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"作者=胡新生"
66 条 记 录,以下是 1-10
《仪礼·士昏礼》肴馔陈列新解获取全文在线阅读
1
出  处:《河南社会科学》 2018年第7期115-120,共6页
作  者:高晋南 胡新生
摘  要:《仪礼·士昏礼》夫妇肴馔陈列的争议由来已久,历代学者绘制的肴馔图已有贾、杨、敖、沈、张、郑、盛、俞八种,这八家或纯粹发掘经义,或不加考量地采用《三礼图》中错误的食器大小比例,所绘的对席图存在诸多问题。其实,湖北、湖南和河...
关 键 词:仪礼 肴馔陈列 春秋楚墓 
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先秦政治思想史上的道义与功利之争获取全文在线阅读
2
出  处:《文史哲》 2017年第3期41-57,共17页
作  者:胡新生
摘  要:先秦政治思想领域一直存在着重道义和重功利两种思想的对立。这种对立,在商代表现为商王朝崇尚严刑峻法和周邦倡导明德慎罚的不同,在西周表现为鲁国“亲亲上恩”和齐国“尊贤上功”的不同,在春秋表现为“道之以德,齐之以礼”和“道之以...
关 键 词:先秦政治思想史 道义 功利 儒法之争 儒法互补 宗法 
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韩国的“学分累积制度”对我国构建学分银行管理机制的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《广州广播电视大学学报》 2016年第2期22-25,共4页
作  者:张朝霞 熊锟 胡新生
基金项目:国家开放大学“试点建设国家开放大学继续教育学习成果认证分中心”项目(项目编号:XM2012cb0502)
摘  要:学分银行是沟通衔接各类教育、推进终身学习的一种重要的教育制度。韩国"学分累积制度"的实施,有效地促进了各类教育之间的衔接,扩大了高等教育的机会,为实现终身学习社会奠定了良好的基础。本文较为详细地介绍了韩国"学分累积制度"...
关 键 词:韩国 学分累积制度 学分银行 管理机制 
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矿冶遗址考古发掘报告《阳新大路铺》述略获取全文在线阅读
4
出  处:《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 2015年第4期10-17,共8页
作  者:龚长根 谭元敏 胡新生
摘  要:《阳新大路铺》是黄石地区第一部有关新石器时代至商周时期遗址的矿冶遗址考古发掘报告。它使我们能够比较清晰地认识黄石地区新石器时代至商周时期的考古学文化编年序列,以及文化发展进程、文化属性等。尤其是对我们认识黄石地区矿冶业的...
关 键 词:《阳新大路铺》 矿冶 文化遗存 
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礼制的特性与中国文化的礼制印记获取全文在线阅读
5
出  处:《文史哲》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第3期66-78,共13页
作  者:胡新生
基金项目:基金项目:本文系国家社会科学基金项目“周代礼制发展史”(11080005511219)的阶段性成果.
摘  要:中国古代“礼”概念包括礼节仪式、伦理道德、政治等级三层含义,三者虽有联系但各有特定的内容。作为中国礼制史研究的对象,礼仪、礼制都是特指“礼”的礼节仪式层次。礼仪包括民间礼仪与国家礼仪,后者即通常所说的“礼制”,亦即礼仪中...
关 键 词: 礼制 中国礼制史 中国文化 
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国外学分互认制度对我国中高职与开放教育衔接的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《天津电大学报》 2014年第1期68-71,共4页
作  者:胡新生 武剑 笪薇 陈春 李丽
基金项目:国家开放大学2012年度项目"中高等职业教育与开放教育学习成果认证实践探索与研究"(项目批准号XM0010401-3)研究成果.
摘  要:澳大利亚国家资格框架下职业教育与普通教育体系互通及学分互认、欧洲ECTS和ECVET的学分计量与评定制度以及美国的学分互认及课程衔接模式都为我国中高等职业教育和开放教育的纵向衔接提供了重要参考.我国应发挥政府的推动作用,...
关 键 词:学分互认 中高职 开放教育 学习成果认证 
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礼仪文明与中国人的精神气质获取全文在线阅读
7
出  处:《东岳论丛》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第6期99-100,共2页
作  者:胡新生
基金项目:本文系国家社科基金重大项目“全球化时代中华民族精神的认知与教育对策研究”(项目号:06&ZD033)子课题“经济全球化趋势下的中国传统伦理范畴的价值与民族精神的认知”之阶段性成果
摘  要:礼仪的本质属性是尊重、谦逊、温和、庄严、含蓄,它否定野蛮、傲慢、放纵、轻浮、直露,否定一切恶性的竞争。随着中华礼仪文明的长期延续,礼仪的这些属性不断渗入人们精神意识的深处,自然会造就一种偏重内敛、强调节制、强调自我约束的...
关 键 词:世界文明 中国人 礼仪 精神气质 中华民族 精神意识 民族性格 自我约束 
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开放大学背景下面授教学与困上教学一体化设计研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国远程教育》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2012年第13期48-52,共5页
作  者:胡新生 张朝霞 熊锟 张福萍
摘  要:开放大学学习者的多样性特征对电大传统的教学模式提出了挑战。在广播电视大学向开放大学战略转型的关键时期,研究面授教学与网上教学的有效结合和一体化设计问题意义重大。本文基于有效教学理念和因材施教理念,在深入分析开放大学学习者...
关 键 词:开放大学 学习者 有效教学 因材施教 一体化设计 
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英美远程教育教学模式研究及启示获取全文在线阅读
9
出  处:《天津电大学报》 2012年第2期66-69,共4页
作  者:张朝霞 熊锟 胡新生 张福萍
摘  要:英国开放大学与美国马里兰大学学院大学办学各具特色,但在教学模式上有着共同的特点:以学习者为中心,重视课程资源的开发与建设,采用有效的教学方式,重视学习过程的监控,以"学以致用"的目的检验教与学的效果.在国家开放大学建设的...
关 键 词:英美远程教育 教学模式 学习结果评价 国家开放大学 启示 
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童书业先生与先秦史研究——任教山东大学期间历史观的转变和学术创新获取全文在线阅读
10
出  处:《文史哲》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第5期157-165,共9页
作  者:胡新生
摘  要:童书业先生从疑古辨伪学者转变为马克思主义史学家,是他早年已有的经济史观的思想萌芽不断发展的结果。历史观的转变使童先生的先秦史研究进入新的境界,他对“古史辨派”的研究方法和一些疑古论断作了反思和纠正,对典籍文字、社会历史的...
关 键 词:童书业 古史辨 马克思主义史学 
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