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检索条件:
"传媒=清华大学教育研究"
3,076 条 记 录,以下是 1-10
基于大数据的高校教学质量评价体系构建获取全文在线阅读
1
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期38-43,共6页
作  者:马星 王楠
基金项目:全国教育科学规划2014年度国家青年课题“从类型学到分类学:我国高等学校分类体系重构”(CFA140134)
摘  要:大数据时代对高等教育发展来说既是机遇也是挑战。对于高校教学质量评价而言,以大数据为依托可以收集更多的数据材料作为评价的依据,但与此同时,这也为从体量巨大的数据材料中找到准确、有效的信息增加了难度。在大数据背景下,只有将"...
关 键 词:大数据 以学生为中心 学生学习结果 教育效能 质量评价 
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“互联网+”时代大学如何守持育人使命获取全文在线阅读
2
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期44-51,共8页
作  者:李芳莹 眭依凡
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校内部治理体系创新的理论与实践研究”(16JZD039)
摘  要:"互联网+"时代凭借开放、自主、多元、交互和共享等特征与大学进行创造性结合是时代与大学双向选择的必然结果,这种结合既为大学立德树人带来了新思路与新路径,也提出了新挑战。"互联网+"时代大学既要积极应变也要守护其本真,为实...
关 键 词:立德树人 互联网+ 理想主义 大学使命 
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乡村教育与乡村建设的政策隔离及问题——以农村教育的文化责任和乡村义务为起点获取全文在线阅读
3
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期52-59,共8页
作  者:薛晓阳
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校道德教育与新农村文化建设研究”(14JJD880012); 江苏高校协同创新计划“基础教育人才培养模式协同创新中心研究”
摘  要:乡村教育具有特殊的文化责任,这一责任是它作为乡村建设主体的依据。教育的"乡村意识"不只属于乡村教育,实际也属于城市教育。乡村教育不能只有公共性和标准化,而应包含比城市教育更丰富的文化内涵。乡村建设与乡村教育处于两种视野中...
关 键 词:乡村教育 文化责任 乡村建设 政策隔离 乡村义务 
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立足本地、参与全球:全球胜任力美国国家教育战略探析获取全文在线阅读
4
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期60-68,共9页
作  者:钟周 张传杰
基金项目:2017-2019年北京市社会科学基金课题“北京高等教育国际化发展研究”(17JYA002); 2017-2019年清华大学研究生教学改革课题“‘全球胜任力’人才培养的理论与实践探索”(201703J031)
摘  要:全球胜任力理念是理解国际教育发展动向的重要窗口。在过去近40年中,美国为了保障国际竞争力和国家安全,持续实施着全球胜任力培养国家教育战略。本研究考查了过去40年中美国有关全球胜任力培养相关的10余份教育战略规划、政策文件...
关 键 词:全球胜任力 海外学习 国家竞争力 国家安全 美国 
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日本和美国的校舍安全政策及其启示获取全文在线阅读
5
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期69-75,共7页
作  者:杨宇
摘  要:校舍安全是校园安全的重要组成部分。本文考察了日本和美国校园安全的先进经验和制度设计,详细介绍并分析了其法律框架、教育制度等内容。日本的成功经验在于校舍补强防灾计划、防灾法律体系、文部科学省的学校设施安全管理、校舍安全制度...
关 键 词:校舍安全 安全制度 法律体系 监察制度 防灾教育 
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布尔迪厄实践理论中的惯习及其在高等教育研究中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期76-82,91共8页
作  者:廖青 黄绮妮
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“再生产理论在中国情境下的检视:高校农村籍学生的大学经历研究”(17YJC880059); 上海市2017年度浦江人才计划“上海市高校农村籍学生的适应与对策研究”(17PJC082)
摘  要:惯习是布尔迪厄实践理论的核心,就其本质而言乃是一套具有一定程度持续性和开放性的倾向系统。惯习是结构的产物,并且生成和统筹行动主体的实践行为,使其朝着结构化的方向发展。在高等教育研究中,惯习的应用往往面临研究情境的不当甚至...
关 键 词:实践理论 惯习 高等教育 
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“通识教育”在教育实践中的名实互动获取全文在线阅读
7
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期83-91,共9页
作  者:陆一
摘  要:中国大学的"通识教育"不是单纯外来的、被给定的概念,而是在教育实践中通过名实互动逐渐明晰而生成的。从语义场的命名分析和中国大学十余年来教育实践两方面着手,交叉印证,可以锚定相近概念的确切内涵,并揭示中国大学的通识教育与文...
关 键 词:通识 博雅教育 文化素质 语义场 实践依据 
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高校毕业生就业状况的城乡差异研究获取全文在线阅读
8
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期92-101,共10页
作  者:岳昌君
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育与劳动力市场的相互作用研究”(16JJD880005)
摘  要:本文基于2017年全国21省33所高校的抽样调查数据,从就业状况、求职状况、教育状况、入学机会、经济环境等五个方面对高校毕业生的城乡差异进行了统计分析。实证研究的主要结论为:城镇户口学生上"985"和"211"等重点高校...
关 键 词:高校毕业生 就业差异 城乡 
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家庭经济条件还是学生能力?——信息干预对农村学生选择重点大学的影响研究获取全文在线阅读
9
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期102-110,共9页
作  者:崔盛 吴秋翔
基金项目:国家发展和改革委员会社会发展司委托课题“考试招生制度改革的追踪研究”
摘  要:作为面向农村学生实施的倾斜性招生政策,高校专项计划为农村学生上重点大学提供了机会与通道,但缺少研究深入分析专项计划在学生选择大学过程中产生的具体影响。本文基于云南高三农村学生的信息干预实验,探讨农村学生选择重点大学的影响...
关 键 词:招生政策 信息干预 农村学生 家庭经济条件 学生能力 
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招生倾斜政策下的弱势学生群体:入学机会和教育公平——基于某重点大学入学数据的实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第2期111-119,共9页
作  者:文雯 连志鑫 杨帆
基金项目:国家自然科学基金项目“研究型大学跨学科教育模式下本科创新人才培养的机制研究”(71704093)
摘  要:为增加弱势学生群体高等教育入学机会,我国制定了"国家专项"、"少数民族"和"高校专项"等招生倾斜政策,对贫困地区和农村地区的家庭弱势学生进行入学机会上的特殊补偿。本研究通过对某部委直属院校2014级全体新生入学数据和调查...
关 键 词:高考招生 倾斜政策 弱势群体 入学机会 教育公平 
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