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检索条件:
"机构=山西师范大学生命科学学院"
74 条 记 录,以下是 1-10
基于PBL的动物学混合式教学模式探索与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2019年第24期73-75,共3页
作  者:阴环 李柯 芦荣胜 程丽萍
基金项目:山西省高等学校教学改革创新重点项目“基于PBL模式下的动物学教学改革”(编号:J2017154);山西师范大学优质课程建设项目“动物学”(编号:2017YZKC-09)。
摘  要:混合式教学模式是通过有机结合线上自主学习和线下面对面交流学习而掀起了网络化学习和传统学习方式共同发挥优势的高等教育新篇章,被国内外高校所普遍采用。我校在动物学课程教学改革中立足于学生,以培养创新性师范生为目标、以解决教学...
关 键 词:混合式教学模式 “金课” PBL 阶段化 动物学 
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以问题为导向的大学生就业分析及对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际》 2019年第20期15-17,共3页
作  者:牛坚 孙兆奇 赵添镜
基金项目:2019年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)。
摘  要:当前大学生就业形势十分严峻,毕业生的就业压力大。在这种情况下,作为学生和用人单位之间的桥梁,学院的帮扶工作就显得尤为重要。在学院开展的就业帮扶工作中,以学生就业存在的问题为导向,结合本院专业设置、人才培养等特点,通过对学...
关 键 词:毕业生 就业 问卷 学院帮扶 
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马铃薯60S核糖体蛋白L28-1基因的生物信息学分析获取全文在线阅读
3
出  处:《黔南民族师范学院学报》 2019年第4期26-31,共6页
作  者:卫红萍 马笑笑
摘  要:以马铃薯与青枯菌互作过程中产生的一条EST为实验材料,初步推定该EST表达蛋白可能参与马铃薯青枯病的抗性。通过对这条上调表达的EST核酸构成、氨基酸的构成和该EST编码的可能蛋白质的高级结构进行初步的推理剖析、序列分析,...
关 键 词:马铃薯 60S核糖体蛋白类L28-1 生物信息学 
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微生物学虚拟仿真实验教学模式初构获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2018年第22期104-106,共3页
作  者:王思宇 徐建国 张丽红 胡青平
基金项目:山西师范大学“微生物学优质课程”(编号:2016YZKC-22)
摘  要:随着信息技术的发展,虚拟仿真试验在实验教学中越来越受到欢迎.文章通过对传统微生物学实验教学现状分析,重点阐述了微生物学虚拟仿真实验教学模式的构建理念、拟构建3模块9单元的实验教学内容、虚拟仿真实验教学模式的几点思考.这种...
关 键 词:微生物学 虚拟仿真实验 教学模式 构建 
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基于核心素养校本实施的课程与教学改革获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教师教育》 2018年第3期49-52,共4页
作  者:韩维东 王娟 罗凯宁
基金项目:山西省教育科学“十三五”规划2016年度课题(GH-16040)
摘  要:《中国学生发展核心素养》最终要通过校本实施才得以落实,而核心素养校本实施要以课程与教学改革为突破口,因此,在当前大力推进核心素养实施的改革背景下,从加强课程建设、提高教学设计质量、变革教学方式、创新评价机制等方面探讨课程...
关 键 词:核心素养校本实施 课程建设 教学设计 教学方式 评价机制 
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师范生教学技能:问题、原因及对策研究——基于第七届“华文杯”全国师范院校师范生(生物)教学技能大赛获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育论坛》 2018年第7期30-33,共4页
作  者:郝琦蕾 张琦
摘  要:本研究采用观察法,对第七届"华文杯"全国师范院校师范生(生物)教学技能大赛中118名选手的说课和模拟教学的视频材料进行了研究,发现了师范生在教学技能方面存在的一些问题:说课内容不完整,有时出现逻辑错误;导入不简洁,或导入...
关 键 词:师范生 教学技能 问题 原因 对策 
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无公害双孢蘑菇土窑洞规模化生产技术规程获取全文在线阅读
7
出  处:《东北农业科学》 2017年第6期58-63,共6页
作  者:李月梅 采俊香 尉建国 陆桂莲
基金项目:山西省科技发展计划项目(20120310020-4)
摘  要:为促进北方黄土高原地区双孢蘑菇土窑洞生产的健康、快速发展,依据国家和行业有关标准,通过试验示范,并结合生产实际,制定了无公害双孢蘑菇土窑洞规模化生产技术规程,包括产地环境、栽培设施、原辅材料、生产技术、病虫害防治、质量安...
关 键 词:双孢蘑菇 土窑洞 规模化生产 技术规程 
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PBL教学法在微生物学方向研究生培养中的应用研究获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2017年第19期96-97,100共3页
作  者:刘荣霞 王艳 胡青平
基金项目:山西省研究生教改项目“PBL教学法在微生物学方向研究生创新教育中的应用研究”(编号:0110/03010026)
摘  要:基于问题的学习(PBL)是一种以问题为中心的、以学生为主体的教学模式。文章将PBL教学法应用到微生物学方向研究生的课堂和毕业论文的实践教学等方面,不仅激发了学生对微生物学的学习兴趣,提高了学生自主学习的积极性,而且使他们...
关 键 词:PBL教学法 微生物学 研究生 创新能力 
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七里峪三裂绣线菊种群的遗传分化研究获取全文在线阅读
9
出  处:《常熟理工学院学报》 2017年第4期80-85,共6页
作  者:李佳 陈伟 樊泽璐 武艳虹 郭晋宏 郭雅坤 王祎玲
摘  要:采用Simple Sequence Repeats (SSR) 分子标记对三裂绣线菊(Spiraea trilobata L.) 8个海拔的种群进行遗传多样性和遗传结构分析. 结果表明,17对具有稳定多态性的SSR引物,...
关 键 词:三裂绣线菊 SSR 遗传多样性 遗传差异 
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你的成就有多少取决于你的基因?获取全文在线阅读
10
出  处:《教育观察》 2017年第10期142-144,共3页
作  者:张欢庆 王华峰 苏俊霞
基金项目:山西师范大学生命科学学院"卓越中学生物教师培养改革项目(教育部,教师[2014]5号)",山西师范大学重点学科建设项目,山西师范大学教改项目
摘  要:一个人的成就是否取决于基因遗传?生物学研究发现:"成就"相关的性状一般为多基因控制的数量性状;多基因控制的数量性状的变异在群体中的分布是连续的,大部分个体表现性状为普通;"成就"相关的数量性状的遗传力是普遍低下的;成就需...
关 键 词:成就 基因 数量性状 遗传力 
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