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检索条件:
"传媒=思想政治课教学"
18,941 条 记 录,以下是 1-10
《时政》课程一体化育人模式探索——以北京中学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期23-26,共4页
作  者:余国志
摘  要:《时政》课程上挂立德树人和核心素养,下联活动型学科课程,既是一门独立的专题性质的思想政治课程,也可以附着于思想政治学科作为课堂教学形式而开展,同时也是对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"三大根本问题的回答和落位。不仅...
关 键 词:时政课程 一体化 全贯通 
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学习共同体促进课堂教学公平获取全文在线阅读
2
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期27-29,共3页
作  者:何玉凤
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2016年度国家社科基金教育学一般课题“基于学校教育过程的微观公平研究”(课题编号:BHA160089)研究成果。
摘  要:教育公平尤其是教育过程的微观公平是当前教育教学改革的热点问题之一。如何运用有效的教学方式提高高中政治课堂教学的效果,达到课堂教学的公平,促进学生健康人格的成长,是高中政治课堂教学的重要任务。本文基于课堂学习共同体模式构建...
关 键 词:高中政治课 学习共同体 微观公平 
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指向学科核心素养的高阶能力培养获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期30-33,共4页
作  者:郑玉群
摘  要:培养学生的高阶能力有利于思想政治学科核心素养落到实处。通过在结论性情境的分析与归纳中掌握基本概念和原理的表层学习,在相关性情境的比较与辨析中形成知识结构与系统的深度学习,在创新性情境的探索与实践中完成对知识的运用与创新的...
关 键 词:学科核心素养 高阶能力 路径 
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议题式教学应用的逻辑证成获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期34-37,共4页
作  者:全燕黎
摘  要:新课标明确要求将议题式教学作为思想政治活动型学科课程实施的基本形式。从学理层面上看,议题式教学中议题的育人偏好和方法偏好能够最大程度地体现高中思想政治的课程性质;议题式教学中议题的事实叙述、深度辨析和说理论证等展开方式能...
关 键 词:议题式教学 高中思想政治课 逻辑证成 
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逆向设计在构建活动型学科课程中的应用——以“科学社会主义的理论与实践”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期38-41,共4页
作  者:李昱蓉 郝良群
摘  要:逆向设计以学习目标为逻辑起点,评价先行为突出特征,通过创设真实情境,以学习活动为支架,引领学生达成学习目标。其设计理念在高中思想政治活动型学科课程教学中的应用为:聚焦素养要求,明确学习目标;先行设计评价,诊断、促进学习;...
关 键 词:活动型学科课程 逆向设计 学习目标 评价先行 
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心中有规矩 行为定方圆——谈《道德与法治》教学中规则意识的培育获取全文在线阅读
6
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期42-44,共3页
作  者:刘伟峰
摘  要:规则是人类文明智慧的结晶,规则意识的形成是一个人从自然人向社会人转化的标志。《道德与法治》教学中培育学生的规则意识,既是增强学生文化自信的需要,也是时代发展中促进人的现代化的需要。为此,我们可以通过特定的育人情境引导学生...
关 键 词:道德与法治 规则意识 课堂教学 教学活动 育人环境 
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高三政治课教学如何坚持立德树人获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期45-47,共3页
作  者:纪立建
摘  要:高中思想玫治课理论观点抽象、艰涩,且内容广泛,学生理解田难,容易产生畏难情绪。而在高三教学中又面临考试的压力,这就使得许多思想政治教师把如何让学生在考试中取得好成绩作为自己的教学目标。然而思想政治课教学必须要把立德树人作...
关 键 词:高三教学 立德树人 素养培育 
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二轮复习五策获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期48-49,共2页
作  者:刘芳
摘  要:经过漫长的一轮复习后,学生的甚础知识应该更加扎实,在此基础上二轮复习要更加注重知识间的逻辑关系也就是知识体系的构建,只有把零碎的知识结成网,化为学生的“本能”.在紧张的考试氛围中才能快速而准确地提取所需知识点,这也是高考...
关 键 词:二轮复习 一轮复习 逻辑关系 高考试题 注重知识 体系的构建 知识点 运用知识 
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课堂需要“推坡助难”获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期50-51,共2页
作  者:杨亮
摘  要:作为一名思政课的教研员,我始终在思考:到底怎样的课能算作一堂好课?课是为学生而设的.我们必须思考:学生在课堂上需要得到怎样的成长?我认为有这样几个基本要素:首先,学生能否对学习内容产生兴趣?其次.学生能否将学习内容和先验...
关 键 词:教研员 思政课 课堂需要 基本要素 兴趣 一堂好课 
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妙用地方非遗资源获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课教学》 2019年第12期51-52,共2页
作  者:俞璟
摘  要:习近平同志在十九大报告中指出,非物质文化遗产是中华优秀传统文化中重要的一部分,其传承和发展对坚定文化自信、建设文化强国起着重要作用。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求,引导学生多途径“了解中华民族丰富的非物质文化遗...
关 键 词:中华优秀传统文化 非物质文化遗产 文化自信 十九大报告 非遗资源 建设文化强国 精神追求 指导纲要 
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