规划军队专项课题(JYKYD2018037);2018年海军教育理论研究重点课题(涉密原因文件号略);2018年中华医学会医学教育分会重点课题(2018A-N17030)。
摘  要:目的补充完善既往研究仅分析绩优组与绩平组对岗位胜任力认知程度且绩优组纳入标准存在争议的不足,分析不同客观身份的军医大学临床医学毕业学员对岗位胜任力的认知差异。方法通过行为事件访谈,分析82名不同学历、不同职称、是否担任行...
关 键 词:军医大学 临床医学 毕业学员 身份 岗位胜任力 认知 
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军医大学不同专业学员对流行病学案例式教学的认知调查与分析获取全文在线阅读
10
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第5期811-815,共5页
作  者:刘昆 张维璐 张磊 宋姝璇 龙泳 邵中军
基金项目:国家自然科学基金(81803289);军事医学创新工程(18CXZ011);军队生物安全项目(A3705031902,A3702031906)。
摘  要:目的掌握军医大学不同专业学员对流行病学课程采用案例式教学的认知情况,为教学方法改革提供参考。方法通过问卷调查获取和分析不同专业学员对流行病学课程中采用案例式教学的态度和认知情况。结果军医大学5个专业205名学员对流行病学...
关 键 词:流行病学 案例教学 调查问卷 医学专业 
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