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检索条件:
"机构=广西师范大学教育科学学院"
1,674 条 记 录,以下是 1-10
广西基础教育信息资源建设的现状分析及策略获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教育信息化》 2018年第7期48-50,共3页
作  者:甘丽娟 林铭
基金项目:广西教育科学规划“十一五”课题“广西基础教育信息化发展策略研究”(2011C0012)。
摘  要:本文主要着眼于广西基础教育信息化发展的现状,介绍基础教育信息化资源建设的相关概念以及广西教育信息资源建设的调查现状,分析广西基础教育信息资源建设存在的问题,并针对广西目前基础教育信息资源建设存在的问题提出几点可行性的建议...
关 键 词:基础教育 教育信息资源 建设 现状 建议 
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符号消费视角下当代大学生消费亚文化的建构获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江高教研究》 2018年第2期133-135,共3页
作  者:陈振中 张成林
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究”(编号:BAA160016)的研究成果;韶关学院第十七批教育教学改革研究重点项目“师范生教育实践的问题与对策研究”(韶学院[2016]272号)的研究成果.
摘  要:商品的符号属性愈发受到当代大学生的关注。符号行为消费与大学生的消费亚文化密不可分,是学生行为自觉与文化趋同的表征。符号消费的本质是身份认同和阶层重构,符号消费的动机在于追求个性和异化,符号消费的助推力是大众传媒,符号消费...
关 键 词:符号消费 消费亚文化 身份认同 大众传媒 
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内隐记忆的概念反思、研究范式及研究进展获取全文在线阅读
3
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2016年第11期18-22,共5页
作  者:温兴盛 秦素琼
摘  要:内隐记忆是认知心理学一个重要的研究领域,对于临床医学疾病诊断、记忆康复、心理咨询与治疗等工作具有重要的理论与现实意义.本文介绍了内隐记忆概念的界定及研究范式的发展,并从临床医学、人格特质、情绪状态、认知风格、认知加工及内...
关 键 词:内隐记忆 概念 研究范式 研究进展 
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利用“小报告”训练写话通过写话应对“小报告”——小学低年级语文写话与学生“小报告”相互利用初探获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学教师培训》 2016年第9期60-63,共4页
作  者:廖圣河 郑会敏
基金项目:2014年度福建省社会科学规划资助项目“福建省民办中小学青年教师专业发展研究”(项目批准号:20148187).
摘  要:低年级语文写话与学生“小报告”之间存在内在含义的相通性、根本目的的统一性、表达要求的一致性和相互促进的互补性。研究低年级语文写话与学生“小报告”的相互利用有利于形成学生写话与学生“小报告”的良性关系,在此基础上精心制订计...
关 键 词:语文写话 “小报告” 写话训练 意义 策略 
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日本企业参与职业教育的态度变迁及启示获取全文在线阅读
5
出  处:《河南科技学院学报:社会科学版》 2016年第8期55-57,共3页
作  者:古翠凤 熊丽莎
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“企业参与高校职业教育转型机制研究”(BJA140060);国家社会科学基金重点项目“中小企业动态国际创业模式绩效机制研究”(12AGL003)
摘  要:在全球范围内,日本企业内的职业教育具有一定的影响力。但在发展早期,日本企业内职业教育并不存在,其发展方向也是随着日本职业教育方式的转变而转变的。日本企业参与职业教育的态度变迁呈"波浪式"发展——热情、热情减弱、热情回升。...
关 键 词:日本企业 职业教育 态度变迁 
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学校文化建构的立德树人使命——以道德教育视角审思获取全文在线阅读
6
出  处:《广西社会科学》 2016年第6期229-232,共4页
作  者:朱家安 贾昂
基金项目:新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目(2011JGZ113)
摘  要:“立德树人”在当今的实际意义就是尊重受教育者的主体地位、不断加强教育者的道德建设以及坚持不懈地弘扬社会主义核心价值观。在学校文化建构中落实立德树人的使命,应当在社会层面建构德育生态土壤,在学校层面设置宽松、自由的言论环境...
关 键 词:立德树人 学校文化 道德教育 
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社会互动与利己性功利判断获取全文在线阅读
7
出  处:《沈阳大学学报:社会科学版》 2016年第2期213-216,共4页
作  者:胡伊璇子 张羽璇 温才华
基金项目:2015年广西研究生科研创新项目(YCSW2015074).
摘  要:对功利性判断的相关研究进行了综述,并从他人在场、刻板印象、与情境中人物关系三个角度探究社会互动对利己性功利判断的影响,分析了其影响机制。
关 键 词:功利性选择 社会互动 利己主义 
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试论“生命·实践”教育学之生命力获取全文在线阅读
8
出  处:《教育参考》 2016年第2期34-39,共6页
作  者:皇甫科杰
摘  要:"生命·实践"教育学派是当代中国教育学最具影响力的流派之一,其理论是在中国社会转型大变革背景下具有原生性的中国教育学。创新教育理论新质而发展形成理论"硬核",厘清、重建教育(学)观而集成"生命·实践"教育学理论体系,凝聚...
关 键 词:“生命·实践”教育学 生命力 中国教育学 
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微观权力理论视角下的学校规训教育探析获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2016年第4期147-150,共4页
作  者:吴婷
摘  要:福柯的微观权力理论独辟蹊径,其规训权力在教育中的蔓延,使得规训教育成为当前学校教育的特征。规训教育在学校中的成功运作显然应归功于规训技术的隐性实施。规训教育的内隐化、扩大化及其劣根性注定学校教育要向教化性教育转变。
关 键 词:福柯 微观权力理论 规训权力 规训教育 
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高校辅导员心理资本的影响因素与作用机制获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2016年第11期64-65,共2页
作  者:龙昕 覃梅芳
基金项目:2014年度广西高校科研项目“基于PCI模型高校辅导员心理资本的结构分析与开发应用研究”(LX2014354)
摘  要:高校辅导员作为教师团队中的一个特殊群体,其队伍的建设与校园文化、学生生活息息相关。近年来,高校辅导员的工作绩效、职业倦怠反应、心理健康状况等方面受到广泛关注。本文鉴于Luthans等人对心理资本的定义及维度的划分,结合心...
关 键 词:高校辅导员 心理资本 影响因素 作用机制 
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