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检索条件:
"传媒=清华大学教育研究"
3,096 条 记 录,以下是 1-10
促进学习投入的混合教学活动设计研究获取全文在线阅读
1
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期67-75,92共10页
作  者:马婧 韩锡斌 程建钢
基金项目:国家社会科学基金十二五规划教育学一般课题“基于云计算的校际数字教育资源共享共建模式:教学组织形式和技术平台架构”(BCA120021)
摘  要:学习投入是影响学习者学习成功的关键因素,在混合教学中如何设计教学活动以有效提高学习者的学习投入水平需要深入探讨。研究在分析学习投入理论与原则、混合学习环境特征基础上,提炼出提升学习者学习投入水平的混合教学设计的八个关键原...
关 键 词:混合教学 学习投入 活动设计 
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局里的局外人——基于edX课程的教师性别隔离现象研究获取全文在线阅读
2
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期76-83,共8页
作  者:胡莉芳
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“双一流背景下的研究生课程微观治理体系研究”(DIA160348)
摘  要:"局里的局外人"表述的是女性在学术共同体中的一种"边缘化"状态。通过在线观察可以发现,edX课程教师存在水平方向的学科性别隔离和垂直方向的职称性别隔离现象。女教师开设的课程集中在文学、伦理学、哲学与伦理学、教育学等学科,...
关 键 词:MOOC课程 edX 性别隔离 
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义教工程,成效几何——基于“国家贫困地区义务教育工程”一期的影响分析获取全文在线阅读
3
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期84-92,共9页
作  者:哈巍 罗蕴丰 徐晓雯
基金项目:国家自然科学基金面上项目“解码农村义务教育经费保障新机制的影响”(71473006);国家自然科学基金面上项目“‘教育致贫’与‘教育脱贫’:现状及相关政策评估——基于国家贫困人口建档立卡数据的研究”(71613013); 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育财政研究”(16JJD880002);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:“经济新常态下的教育扶贫与教育公平研究”(16JJD880001)
摘  要:"国家贫困地区义务教育工程"("工程")是1995年开始实施的全国性教育扶贫工程,但目前却少有严谨的量化实证研究。本研究使用1994-1997年的县级教育经费和县级财政面板数据,利用自然实验,构建了双重差分模型,检验了"...
关 键 词:国家贫困地区义务教育工程 双重差分模型 基建支出 人员经费 公用经费 
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北京高校留学教育环境的实证研究:基于国际学生就读满意度的视角获取全文在线阅读
4
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期93-98,共6页
作  者:杨晓平 王孙禺
基金项目:北京社会科学基金一般项目“留学生来京留学动因与就读体验研究:基于高等教育国际化的视角”(15JYB021); 对外经济贸易大学2015年度研究生教育研究项目“国际学生北京高校就读满意度的实证研究:基于来京留学研究生的视角”(X15216)
摘  要:运用实证研究方法对北京7所不同类型高校的643名国际学生进行调研,从人口学特征、人力资本、所在高校特征三个维度探讨国际学生来京留学的感知与体验,剖析国际学生对北京高校留学环境的满意度状况。研究显示:来京留学的国际学生对北...
关 键 词:国际学生流动 留学满意度 留学教育环境 
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地方高校跨学科复合应用型人才培养的学科集群探究获取全文在线阅读
5
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期99-104,共6页
作  者:侯佛钢 张学敏
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”(14JZD048); 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究”(SWU1609206)
摘  要:互联网时代推进各项技术加速融合,职业岗位由单一型向综合型转变,集理论与实践于一身,能够解决社会复杂问题的跨学科复合应用型人才应运而生。知识生产模式的转变客观上要求地方高校聚合学科资源,对现有学科知识重新规划,形成有利于应...
关 键 词:地方高校 跨学科复合应用型人才 学科集群 
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当代史学发展趋势及其对教育史研究的意义获取全文在线阅读
6
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期105-111,共7页
作  者:周采
基金项目:教育部规划基金项目“当代西方教育史学流派研究”(13YJA880112)
摘  要:研究当代史学趋势时首先应了解与其相关联的历史哲学、史学理论和历史理论的基本概念。西方史学的发展经历了数次重大转折。在史学研究理论和方法上,史家们力图弥合现代与后现代史学理论,强调客观性与主观性、科学性与哲学性相结合,认为...
关 键 词:当代史学 趋势反思 教育史研究 
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从昆西实验到库克实验——帕克教育思想与实践的转变获取全文在线阅读
7
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期112-119,共8页
作  者:杨帆 张斌贤
基金项目:全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题资助项目《美国教育思想史》
摘  要:昆西实验和库克实验是帕克最为重要的两次教育革新实践,代表了其教育思想从形成到成熟的两个阶段。以往关于两个实验的研究大多基于孤立化的视角,分别对两个实验进行静态的叙述,强调联系,忽视差别。这就导致对库克实验在帕克教育实践过...
关 键 词:弗朗西斯·帕克 昆西实验 库克实验 “儿童中心” 共同体 
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民国时期清华招生制度沿革初探获取全文在线阅读
8
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期120-124,共5页
作  者:张铭雨
基金项目:国家社会基金一般项目(15BZS073);香港科研资助局GRF项目(640613/16602/17);清华大学社会科学学院和数据研究院合作计划
摘  要:清华民国时期的生源地域分布广泛,是少数具有全国范围影响力的高校之一。其招生沿革大致分为三个阶段,第一阶段(1909—1924)采用各省选派与公开招考结合的方式,第二阶段(1925—1937)为自主选拔阶段,第三阶段(19...
关 键 词:民国时期 清华学校 清华大学 招生制度 地域分布 
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践行“三位一体”教育理念 全面建设一流人才培养模式获取全文在线阅读
9
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期1-6,共6页
作  者:杨斌
摘  要:清华大学第25次教育工作讨论会是在学校上下深入学习和贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想统领各项工作的背景下举行的;也是按照清华大学第十四次党代会确立的新奋斗目标,谋划落实综改深化、全面提高人才培养能力...
关 键 词:人才培养模式 “三位一体” 教育理念 中国特色社会主义思想 清华大学 教育工作 培养能力 讨论会 
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提升中国特色教育自信 建设社会主义教育强国获取全文在线阅读
10
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期7-9,共3页
作  者:童世骏
基金项目:2018年上海市哲社专项“研究阐释十九大精神系列课题之一——‘建设社会主义教育强国’”(2018XAA020)
摘  要:党的十九大报告提出建设教育强国的宏伟目标,成为新时代我国教育事业改革发展的方向。建设教育强国是我国建成社会主义现代化强国的应有之义,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。在迈向教育强国的关键时期,必须确立和提升教育自...
关 键 词:社会主义现代化 特色教育 教育强国 中国梦 自信 教育事业改革 伟大复兴 中华民族 
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