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"传媒=教育研究"
126,713 条 记 录,以下是 1-10
澳大利亚乡村教师支持路径转变:从“不足模式”到“拟合模式”获取全文在线阅读
1
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期26-32,共7页
作  者:乔雪峰 杨佳露 卢乃桂
基金项目:本文系教育部人文社会科学青年基金项目“新型城镇化背景下乡村教师工作生活质量与社会支持系统构建”(项目批准号:16YJC880062)研究成果之一.
摘  要:澳大利亚乡村教师支持系统经历了从“不足模式”到“拟合模式”的路径转变。“不足模式”注重以物质条件吸引教师赴乡村工作,然而大量教师在乡村社会空间历经种种挫折之后选择离职。“拟合模式”则立足于乡村教师与乡村社会空间的契合,通...
关 键 词:澳大利亚 乡村教师流失 不足模式 拟合模式 社会空间 
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美国大学国际组织高层次人才培养研究——以哈佛大学肯尼迪政府学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期33-42,共10页
作  者:徐梦杰 张民选
基金项目:本文系国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学重点课题“国际组织人才培养与选送”(编号:AFA140007)的阶段成果.
摘  要:在对14个著名国际组织任职的160位高层官员履历案例分析后发现,其中63位有美国大学教育背景,而曾在哈佛大学学习的多达24人。进一步将这些官员的专业背景聚类分析,并根据USNWR和QS的大学专业排名综合评估,结果显示:哈...
关 键 词:美国 哈佛大学肯尼迪政府学院 国际组织 高层次人才 
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中国高等教育国际化:一个类型框架与评价获取全文在线阅读
3
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期43-52,共10页
作  者:叶琳 王增涛
基金项目:本文为国家自然科学基金项目“中国高等教育国际化进入方式选择研究”(项目编号:71774129)的阶段性研究成果.
摘  要:高等教育国际化是发展中国家建设高水平大学的必然路径,而中国高等教育国际化须以现状的分析与掌握为前提。基于此,本文以高等教育管理和国际商务理论为基础,构建了一个中国高等教育国际化的类型框架,然后利用该框架对中国高等教育国际...
关 键 词:中国 高等教育 国际化 类型框架 
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英国教育援助的成效、问题与动向获取全文在线阅读
4
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期53-60,共8页
作  者:王小栋 傅王倩 王璐
基金项目:本文系2017-2018年度顾明远教育研究发展基金“英国教育援助研究”(编号:2017004)的阶段性研究成果之一.
摘  要:作为教育援助的输出国,英国致力于帮扶贫困的发展中国家改善落后的教育现状,在基础设施建设、物资供应、人才培养等方面成效显著。目前,英国的教育援助发展已经进入了新的五年规划期,援助的方向也随之发生了转变,加大了对女童教育的资...
关 键 词:英国 教育援助 教育发展 
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澳大利亚区域国际教育资助体系探析——以“新科伦坡计划”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期61-69,共9页
作  者:滕曼曼
摘  要:受亚太地区崛起和国内高校学生赴外留学需求旺盛等因素影响,澳大利亚联邦政府于2014年提出了区域国际教育资助体系“新科伦坡计划”。该计划集奖学金、学生流动、校友参与和社会参与为一体,资助学生赴40个亚太国家和地区留学、实习...
关 键 词:澳大利亚 国际教育 资助体系 新科伦坡计划 
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教育公平为何难以实现——波普科维茨生产性权力观的解释获取全文在线阅读
6
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期70-75,共6页
作  者:李洋
基金项目:本文系2017年度北京市社会科学基金重大项目“国际大都市基础教育质量比较研究”(项目批准号:17ZDA18)的阶段性研究成果.
摘  要:波普科维茨从生产性权力观的角度出发,对学校教育系统中的权力作了不同于主流批判教育思想的解释。在波普科维茨看来,权力借助知识(或言日常教育话语)发挥效应,从而规范着教育主体的所思、所言、所行。而在这一过程中,学校通过运用“...
关 键 词:生产性权力 教育规范化 牧养权力 群体推论 学科炼金术 
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乌特勒支学派的“现象学”与“教育学”获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期76-82,共7页
作  者:刘洁
基金项目:本文系全国教育科学“十三五”规划2016年度教育学国家一般课题“现象学教育学溯源性探究”(课题批准号:BAA160018)的研究成果.
摘  要:乌特勒支学派的教育学是现象学教育学的原初样貌。在欧洲大陆情境下,“pedagogy”这个词表达的是教师和家长在养育孩子的日常工作中的一种共同责任,它涵盖了所有大人为了孩子的健康、成长、成熟和发展而与孩子打交道的事件和领域...
关 键 词:乌特勒支学派 教育学 现象学 
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“正念型”领导:西方教育管理的新理论获取全文在线阅读
8
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期83-88,共6页
作  者:罗建河
基金项目:本文系江西省教育科学“十三五”规划项目校长的‘管理理论’:学校管理活动的实然逻辑”(项目编号:16ZD001)的研究成果
摘  要:“正念”是一种静思的实践,即常说的“活在当下”,不受过去经历和对未来想象的困扰。以“正念”理念和实践为核心的“正念型”领导,通过静思实践、存而不论、富于同情等服务于领导者和学校组织成员。传统领导理论将教育领导者描述为积极...
关 键 词:正念型领导 关注当下 正念 高可靠性组织 教育领导 
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北欧国家幼儿教育和保育政策话语的新变迁获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期89-97,共9页
作  者:李敏谊 郭宴欢 陈肖琪
基金项目:本文系教育部卓越教师培养计划改革项目“‘优能型’幼儿园教师培养体系的探索与构建(项目编号:00309-1110122105)”的研究成果之一.
摘  要:通过对北欧五国幼儿教育和保育的最新政策话语进行文献调查和文本分析,发现北欧国家幼儿教育和保育政策话语的最新变化包括:幼儿教育和保育的定位从作为民主实践场转变为社会投资品、教育内容从重视保育和游戏到关注终身学习、教育评估更...
关 键 词:北欧国家 幼儿教育和保育政策 话语分析 社会教学法取向 入学准备取向 
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加拿大营利性学前教育发展与管理模式变革研究获取全文在线阅读
10
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期98-105,共8页
作  者:许倩倩
基金项目:本文系2017年度陕西省学前教育研究重大项目“营利性与非营利性幼儿园分类管理制度的国际比较研究”(项目编号:ZDKT1702)的阶段性研究成果.
摘  要:二战以来,加拿大营利性学前教育经历了兴盛、衰退、分化和复兴四个发展阶段。依据地方政府对营利性机构的投入和监管力度,加拿大各省对营利性学前教育的管理分为促进模式、包容模式和抑制模式三种类型。随着改革的推进,加拿大各省逐渐加...
关 键 词:加拿大 营利性机构 学前教育 管理模式 
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