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检索条件:
"机构=沈阳师范大学国际教育学院"
147 条 记 录,以下是 1-10
“准允许”的语法化过程和语用等级获取全文在线阅读
1
出  处:《现代语文》 2019年第3期49-54,共6页
作  者:钱多 闫俊
基金项目:辽宁省社科规划基金重点项目"面向汉语国际教育的汉语句子构件研究"(L17AYY002);"十二五"高校外语教学改革专项课题"作为外语教学的汉语语法体系研究"(WYYB150176).
摘  要:本文从表示"允许"义的动词"准"的历时演变出发,分析了"准允许"从动词词性衍生出情态动词词性的语法化过程,运用认知语言学的"图形/背景理论"和"语用等级"理论对现代汉语中"准允许"句的肯定形式和否定形式的频率差异进行了解...
关 键 词:准允许 语用等级 语义等级 肯定和否定 
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国际学生毕业论文写作现状与指导用书撰写--以汉语类专业本科为例获取全文在线阅读
2
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期100-104,共5页
作  者:王秋萍 金学丽
基金项目:辽宁省经济社会发展研究课题(2018lslktqn-065);辽宁省教育厅科学研究一般项目(W2015344);辽宁省教育厅教育教学改革研究项目(465).
摘  要:“汉语热”背景下,国际学生热衷攻读汉语类专业。汉语类专业国际学生撰写本科毕业论文的困境和特殊性主要体现在“汉语类”的专业特点、“国际学生”的对象特点、“本科毕业论文”的研习阶段与任务特点这三个方面。因此,此类指导用书的编...
关 键 词:汉语类专业 国际学生 本科毕业论文 写作指导用书 
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东南亚国家汉语考试体系化建设研究获取全文在线阅读
3
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期145-151,共7页
作  者:邢蜜蜜 刘玉屏
基金项目:国家社科基金重点项目“东南亚汉语传播的国别比较研究”(项目编号:14AYY011);中央民族大学博士研究生自主科研项目“东南亚国家汉语测试发展模式研究”(项目编号:181093)的阶段性成果.
摘  要:东南亚作为除中国以外学习和使用汉语最为集中的地区,其汉语考试发展具有一定的独特性和代表性。体系化发展是国家汉语考试走向成熟的必经之路。本文以体系化为切入点,梳理东南亚国家汉语考试现状,总结标准缺失、教考失配、协同欠缺等汉...
关 键 词:东南亚 汉语考试 体系化 建设 
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针对中级层次留学生汉语复杂宾语的教学--以《发展汉语中级综合Ⅰ》为例获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际》 2019年第1期32-33,共2页
作  者:李瑛
基金项目:2017年度辽宁省社科规划基金重点项目“面向汉语国际教育的汉语句子构件研究”(L17AYY002);“十二五”高校外语教学改革专项2015年度立项课题“作为外语教学的汉语语法体系研究”(WYYB150176)。
摘  要:在中级层次留学生汉语教学中,复杂宾语的教学十分重要,由于学生的知识储备及汉语水平的提升,需要调整出适合学生的教学方法。本文分析了《发展汉语中级综合Ⅰ》课文中出现的复杂宾语,总结出在课文中学习动词、在句子中掌握动词的教学方...
关 键 词:复杂宾语 动词教学 中级汉语语法教学 
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论“不禁”所在小句的句式类型获取全文在线阅读
5
出  处:《常熟理工学院学报》 2018年第6期40-44,共5页
作  者:崔晓芳
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“现代汉语构式知识库建设及其应用研究”(13JJD740001);教育部人文社科重点研究基地重大项目“构式的语义分析及其在语料库中的标注”(15JJD740002);辽宁省社科基金一般项目“基于语言知识库的大型汉语语法格式词典编纂的理论与实践”(L18BYY001)
摘  要:副词“不禁”是对外汉语教学中的一个难点词.参考框架语义学和语义背景学说,可以分析出“不禁”的相关语义要素,并概括出“不禁”所在小句的四种句式.依据这四种句式,可以在一定程度上区别“不禁”与语义相近的“忍不住”“不由得”的...
关 键 词:不禁 语义背景 句式 忍不住 不由得 
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教育国际化背景下的对外汉语教师队伍建设研究获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第24期167-167,166共2页
作  者:闫俊
摘  要:在教育全球化的背景下,趋向国际型人才的培养已经成为教育国际化发展的目标和方向。随着中国国际地位的提高,全球范围掀起"汉语热"的浪潮,对外汉语专业也随之走上国际化的道路,这是对外汉语专业发展的必然趋势。然而,对外汉语师资发...
关 键 词:教育国际化 对外汉语教师 教师素质 
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认知语境背景下留学生成语习得方法论析获取全文在线阅读
7
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期109-113,共5页
作  者:于婧阳
基金项目:辽宁省社会科学规划基金重点项目(L16AYY005)
摘  要:成语是汉语的瑰宝,凝结着几千年博大精深的中华文化.由于留学生的成语习得未能实现成语语义的深入理解和语用层面的准确认知,以致在成语运用上出现很多的偏误现象.究其原因,成语的隐性认知使留学生产生畏难心理;教材对成语的选录缺乏...
关 键 词:留学生 认知语境 成语 习得策略 
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中韩传统民居比较--四合院与韩屋获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际》 2018年第23期95-95,94共2页
作  者:王江 李英稿
摘  要:本文对中韩两国传统民居的代表-四合院和韩屋进行多方面的比较,通过比较得出两者的相同之处与不同之处,从而使人们更好地了解中韩两国的传统民居,知道中韩两国在传统民居的建筑方面及其体现的文化方面都具有一脉相承的共同渊源。
关 键 词:中韩 传统民居 比较 四合院 韩屋 
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对外汉语教学中的《中国古代名篇选读》课程设置与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2018年第21期179-180,共2页
作  者:谭丽梅
摘  要:《中国古代名篇选读》作为沈阳师范大学国际教育学院汉语言专业本科四年级留学生的必修课,在课程设置过程中,从教学目的到考核方式等几方面,均经全面考虑。在明确课程教学目的的基础上,选取适当的课程内容,采用合理的教学方式和手段,...
关 键 词:对外汉语 中国古代名篇 选读 课程设置 
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对外汉语教学视角下汉字书写规范性辨识与规范意识培养获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第5期110-114,共5页
作  者:王秋萍 林福光 张伟
基金项目:辽宁经济社会发展立项课题“对外汉语教学视角下学习者汉字书写规范性辨识与规范意识培养研究”(2018lslktqn-065); 中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研项目“汉语国际教育方法与内容新探——以留学生汉字规范化书写为例”(2016-2017Y028)
摘  要:对外汉语教学中,汉字书写对初学者一直是一项难题,尤其对非"汉字文化圈"的学习者更甚。学习者对汉字笔画、部件的规范写法掌握不够准确,对汉字结构关系辨识不够清晰,对汉字书写的匀称性、疏密性缺乏认知经验。在汉字书写过程中,对笔...
关 键 词:对外汉语教学 汉字书写 规范性辨识 规范意识 
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