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领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇实效性
  • 1篇思想道德水平
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇统领
  • 1篇重构大学生
  • 1篇主导性作用
  • 1篇教育效果
  • 1篇科学发展观
  • 1篇教学对策
  • 1篇非指导性教学
  • 1篇高校思想政治...

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 2篇胡聪干
  • 1篇王茂胜
  • 1篇卢晓贞

期刊

  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇江汉大学学报...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
检索条件:
"作者=胡聪干"
3 条 记 录,以下是 1-3
论“非指导性教学”对高校思想政治理论课实效性的影响及对策获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育学院学报:社会科学版》 2012年第2期70-73,共4页
作  者:卢晓贞 胡聪干
基金项目:2008年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“高校思想政治理论课教育教学测评体系研究”(项目编号:08JZD0004)
摘  要:罗杰斯在人本主义哲学基础上,提出了"以学生为中心"、"教师即促进者"的非指导性教学思想。这一思想有利于促进高校思想政治理论课教育教学理念的改变和进步,有利于促进高校思想政治理论课者和教育对象角色观念的改变,有利于促进高校...
关 键 词:非指导性教学 高校思想政治理论课 实效性 教学对策 
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论大学生思想政治教育者主导性作用的发挥获取全文在线阅读
2
出  处:《江汉大学学报:社会科学版》 2012年第1期25-28,共4页
作  者:卢晓贞 胡聪干
基金项目:2008年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“高校思想政治理论课教育教学测评体系研究”(08JZD0004)
摘  要:思想政治教育者作为思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者,在思想政治教育过程中发挥着主导作用。其主导作用发挥程度如何直接影响着受教育者的思想道德发展水平,同时也影响着思想政治教育的效果。围绕大学生思想政治教育者主导性作...
关 键 词:思想政治教育者 主导性作用 教育效果 
下载次数:1   在线阅读:9
以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价原则获取全文在线阅读
3
出  处:《沈阳教育学院学报》 2011年第1期49-52,共4页
作  者:胡聪干 王茂胜
基金项目:基金项目:2009年教育部人文社会科学研究项目(09YJA710008).
摘  要:阐述了大学生思想道德评价原则对评价工作的意义。分析了以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价的五项原则:即方向性原则、发展性原则、人本性原则、全面性原则和科学性原则。
关 键 词:科学发展观 大学生 思想道德水平评价 原则 
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