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"传媒=课程.教材.教法"
9,077 条 记 录,以下是 1-10
学生发展核心素养评价体系的校本建构与实施获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期70-76,共7页
作  者:王俊莉 赵金花 李丽娟
基金项目:2015年度单位资助教育部规划课题“基于学生素养的七色花评价体系的构建与实施”(FHB150486)
摘  要:构建科学完善的校本课程评价体系,是促进学生核心素养发展、学校落实立德树人教育根本任务的重要抓手和有效手段。我校建构“七色花”学生发展核心素养评价体系,旨在落实立德树人教育根本任务,真正为学生的终身发展奠基。
关 键 词:学生发展核心素养 评价体系 校本建构 
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教学复杂性新论获取全文在线阅读
2
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期77-83,共7页
作  者:蒋士会 龙安邦
基金项目:广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题“广西基础教育课堂教学质量问题研究”(2014JD207);广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育教学法研究基地专项课题“广西中小学校本教研机制创新研究”(2015JD413);广西壮族自治区“民族地区教育发展研究”八桂学者专项资助
摘  要:教学复杂性是作为复杂适应系统的教学系统在教学主体的相互作用下,其空间上的关系和结构以一定的方式和路径不断演化而涌现出来的系统性质。主体复杂性、结构复杂性、操作复杂性和演化复杂性是教学复杂性的四种基本类型。基于教学复杂性的...
关 键 词:复杂性科学 教学复杂性 教学系统 
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“以学习者为中心”人才培养模式的内涵解读获取全文在线阅读
3
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期84-88,83共6页
作  者:王永红
摘  要:“以学习者为中心”的实质是以学生为主体。“以学习者为中心”的学校教育体系主要体现在:目标上,强调德育为先,能力为重,全面发展;课程上,强调育人为本,具有整体性、基础性、发展性与先进性;教学上,有开放灵活的班级授课组织形式...
关 键 词:“以学习者为中心” 人才培养模式 学校教育体系 
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论述文教学的语境选择获取全文在线阅读
4
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期89-93,共5页
作  者:胡勤
摘  要:论述文教学要根据学生实际选择语篇构建语境,确定教学内容。语境的选择当从内语境向外语境拓展;外语境不是客观外在的,不要笼统叙述,要由语篇构建。语句、语篇包括课文不仅作为学习的对象,更在于它们是语境中对话生成意义的载体。
关 键 词:语文教学 语境 论述文 
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中国当代小学绘本教学的创新与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期94-99,121共7页
作  者:姚颖
摘  要:近年来,绘本这一独特的儿童文学样式不仅进入了亲子阅读、学前教育领域,也悄然进入了小学课程体系。中国小学绘本课程目前以两种形态存在于学校课程体系之中,成为阅读教学、口语交际教学、习作教学和综合实践活动中的一股新的力量,不断...
关 键 词:绘本 绘本教学 校本课程 教学方式 
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百年高中代数教科书变迁的特点与启示获取全文在线阅读
6
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期100-105,共6页
作  者:王嵘
基金项目:国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”(10&ZD095)
摘  要:百年来,高中代数教科书的发展在民国时期和新中国成立后呈现出迥然不同的特点。民国时期,高中代数以式和方程为主,知识数量不断增加;新中国成立后,高中代数逐步删减,式和方程的知识几乎消失殆尽。民国时期,高中代数教科书个性鲜明;...
关 键 词:代数 教科书 百年发展 
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自主学习方式对小学生数学成绩影响的实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期106-109,共4页
作  者:夏青峰
摘  要:对北京市C区的六所小学2349名学生的自主学习方式进行实证研究,探讨四种不同自主学习方式(教师指导型、材料辅助型、独立自学型、自学讨论型)影响下小学生数学成绩及成绩巩固性的差异。研究发现:不同自主学习方式影响下学生的数学...
关 键 词:学习方式变革 自主学习方式 小学数学教学 学习质量 
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关于高中生物教科书图文整体设计的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期110-114,共5页
作  者:包春莹
摘  要:图文配合是否得当是判断教科书质量高低不可或缺的标准之一。本文就高中生物学教科书在编写时文字系统与图像系统的整体设计提出了一些建议。在选取图像时,要发挥不同类型图像的优势并融入一些隐性的价值;在图像的组织方式上,要注意灵活...
关 键 词:教科书 图像系统 图文整体设计 生物学 
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高考语文作文试题的发展与改革路径获取全文在线阅读
9
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期115-121,共7页
作  者:王冲 张开
摘  要:语文作文是高考试卷中分值最大的一道试题,是高考考试内容改革的重点。恢复高考以来,高考作文题型历经标题、话题和材料作文的发展,并形成评价的标准。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布后,作文命题与评价工作同样对推...
关 键 词:高考改革 作文试题 评价标准 
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卢梭《爱弥儿》在中国的传播及其启示——纪念《爱弥儿》问世225周年获取全文在线阅读
10
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第10期122-127,共6页
作  者:侯怀银 韩晓飞
摘  要:《爱弥儿》1903年传入中国后,其传播经历了不同阶段,每个阶段都有不同的特点。《爱弥儿》在中国的传播具有以下四点启示:传播应站在如何接受和解读的视角而开展;传播应基于批判反思而进行;传播应基于中国教育的需要而展开;传播内...
关 键 词:卢梭 《爱弥儿》 中国 传播 启示 
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