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检索条件:
"传媒=中国大学教学"
8,479 条 记 录,以下是 1-10
理论与实践并重 多元化提升高等医学院校教师课程思政执教能力获取全文在线阅读
1
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期77-80,共4页
作  者:闫蕾 郝卫东 詹思延
摘  要:课程思政建设的主要目的在于以“全课程育人”和“全员育人”的方式规范大学生思想道德行为,回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。本文对高等医学院校教师在课程思政及其执教能力需求方面进行探讨,并提出建议与对策。
关 键 词:高等医学院校 教师 课程思政 执教能力 
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近30年我国教师教育标准研究的回顾与展望获取全文在线阅读
2
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期81-85,共5页
作  者:徐祖胜 杨兆山
基金项目:2019年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“基于教学学术的大学教师专业发展及制度建设研究”(编号:19EDB092);2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“建设性的共同思考和行动:我国大学内部共治中教师参与的制度与行动研究”(编号:17YJC880019)的阶段性成果。
摘  要:教师教育标准是规范教师教育办学行为、提高教师教育办学质量的重要手段。近30年我国学者对教师教育标准的研究,总体上沿着国内自主探索和国外经验介绍两条线索开展,先后经历了初步探索和深化研究两个时期。回顾我国学者对于教师教育标...
关 键 词:教师教育 教师教育标准 研究回顾 研究展望 
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媒体融合时代新闻传播教育应对挑战的对策研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期86-91,共6页
作  者:雷跃捷 白欣蔓
摘  要:基于人工智能、移动互联网、大数据、虚拟现实等新技术所形成的媒体融合传播新生态,不仅给传统媒体,也给新闻传播教育带来了巨大的挑战。本文对这些挑战做了简要梳理,并且提出应对挑战的对策设想。
关 键 词:媒体融合 新闻传播教育 人才培养 
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大学生汉字应用调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期92-98,共7页
作  者:洪飏 张祎航
基金项目:国家社科基金冷门绝学项目(19VJX112)“百年来甲骨文考释实践研究”阶段性成果。张旭、初月滢、李贵民同学参与了调研,在此致谢!。
摘  要:推进汉字规范化使用是我国语言文字工作的一项重要内容,大学生的汉字应用能力日益受到广泛关注。本次调查研究将《汉字应用水平测试字表》作为调查依据,采用问卷调查的方式,对大连地区高校大学生的汉字应用能力进行调查,根据调查数据分...
关 键 词:中国大学生 汉字应用 大连地区 
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英国A level考试选科机制及其启示获取全文在线阅读
5
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期99-105,共7页
作  者:黄捷扬 王树涛
基金项目:国家社会科学(教育学)一般项目“浙江新高考深化完善方案跟踪与评估研究”(课题批准号:BHA180146)的研究成果之一。
摘  要:英国A level证书考试是英国高等院校入学的主要标准,并于2014年起推动新一轮改革。其选科考试机制改革沿用了门类众多、选择丰富的学科体系,同时将学科考试结构从单元结构模式改革为线性结构模式,以更具系统性和完整性的课程...
关 键 词:英国A level证书考试 选科考试机制 中国高考新政 
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新时代《地球科学概论》教材编写的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期106-109,共4页
作  者:杨树锋 陈汉林 程晓敢
摘  要:一、新时代对教材的要求教材建设是事关未来的战略工程、基础工程。为进一步贯彻落实中央关于加强教材建设的重要决策部署,我们要对教材编写工作深入研究与思考,以适应新时代的要求。新时代对教材建设提出的要求体现在以下几方面。一是要...
关 键 词:通识教育 能力素养 素质教育 《地球科学概论》 教材编写 教材建设 技术素养 人文素养 
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编写有民族特色语言学教材的几点思考获取全文在线阅读
7
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期110-112,共3页
作  者:麻彩霞
摘  要:民族地区高校的语言学教材编写存在民族特色和地域特色不够鲜明,内容陈旧,教材体例缺乏创新等问题。要想改变这样的现状,需要编写者树立打造精品教材的意识,积极探索教材编写的新路径。只有通过建立实力雄厚的编写队伍,在编写体例、教...
关 键 词:民族地区高校 语言学教材 教材编写 教材建设 
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名师风采获取全文在线阅读
8
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期F0002-F0002,共1页
摘  要:赵春明,男,1964年生,北京师范大学经济与工商管理学院教授,享受国务院政府特殊津贴专家,校级教学指导委员会副主任,兼任教育部经济与贸易类专业教学指导委员会副主任委员、中国美国经济学会副会长等。主持国家社会科学基金重大项...
关 键 词:国家社会科学基金 精品视频公开课 教学名师 国家精品课程 工商管理学院 教学指导委员会 学术论文 学会副会长 
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浅议教育矛盾论获取全文在线阅读
9
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期4-7,109共5页
作  者:顾明远
摘  要:矛盾存在于一切事物中,事物发展的根本原因是在事物的内部。教育领域中充满着重重矛盾,需要用毛泽东的矛盾论思想和方法来审视,才能正确理解。本文论述了教育公平与教育效率、教与学、应试教育与素质教育、科研与教学、技术主义与人文主...
关 键 词:矛盾 教育 教育公平与效率 教学 技术 人文 
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大学劳动教育课程框架、特征与实施关键:基于劳动要素的理论视野获取全文在线阅读
10
出  处:《中国大学教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期8-16,共9页
作  者:卢晓东 曲霞
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育财政研究”(编号16JJD880002);教育部综合改革司委托课题“教育功能系统研究”(编号:17JGWT0004)的阶段性成果。
摘  要:劳动具有四个重要因素。第一因素是手,第二因素是脑。与劳动分工以追求更高生产力的目标不同,劳动教育要促进学生手脑并用,促进学生在不同分工环节、不同工种间不断变换,以对劳动总目标和各环节都有第一手认识。完全不动手的“脑力劳动...
关 键 词:脑力劳动 体力劳动 创造 学分制 隐性课程 成人教育 
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