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期刊

  • 8,253篇江苏高教

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检索条件:
"传媒=江苏高教"
8,253 条 记 录,以下是 1-10
如何建设促进政策创新的高校智库获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏高教》 2017年第6期1-10,共10页
作  者:王建华
基金项目:国家自然科学基金应急管理项目“促进政策创新的高校智库建设体制研究”(项目批准号:71641019).
摘  要:由于缺乏政策科学研究传统、智库建设经验不足,加之政策决策体制的约束,实践中,我国高校智库在机构设置、议题研究、组织运行、服务理念、行动方式等方面存在诸多问题。为提升我国高校智库促进政策创新的能力,在机构设置上要从“行政计...
关 键 词:政策创新 高校智库 政策科学 智库建设 
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“双一流”建设:机制·基础·保障获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 2017年第6期11-14,共4页
作  者:王洪才
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制建构”(15JJD880014).
摘  要:“双一流”建设因其具有巨大的光环效应而备受高教界关注,由此也引起了高校对“双一流”席位的激烈竞争,而“双一流”建设的初衷反而被忽视。基于此,就必须对“双一流”建设的机制和基础做一个系统审视。毋庸置疑,“双一流”建设担负着...
关 键 词:“双一流”建设 光环效应 检视 
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院系学术治理方式的本质透视——制度之眼与历史之维获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 2017年第6期15-19,共5页
作  者:张继龙
基金项目:全国教育科学规划教育部青年课题“基于协商民主的院系学术治理及其变革”(EIA140418).
摘  要:作为高校的二级学术行政组织,院系的学术治理方式呈现出“党政治学”为主导、学术委员会治理为补充的基本形态。院系学术治理方式本质上是将不平等的学术权力配置制度化。这一制度化历史过程,始于建国后高度集中的计划管理体制的确立以及...
关 键 词:学术治理 学术权力 学术委员会 院系 
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论教授治学组织架构的再优化获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 2017年第6期20-24,共5页
作  者:罗红艳
基金项目:2016年河南省哲学社会科学规划项目(2016BJY009)河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)(2016-cx-030).
摘  要:长期以来,我国高校教授治学组织建设一直处于各行其是的探索之中。《高等学校学术委员会规程》出台之后,教授治学有了顶层制度安排,高校进行组织架构的再优化也有了政策依托。系统性、规范性与多样性是判定组织架构是否健全的三维依据,...
关 键 词:教授治校 教授治学 大学治理 
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我国大学院长角色演变与冲突调适获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏高教》 2017年第6期25-28,共4页
作  者:郑文力 叶先宝
基金项目:基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校内部权力运行制约和监督体系研究”(14JZD051).
摘  要:学院制改革使得二级学院成为大学中最重要的实体组织,承担着越来越多的职能和使命。二级学院院长拥有政治权力、行政权力与学术权力,相应的也扮演着价值领导、行政领导和学术领导等多重角色。院长在多重角色期待中将产生角色设计冲突、角...
关 键 词:大学院长 二级学院院长 角色冲突 角色定位 
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中国工程伦理教育的实践创新探析获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏高教》 2017年第6期29-33,共5页
作  者:何菁 丛杭青
基金项目:国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”(15ZDB015);2015年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“新常态下高水平特色大学教育教学体系的间性改革”(2015JSJG005);江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘中国制造2025’战略实施背景下工程伦理教育实践转向研究”(16YB119).
摘  要:工程伦理教育是工程教育的重要组成部分,直接关系到未来工程师的价值取向。随着工程对社会、自然的影响日趋加深,随着“一带一路”“中国制造2025”的快速推进,工程实践中的伦理问题将越来越突出。这就要求我国高校工程伦理教育必须...
关 键 词:工程伦理教育 社会责任 职业精神 场景叙事 
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高校教育管理创新举措探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏高教》 2017年第6期34-36,共3页
作  者:华炜
摘  要:随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,国家对人才的需求越来越大,各大高等院校肩负着培养高素质人才、培育国家栋梁的重任,高等院校的传统教育管理已经不能适应社会需要,改革创新已成必然。文章阐述了现阶段高校教育管理的状况,分...
关 键 词:高校教育管理模式 行政化管理 转变政府职能 自主创新能力 
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高校在增强文化自信中的应然性与实然性获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏高教》 2017年第6期37-40,共4页
作  者:万思志
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“我国大学基本功能异化问题研究”(课题批准号:BIA140102).
摘  要:增强文化自信是建设社会主义文化强国的重要内容。高校本身所具有的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的四大基本功能,使得高校在增强文化自信中具有应然性和实然性。应然性主要是基于高校的文化传承与创新功能而言,因为文化...
关 键 词:高校 文化自信 应然性 实然性 
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印度大学排名的背景、过程、结果及反响获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏高教》 2017年第7期98-102,共5页
作  者:王建梁 武炎吉
基金项目:国家职业教育研究院深圳分院2015年度重点课题“印度高等技术教育发展研究”(GZYSZZD201518).
摘  要:为了依据更为科学合理的标准遴选出进行重点支持的大学,加快推进建设世界一流大学的步伐,印度政府于2014年10月提出制定国家大学排名框架,2015年9月最终推出。这一框架包括教学资源、科研水平、毕业生成就、扩展性与包容性、...
关 键 词:印度大学 排名框架 制定过程 排名结果 
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高等教育普及化阶段美国公立大学校长遴选中的社会参与——以北卡罗莱纳大学教堂山分校为例获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏高教》 2017年第7期103-107,共5页
作  者:朱玉山 全守杰
基金项目:国家社科基金教育学一般项目“反思与重建:现代大学的德性研究(BIA130083)”;江苏省社科基金项目“职业教育服务社会中利益相关者的对话机制研究(16JYC001)”.
摘  要:高等教育普及化阶段,美国公立大学校长的遴选拥有一套完整的制度,政府、大学和社会的共同参与是其显著特征。以北卡大学教堂山分校的校长遴选为个案,从参与的广泛、深度和效度三个维度来分析,可以发现美国公立大学校长遴选过程中的社会...
关 键 词:美国 公立大学 校长遴选 社会参与 高等教育普及化 
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