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检索条件:
"传媒=电化教育研究"
5,846 条 记 录,以下是 1-10
基于知识转移的校本研修模式及效果研究获取全文在线阅读
1
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期107-113,共7页
作  者:张薇 杨淑平 李涵 李旭
基金项目:教育部人文社会科学研究2013年度规划基金项目“教师在线实践社区中的知识管理与知识创新”(项目编号:13YJA880077)
摘  要:文章以“山东省潍坊市潍坊高新区靠谱COP项目”中的校本研修团队为研究对象,运用内容分析法、视频案例分析法及统计分析法,对基于知识转移的校本研修的模式和效果进行探讨。研究发现:基于知识转移的校本研修能够促进校本研修团队实践...
关 键 词:校本研修 知识转移 教师专业发展 
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中学生多媒体浏览行为的基本特征与选择偏好——基于内容呈现路径的眼动实验证据获取全文在线阅读
2
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期114-121,共8页
作  者:刘冰玉 徐雪莉 李娜 刘世清
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“中学生多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好研究”(课题编号:BHA130047)
摘  要:中学生通过浏览多媒体材料获取信息已经成为一种重要的学习方式,研究主要运用眼动实验方法 ,探寻中学生多媒体浏览行为的选择偏好与内容呈现路径之间的内在联系,旨在为中学生的多媒体学习提供实验依据。研究结果表明,中学生具有八方面...
关 键 词:中学生 多媒体浏览行为 选择偏好 内容呈现路径 
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儿童体育活动课程中增强现实体育游戏的设计与应用获取全文在线阅读
3
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期122-128,共7页
作  者:叶强 徐凯 钱纪云 冯辉 何宗桂
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“体感游戏在儿童体育活动课中的应用”(课题编号:T-b/2016/02)
摘  要:随着社会对儿童体质健康的关注,通过增强现实体育游戏将增强现实技术融入儿童体育活动课程教学以进行教学改革与创新,对于儿童及其体育课程发展具有重要的意义。为探索增强现实体育游戏设计、应用与发展,界定了增强现实体育游戏的概念及...
关 键 词:增强现实 增强现实体育游戏 体育教学 
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面向问题解决的在线协作知识建构获取全文在线阅读
4
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期36-41,67共7页
作  者:李海峰 王炜
基金项目:全国教育科学十三五规划2017年度国家重点课题“少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究”(课题编号:AMAl70012);新疆普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆教师教育研究中心”资助
摘  要:“在线无协作、协作无建构和建构低水平”是深度在线协作学习面临的现实问题,其原因主要在于在线协作知识建构水平的连续统组织探究缺失。为解决这一问题,建构了“面向问题解决的在线协作知识建构”模型,模型以问题解决为视角,以“场”...
关 键 词:问题解决 在线协作知识建构 自组织理论 PSCKB 
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适应性学习支持系统用户使用行为及影响因素实证研究获取全文在线阅读
5
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期42-48,67共8页
作  者:黄志芳 梁云真 万力勇
基金项目:2017年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“面向E-Learning的适应性学习路径推荐研究”(项目编号:17Q005);国家自然科学基金“我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究--基于用户满意度视角”(项目编号:71503278)
摘  要:适应性学习支持系统可以有效促进学习者的个性化学习,探明学习者对该系统的使用行为及影响因素是保证系统有效使用的前提。研究基于技术接受模型,构建了学习者使用适应性学习支持系统的影响因素模型,采用结构方程模型对影响学习者使用系...
关 键 词:适应性学习支持系统 适应性学习路径 应用效果 技术接受模型 
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数字化校园到智慧校园的差距与行动——来自南京市若干学校的调研分析获取全文在线阅读
6
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期49-54,共6页
作  者:曹梅 沈书生 柏宏权
基金项目:江苏省教育科学规划“十二五”规划重点课题“中小学教育技术服务模式探索”(课题编号:B-b/2013/01/037)
摘  要:教育信息化的发展已经开始走向“智慧教育”阶段,而学校也面临“数字化校园”到“智慧校园”的升级。对于中小学学校而言,他们离智慧校园还有多远?他们的发展方向和行动路线如何?围绕这些问题,文章以某市智慧校园示范学校评估标准体系...
关 键 词:智慧教育 智慧校园 现状 建设思路 
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分布式认知视角下个人网络学习空间中有效学习的保障路径研究获取全文在线阅读
7
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期55-60,共6页
作  者:张立新 秦丹
基金项目:2015年度全国教育科学规划一般课题“学生个人网络学习空间的有效应用研究”(课题编号:BCA150051)
摘  要:分布式认知理论认为,学习活动是学习者在与不同群体的交流中、在与更加多元化的技术和资源的交互中完成知识的生成和个体的自我成长过程,并由此形成个体内部认知活动与外部技术和资源之间互融互补的认知发展态势。个人网络学习空间整合了...
关 键 词:个人网络学习空间 分布式认知理论 学习范式 
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混合式学习环境下学习资源生成模式设计研究获取全文在线阅读
8
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期61-67,共7页
作  者:王小根 范水娣
基金项目:2014年度国家社会科学基金项目“吴地文化遗产网络知识服务研究”(项目编号:14BTQ040)
摘  要:学习过程中学习者的生成性资源是对传统预设资源的有力补充,其作为学习者互动协作和个体思维进程的产物,会随着学习的深入不断动态地生成,并进行淘汰、整合、更新,最后实现资源的动态更新。因此,生成性资源的创建过程已经成为开发生成...
关 键 词:混合式学习环境 资源生成 交互 
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基于深度学习的多媒体画面情感分析获取全文在线阅读
9
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期68-74,共7页
作  者:刘瑞梅 孟祥增
基金项目:山东省研究生教育创新计划项目“利用MOOC和微课程开展研究生研究性学习的实践研究”(项目编号:SYDD14102)
摘  要:多媒体教学软件的画面设计对教学效果无疑有潜在的影响。多媒体画面的色彩、布局、图文搭配等视觉效果对学习者的情感有一定程度的影响。分析多媒体画面对学习者情感的影响,对多媒体课件、网站、微课的设计与制作有积极意义。文章分析了多...
关 键 词:多媒体画面 情感估计 深度学习 
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STEM教育的国策分析与实践模式获取全文在线阅读
10
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期75-85,共11页
作  者:祝智庭 雷云鹤
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”(课题编号:BCA140051)
摘  要:近年来,由于科学技术的发展,STEM教育受到世界各国的普遍关注和追捧。美国开展STEM教育已逾30年。本文对实用主义哲学背景下的美国STEM教育溯因探源,从国家教育理念与政策取向、实施方略、课程建设、教学探索和STEM生...
关 键 词:STEM教育 国策分析 实践模式 实用主义 创造能力 
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