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"传媒=现代教育技术"
5,549 条 记 录,以下是 1-10
关于召开2018年中国教育技术协会年会暨教育信息化高峰论坛的预通知获取全文在线阅读
1
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期1-1,共1页
摘  要:教技协[2018]年002号协会理事,各专业委员会理事,学术委员会委员,各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团协会组织负责人及骨干成员,协会会员代表,企业会员代表及特邀代表,协会课题单位: 中国教育技术协会...
关 键 词:高峰论坛 中国教育技术协会 教育信息化 
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纸笔考试智能网上评卷系统的设计和应用——智能教育应用之“考试评价”篇获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期5-11,共7页
作  者:汪张龙 徐俊 李晓臻 朱玮琳
摘  要:文章回顾了纸笔考试评卷的发展历程,重点介绍了纸笔考试主观题智能评卷技术和扫描网上评卷技术,并基于这两大技术的融合,设计了纸笔考试智能网上评卷系统。该系统在大规模教育考试网上评卷中的应用,提升了教育考试评卷工作的质量和效率...
关 键 词:智能评卷 网上评卷 考试评卷 人工智能 
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学习科学视角下深度学习的多模态研究获取全文在线阅读
3
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期12-18,共7页
作  者:刘哲雨 郝晓鑫 王红 吴立宝
基金项目:2017年教育部人文社会科学研究项目“深度学习的促进机制研究与评价模式构建——以教育媒体表征深度学习核心要素为路径”(项目编号:17YJC880074)的阶段性研究成果; 北京大学教育学院学习科学实验室的支持
摘  要:文章从技术、推广、评价、整合和拓展五个方面,说明深度学习研究有赖于基本规律研究。作为学习科学的重要研究内容,深度学习基本规律研究应借鉴多模态的研究方法,全面揭示深度学习发生的内在机制。同时,文章归纳了不同学科和不同行为的...
关 键 词:深度学习框架 多模态指标 内在机制 学习科学 
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数字教育资源配置生态链模型及其运行机制获取全文在线阅读
4
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期19-25,共7页
作  者:杨文正 徐杰 李美林
基金项目:国家自然科学基金项目“民族地区优质数字教育资源均等化配置机制研究:系统动力学建模与政策仿真(项目编号:71764036)”; 云南省教育厅科学研究基金项目“公共服务均等化视野下云南省县域义务教育信息化应用水平实证研究(项目编号:2015Z066)”; 中国博士后科学基金第62批面上资助项目“基于系统动力学的民族县域数字教育资源均等化配置研究(项目编号:2017M623080)”的阶段性研究成果
摘  要:目前,数字教育资源建设呈现出"多元、共创、共享、服务"的生态化发展趋势。文章首先从资源优化配置的视角,基于生态发展链理论,构建了数字教育资源配置生态链模型。随后,文章重点剖析了该模型的运行机制,包括资源流转机制、协同竞争...
关 键 词:数字教育资源 优化配置 生态链 运行机制 
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赋权视角下的技术变革学习——美国国家教育技术计划2017更新版之“学习”部分述评获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期26-32,共7页
作  者:李克琳 许之民
基金项目:安徽省教学研究重大项目“高校推进数字化学习的挑战及策略研究”(项目编号:2016jyxm0434)资助
摘  要:2017年1月,美国国家教育技术计划一改四年更新一次的惯例,汇集技术促进学习变革中一年的最新成果,发布了《重新思考技术在教育中的角色:2017年国家教育技术计划更新》文件。其中,"学习"部分是该计划的重点,其关键在于赋权...
关 键 词:美国国家教育技术计划 赋权 学习 技术 
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教育技术学中学习活动的多重审视获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期33-38,共6页
作  者:孙海民
基金项目:2017年河北省科学技术研究与发展计划科普专项项目“智慧教育知识科普网建设”(项目编号:17K50320D); 2017年河北省教育厅资助科研项目“Flattening特点的大学课程学习过程性评价系统研发”(项目编号:Z2017154); 承德市教育科学研究“十二五”规划2015年度专项课题“承德高校翻转课堂实施路径研究”(项目编号:1501001); 河北民族师范学院教学改革研究项目“教师教育计算机基础课程改革——以数学和中文学科为例”(项目编号:JGYB201607)的阶段性研究成果
摘  要:学习活动研究已经成为教育技术学的一个议题,辨明学习活动的内涵是其中的一项重要研究内容。为此,文章依托建构主义,从不同角度审视学习活动:从活动论角度,认为学习是一种特殊的活动;从知识论角度,认为学习活动是建构知识的源泉;从...
关 键 词:学习活动 活动理论 教学设计 
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翻转课堂教学应用效果的元分析——基于70篇采用随机实验或准实验的相关研究文献获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期39-45,共7页
作  者:宁可为 顾小清 王炜
基金项目:2016年国家社科教育学重点课题“我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究”(项目编号:ACA160012); 新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划科研创新项目“基于深度学习群体知识建构的师生交互研究”(项目编号:XJGR12017103)的阶段性研究成果
摘  要:文章针对翻转课堂教学应用效果存在的争议,选取国内外70篇采用随机实验或准实验的相关研究文献进行了元分析,发现:相较于传统教学模式,翻转课堂模式在学习成绩、认知技能以及情感态度三个方面均能产生积极的影响;该模式更倾向于被应...
关 键 词:翻转课堂模式 学习效果 学科 年龄段 实验周期 
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合作学习观念与实施策略的分化——基于翻转课堂的个案研究获取全文在线阅读
8
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期46-52,共7页
作  者:缪静敏 汪琼
摘  要:文章采用个案研究的方式,考察了在翻转课堂教学改革背景下,西南地区某高中8位教师合作学习观念与实施策略的形成过程。文章通过揭示课堂中的"讲学矛盾",指出个案中的教师在引入合作学习时主要采用了"拓展式"和"巩固式"两种不同的...
关 键 词:合作学习 学科教学 翻转课堂 教师信念与行动 
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创客教育评价模式探究——基于“教育鉴赏与教育评论”的视角获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期120-126,共7页
作  者:杨绪辉 沈书生
摘  要:在探索如何构建创客教育评价模式的过程中,"教育鉴赏与教育评论"理论进入了研究者的视野。文章基于对"教育鉴赏与教育评论"理论的剖释,通过挖掘其指导创客教育评价所具有的多重价值,构建了创客教育"鉴赏与评论"评价模式,并在X中...
关 键 词:创客教育 教育美学 教育评价 教育本土化 教育鉴赏与教育评论 
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网学赋获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育技术》 2018年第3期F0003-F0003,共1页
作  者:张诗亚
摘  要:应龙在天兮,翼垂万里云腾;白虎。傍地兮,威震千山风生。
关 键 词:诗词 文学 文学作品 诗集 
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