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检索条件:
"作者=刘来兵"
45 条 记 录,以下是 1-10
回归生活力视域下的青年劳动教育获取全文在线阅读
1
出  处:《中国青年社会科学》 2020年第1期110-116,共7页
作  者:胡佳新 刘来兵
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(课题编号:VGA180002);中央高校基本科研业务费资助(优博培育项目)(课题编号:2019YBZZ045)的阶段性研究成果。
摘  要:生活是教育的原点,生活力作为青年学生的关键能力,与劳动及劳动教育紧密相连。劳动教育将生活、实践、教育进行有机整合,具有生活性、实践性和教育性。通过对劳动教育的异化分析,审视劳动教育的应然价值,重构劳动教育体系。以人的全面...
关 键 词:生活力 青年劳动教育 应然价值 劳动教育转型 
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70年教育史学科体系、研究范式与发展反思获取全文在线阅读
2
出  处:《华中师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-11,共11页
作  者:周洪宇 刘来兵
基金项目:国家社会科学基金2016年度教育学青年项目“中国教育学者群体的日常生活与学术研究”(COA160167)。
摘  要:新中国成立70年来中国教育史学科在唯物史观指导下发展迅速,学科体系得到确立和发展,研究内容形成教育思想史、教育制度史和教育活动史的三种"通史"体系。研究范式不断丰富与变换,经历一元单式和一元多式两个主要阶段,改革开放后的...
关 键 词:新中国成立70年 中国教育史学 学科体系 研究范式 
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新中国成立70年来小学数学课程目标演变与特征分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中小学教师培训》 2019年第12期30-35,共6页
作  者:陈奥运 刘来兵
基金项目:2016年度国家社科基金教育学青年项目“中国教育学者群体的日常生活与学术研究”(课题批准号:COA160167)。
摘  要:课程目标是培养目标的具体化,是课程实施应达到的学生身心素质发展的预期结果。新中国成立70年来,我国先后进行了8次全国范围内的课程改革,推动基础教育的不断改革与发展。对8份教学大纲(课程标准)的文本分析,发现新中国成立70...
关 键 词:小学数学 教学大纲 课程标准 课程目标 基础教育课程改革 
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与时代同行 寻教育真知 建强国之基——《教育奠基未来——新中国教育70年70位教育人物》编选说明获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第5期9-13,共5页
作  者:周洪宇 刘来兵
基金项目:国家社科基金教育学青年项目“中国教育学者群体的日常生活与学术研究”(COA160167).
摘  要:70年披荆斩棘,70年风雨兼程。1949年10月1日,毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告中华人民共和国成立,自此中华民族结束了近一个世纪的屈辱史,重新开启了独立自主发展的新篇章。社会主义制度在我国的确立,展示出了极大的优...
关 键 词:教育人物 中国教育 社会主义制度 中华人民共和国 编选 真知 同行 1949年 
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陶行知政治救国活动综论获取全文在线阅读
5
出  处:《南京晓庄学院学报》 2019年第5期1-6,122共7页
作  者:刘来兵 吴丽萍
基金项目:中国博士后科学基金项目第8批特别资助项目“中国近现代教育学者群体的日常生活与学术研究”(2015T80822)阶段性研究成果。
摘  要:陶行知一生为寻求中华民族复兴而不懈努力。他的救国理想经历了四次大的阶段性转变,即医药救国理想、文学救国理想、政治救国理想和教育救国理想。他既是一位伟大的人民教育家,也是杰出的政治活动家。陶行知在政治上是一位伟大的爱国者、...
关 键 词:陶行知 政治救国 革命活动 
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发扬航天事业传统 培养中国科技人才——访中国航天科技国际交流中心副主任、中国航天科技教育联盟秘书长周岫彬获取全文在线阅读
6
出  处:《世界教育信息》 2019年第17期7-11,共5页
作  者:郭瑞(采访/整理) 刘来兵(采访/整理)
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(编号:VGA180002).
摘  要:周岫彬,中国航天科技国际交流中心副主任、博士、研究员,主管科技教育、军民融合、文化创意业务;兼任中国航天科技教育联盟秘书长、科普研学联盟副理事长、中科航天军民融合智库理事;北京航空航天大学、南京理工大学、法国国立工艺学院...
关 键 词:国际交流中心 航天科技 教育联盟 人才培养 副主任 秘书长 中国 科技人才 
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浅析推动城乡义务教育一体化发展获取全文在线阅读
7
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2019年第3期5-8,共4页
作  者:刘来兵 冯露
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002)阶段性成果;中国博士后科学基金项目第8批特别资助项目(2015T80822).
摘  要:义务教育是教育工作的重中之重,城乡义务教育一体化不仅是党和政府对实现教育强国和乡村振兴的要求,也是广大人民群众对教育公平和优质教育的期待。推动城乡义务教育一体化发展是以习近平同志为核心的党中央对我国教育事业提出的具有战略...
关 键 词:城乡教育一体化 义务教育 农村教育 教育公平 
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新世纪以来我国教师教育改革研究进展--基于可视化文献分析获取全文在线阅读
8
出  处:《当代教师教育》 2019年第1期52-57,共6页
作  者:刘来兵 杨熔
摘  要:教师教育改革是新世纪以来我国教育改革的重要内容之一。以“教师教育改革”为主题,共检索中国知网(CNKI)核心期刊文献745篇,将之作为研究对象,运用可视化文献分析软件(CiteSpace),聚现出发文时间、研究机构、核心...
关 键 词:教师教育改革 知识图谱 可视化 文献 
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教育口述史:功能、信度与伦理获取全文在线阅读
9
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期46-54,共9页
作  者:刘来兵 周洪宇
基金项目:2016年度国家社科基金教育学青年项目“中国教育学者群体的日常生活与学术研究”(COA160167)成果。
摘  要:教育口述史是教育史与历史学结盟的产物,其作为一项学术实践的兴起与当代哲学的实践转向有关。教育口述史是运用质性研究方法,以教育实践活动中的人的记忆为主要对象,具有保存与解释教育史、形成参与教育史学、构建公共教育史学的学术功...
关 键 词:教育口述史 功能 信度 公共教育史 
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以教育外事工作促进教育交流合作、教育科学研究——访清华大学教育研究院高等教育研究所所长王晓阳获取全文在线阅读
10
出  处:《世界教育信息》 2018年第23期42-45,53共5页
作  者:刘来兵(采访、整理) 张慕文(采访、整理)
摘  要:2004年1月-12月,王晓阳教授赴美国伊利诺伊大学香槟分校教育政策系从事访问研究。2005年7月-2009年7月,王晓阳教授受教育部选派,任中国驻美大使馆教育处官员,主要从事教育调研、教育交流、教育宣传工作。驻美使馆工...
关 键 词:教育外事 教育交流 教育科研 教育国际化 教育信息化 教育产业化 
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