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检索条件:
"机构=湖北师范大学教育科学学院"
145 条 记 录,以下是 1-10
情感教育取向的中小学教师教学技能的调查研究获取全文在线阅读
1
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期124-128,共5页
作  者:徐海霞 陈云红 周丽平 向光富
基金项目:湖北高校省级教学研究项目““互联网+”背景下师范生信息化教学能力培养策略研究”(编号:2017369)的阶段性成果;湖北师范大学教研项目“人工智能技术支持的师范生情感教学技能培养的策略研究”(编号:2019059)的阶段性成果。
摘  要:情感课堂是孕育学生个体的成长环境,情感教学技能是教师构筑生命课堂的必备能力。本研究通过问卷调查法,对中小学教师课堂情感教学技能的现状进行调查。结果显示,中小学教师由于受任教科目、任教学段、教龄等因素的影响,其课堂情感教学...
关 键 词:情感教育 中小学教师 情感教学技能 调查研究 
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互动仪式链理论视角下的高校心理健康教育问题与对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期51-54,共4页
作  者:徐明波
基金项目:2018年湖北高校省级教学研究项目(2018372)。
摘  要:柯林斯的互动仪式链理论强调群体限制、现场互动、共同聚焦和情感共享,对于解决高校心理健康教育存在的突出问题具有重要指导意义。在当前高校心理健康教育实践中,身体在场不足、关注焦点不一致、互动形式化、缺乏情感体验等现象较为严重...
关 键 词:高校心理健康教育 互动仪式 互动仪式链 情感体验 
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近五年我国新高考改革研究述评——基于中国知网的统计分析
3
出  处:《上海教育科研》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期5-11,共7页
作  者:冯帮 徐慧敏
基金项目:2019年湖北师范大学科研创新团队《湖北省区域教育现代化研究》(编号:2019CZ01)的研究成果。
摘  要:本研究采用文献法和内容分析法对我国近五年"新高考改革"学术研究的发展脉络进行梳理分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在教育迫切的需求以及政策导向下提出的。新高考改革的"新"体现在新形式、新标准、新模式、新方式,其研究...
关 键 词:价值观念 科目改革 教学新理念 教育系统性 
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初中教科书中集体主义观之分析——基于个体化视角的审视获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期75-78,共4页
作  者:王明 付紫薇
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题“个体化视域下中学语文教科书中个人与社会之关系构建研究”(EAA170430)的阶段性成果。
摘  要:通过对现行人教版初中语文教科书中的主角人物进行分析可知,教科书中集体主义观的构建在一定程度上受到了个体化趋势的影响,尽管"责任与义务"的内容被凸显,但"集体优先"的内容却被弱化。与此同时,在对个人利益与价值的强调上的模糊...
关 键 词:个体化 语文教科书 集体主义 主角人物 
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从“妈宝男”现象看儿童自主性缺失及其对策探究获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期111-114,共4页
作  者:刘心宜
摘  要:"妈宝男"现象受到了社会各方面的关注,此现象实质上反映的是一类群体自主性的缺失,且是从儿童时期就丧失了自主性的一种体现。从三个方面分别对儿童自主性缺失的具体情况、形成原因及相应对策进行了阐述。首先,简要描述"妈宝男"现象...
关 键 词:妈宝男 依赖性 教养方式 
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四层教学模式模型构建与需求教学模式实例设计获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期115-118,共4页
作  者:彭绪富 杜双云
基金项目:湖北省高等学校优秀中青年创新团队计划项目(T201430);湖北省重点学科教育学专项经费资助。
摘  要:针对目前人们对教学模式描述的混乱性和对教学模式内部各模块间的相互关系的模糊性。研究构建了"四.五"层次型教学模式模型,通过逻辑层、概念层、应用层、实现层等分层结构,给出了教学模式内部的逻辑层次关系,通过教学管理模式、教学...
关 键 词:教学模式 “四.五”层次模型 体系结构 构建 功能描述 
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新高考改革研究:回顾与展望获取全文在线阅读
7
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期37-43,共7页
作  者:冯帮 邱梦敏
摘  要:采用文献法对近五年"新高考改革"学术研究发展脉络进行分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在新高考制度的出台和原有高考制度过于看重分数的背景下提出的,主题主要包括高中生选考、分层走班教学、职业规划教育、综合素质评价等方...
关 键 词:新高考 研究述评 CNKI期刊 
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高等职业院校绿色职业教育实施路径研究获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期124-128,共5页
作  者:李雅欣
基金项目:湖北师范大学2018年度“研究生教育创新计划”立项建设项目“美国绿色职业教育的办学特点及启示”(2018004)。
摘  要:绿色职业教育作为实现未来绿色经济和绿色社会的重要手段,其发展理念和方法获得国际社会的高度认可。我国高等职业院校作为技术技能人才培养的重要载体,发展绿色职业教育,凸显"绿色"价值取向,符合其办学实际情况,紧贴经济市场变化。...
关 键 词:高等职业院校 绿色职业教育 绿色技术技能人才 实施路径 
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师生互动视角下学生话语权的缺失与建构获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期136-140,共5页
作  者:陶丽 顾丹丹
基金项目:2018年湖北省社科基金一般项目“师生机体论——机体哲学视域下师生关系的建构”的研究成果之一;湖北师范大学教育学一级学科经费资助。
摘  要:学生话语权的建构,能够唤醒学生的主体意识,有利于发展学生的独立性与自主性。同时也能够使教师在互动过程中有意识地关注每个学生,优化师生互动。当前师生互动中学生话语权的缺失主要表现为三方面:沉默的话语权、话语权假性赋予以及话...
关 键 词:学生 话语权 师生互动 缺失 建构 
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提高初中英语课堂参与度的策略研究——基于积极心理学的视角获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期146-148,共3页
作  者:程湘楠 王文
摘  要:积极心理学是一门针对生命从开始到结束进行研究的学科,它重在研究那些能使生命变得更加有价值的事物,如愉悦与积极体验、幸福感和人际关系等。每个人在成长过程中都会经历挫折,但积极心理学强调我们以积极的心态去面对人生的挫折。"积...
关 键 词:积极心理学 创设情境 课堂参与度 
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