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检索条件:
"传媒=清华大学教育研究"
3,061 条 记 录,以下是 1-10
大学生经济资助对就业质量的影响研究获取全文在线阅读
1
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期84-90,共7页
作  者:曲垠姣 岳昌君 纪效珲
摘  要:高校大学生经济资助不仅是推动教育公平的有力保障,而且对大学生就业质量和就业满意度有重要影响。本文选用逻辑斯特计量模型实证分析国家奖学金、国家助学金、勤工助学岗位等,对被资助大学毕业生的就业机会、就业起薪、职位发展和就业满...
关 键 词:经济资助 就业质量 就业满意度 
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迎头赶上:来自不同地域学生的大学学业表现的实证案例研究获取全文在线阅读
2
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期91-101,124共12页
作  者:牛新春
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YjA880029)
摘  要:基于部委直属x大学2004—2014级新生的学业记录,2014级新生的一年级调研数据,本研究考察来自不同地域的学生在精英大学的学业表现差异和差异的消减,回答地域性的基础教育差异是否延续至高等教育阶段的问题。使用双重差分分...
关 键 词:大学学业表现 地域差异 精英大学 学业准备 学习投入 
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影响大学生社会化的阶层要素分析获取全文在线阅读
3
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期102-108,共7页
作  者:张天雪 马银琦
基金项目:全国教育科学规划国家一般课题“‘阶层固化’对农村籍大学生社会化的影响及教育支持研究”(BIA150101)
摘  要:大学生社会化受多重因素影响,而阶层影响是被高等教育忽视的一个变量。阶层要素中的家庭资本、同伴和关键人物、学校和教师、社区(村落)、个体经历等五个要素会对大学生的学业调适、人际调适、心理调适和社会融入产生直接或间接的影响。...
关 键 词:大学生社会化 阶层要素 教育精准支持 
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读职校有用吗?——美国职业教育个人收益的元分析与启示获取全文在线阅读
4
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期109-116,共8页
作  者:李鹏 朱德全
基金项目:重庆市研究生科研创新项目“职业教育教学质量评价技术与制度研究”(CYB14064);西南大学基本科研经费项目“职业教育教学评价制度体系研究”(SWU1609205)
摘  要:读职校的个人收益是影响职业教育吸引力的关键所在。通过对美国社区学院教育个人收益相关研究的元分析发现,美国社区学院教育的个人收益相当可观,主要表现为:直经济性收益;学位证、职业资格证等带来符号性收益;学分与升学带来的发展性...
关 键 词:职业教育 社区学院 个人收益 职业教育吸引力 现代职业教育体系 
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对美国“公共学校”(common schoo1)中“common”的讨论获取全文在线阅读
5
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期117-124,共8页
作  者:陈露茜
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目“‘社会效率’观与美国公共学校改革”(16YJC880003)
摘  要:19世纪的美国公共学校运动完成了对美国公共学校的型塑。在美国公共学校中,“公共”一词的变迁事实上与杰克逊时期“平民党”的崛起及其平民主义无关。在18世纪晚期,它与美国独立之后对基于财产的“不言自明的”、“知识共和国”的渴...
关 键 词:公共学校 公共 一致性 悖论 
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东亚高等教育质量保障的变化与挑战——历史与比较的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期1-9,共9页
作  者:黄福涛
摘  要:从历史和国际比较视角出发,本文认为,东亚许多国家与地区的高等教育质量保障机制存在很多共性。主要包括,多数东亚国家和地区中央政府在批准新建院校或停办高校等方面,拥有极大的权力;东亚许多国家与地区建立了多层次的高等教育质量保...
关 键 词:东亚 高等教育质量保障 历史与比较 
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教育的职场价值与教育不平等—中专与普通高中之教育机会不平等变化的对比研究获取全文在线阅读
7
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期10-23,共14页
作  者:刘精明 张丽
基金项目:国家哲学社会科学基金项目“我国社会阶层结构演进趋势研究”(10ASH002);教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“教育公平问题的社会学理论与实证研究”(07JJD840198);清华大学人文社科振兴基金研究项目后期支持项目“教育公平与社会分层研究”;国家自然科学基金国际合作项目“光明的前途,--对中国学生国内和国际迁移的比较研究”(71461137004)
摘  要:教育不平等的变化方式是复杂的。本文利用1990、2000年两次人口普查数据,通过对照分析中专与普通高中两类教育机会获得过程中的家庭背景影响的变化,从教育的职场价值角度对教育不平等变化过程提出了新的理解。如果一种教育形式的...
关 键 词:中专 职场价值 教育不平等 
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大学排名视角下的我国“世界一流大学”建设现状、差距与路径获取全文在线阅读
8
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期24-34,共11页
作  者:张淑林 崔育宝 李金龙 裴旭
摘  要:通过考察中、美、英、德、日五国在ARWU、THES、QS和UNWR“四大排名”中的总体表现与结构差距,发现:我国大学入选“四大排名”的总量靠前、名次靠后;教学、卓越科研及影响力维度差距明显且理念落后;国际化维度吸引力差、...
关 键 词:世界一流大学 差距 建设路径 大学排名 
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新一轮“教育产业化”的特征与治理获取全文在线阅读
9
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期35-38,共4页
作  者:杨东平
摘  要:基础教育中新一轮教育产业化正在兴起,其背后的深层原因在于公办名校与房地产的结合,强大的资本力量的推动,由此形成教育的“剧场效应”。对此,我们要高度警惕,政府尤其要提升教育治理的现代化,教育和学校要不忘初心,回归初心,走向...
关 键 词:教育产业化 剧场效应 教育治理 
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主体确立与异化:拉康视角的教育省思获取全文在线阅读
10
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第1期39-45,共7页
作  者:楚江亭 郭德红
基金项目:北京市“十二五”教育科学规划2015年度重点课题“社会实践理论视野中大学生存在性焦虑问题研究”(ADA15163);北京师范大学自主科研基金项目“当代大学教师存在性焦虑问题研究--社会实践理论的视角”(SK22A2015004)
摘  要:作为当代法国著名的精神分析学家,雅克·拉康的主体构建理论不仅被越来越多地应用于心理学、哲学、文学等领域,同时也对教育产生了深远影响。该理论显示,主体的确立源于婴儿把镜中的影像内化为“自我”,经过逐渐与周围“小他者”、“大...
关 键 词:雅克·拉康 主体构建 他者 教育省思 
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