国家哲学社会科学学术期刊数据库

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"传媒=教育学报"
155,616 条 记 录,以下是 1-10
特殊教育教师专业素养探析——基于特殊教育学校课程标准获取全文在线阅读
1
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期17-22,共6页
作  者:赵斌 陈红
基金项目:2013年重庆市教育科学规划重大课题“城乡特殊需要群体素质比较及提升策略”(2013-TC-006),项目负责人:赵斌; 西南大学2017年度教育教学研究项目“特殊教育专业人才培养方案制定”(2017WJ067),项目负责人:赵斌
摘  要:教师是课程的创生者与实践者。2016年底,教育部颁布的《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》不仅规定了课程的性质、目标和主要内容,还对教师的学科教学、教育与康复、个别化教育等综合素养提出了更高、更专业的要求。为...
关 键 词:特殊教育学校 课程标准 特教教师 专业素养 教师教育 
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幼儿教师专业观察:内涵价值与问题反思获取全文在线阅读
2
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第4期6-8,共3页
作  者:陈振国 周瑜
摘  要:幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。
关 键 词:专业观察 内涵 价值 问题反思 
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没有“问题”的问题——我国大学课堂现状审思获取全文在线阅读
3
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期23-28,共6页
作  者:樊华强
基金项目:2013年度教育部人文社会科学研究青年基金“高等学校权力运行与权利保障实证研究”(13YJC880013),项目负责人:樊华强
摘  要:问题意识对于科学技术的发展和人类文明的进步有着至关重要的作用。我国大学生的问题意识和提问能力不容乐观,大学出现了没有"问题"的课堂教学现象。其原因主要在于:课堂教学目标导向偏离、课堂教学内容认识片面、课堂师生话语权力失衡...
关 键 词:问题意识 大学课堂 话语权力 
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信息技术教师专业发展路径探寻获取全文在线阅读
4
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第4期9-10,共2页
作  者:钟苏婉
基金项目:辽宁省社会科学规划基金项目“基于VR技术的教育出版发展路径研究”(L17BXW010)
摘  要:信息技术教师专业发展关系到教育信息化发展进程。信息技术教师要准确定位,制定科学、可行的专业发展规划;持续学习,提升专业理论;不断反思,完善专业素质结构;勤于实践,促进专业知能融合。
关 键 词:信息技术 教师 专业发展 
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问动课堂的理念与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期29-36,共8页
作  者:阳泽 许卫平
摘  要:问动课堂以强调并优化课堂中的"问"(以下简称"课堂问")来达成课堂动感目标。动感是个体潜能释放的表征和优质课堂的关键特征;问是课堂最活跃和最有挑战性的因素,是促成课堂动感的机制力量。问动课堂以追求课堂动感为目标,坚持问、...
关 键 词:问动课堂 课堂理念 课堂实践 课堂变革 
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中小学教师在“移动学习环境”下的教学应用获取全文在线阅读
6
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第4期11-12,共2页
作  者:曲颖 吕义臣 孙树强
基金项目:大连市教育科学规划-般课题“运用微课提高区域中小学教师信息技术培训效益的研究”(ND2017321)
摘  要:在"互联网+"教育的网络学习时代背景下,调查中小学教师在"移动学习环境"下的教学应用现状和存在的问题,在此基础上提出了"增强教师意识、提高教师能力、选取合适的学习平台、开发丰富的学习资源"等一系列教学应用策略。
关 键 词:移动学习环境 教学应用 分析 策略 
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略论职前小学全科教师美术素养培养策略获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期37-46,共10页
作  者:袁红兵
基金项目:重庆市社科规划项目“移动网络环境下职前农村小学全科教师美术素养培养策略研究”(2015YBJY063),项目负责人:袁红兵; 重庆市教育规划项目“基于美术文化学视野下的校园美术文化构建研究”(10-GJ-0532),项目负责人:袁红兵; 重庆师范大学高等教育改革研究项目“基于小学全科教师美术素质培养的课程改革研究与实践”(201416),项目负责人:袁红兵
摘  要:美术是小学开设六年的学科,同时因为美术素养在小学教育教学活动中的重要作用和广泛用途,美术素养的培养在职前农村小学全科教师培养中具有重要的地位和作用。职前小学全科教师美术知识的掌握和技能养成需要较长的时间和较多的精力投入,...
关 键 词:职前培养 农村小学 小学全科教师 美术素养 培养策略 
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教师要创新整本书阅读任务单的设计获取全文在线阅读
8
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第4期13-16,共4页
作  者:管贤强 陈月鸣
基金项目:2017年中国博士后科学基金资助项目(2017M621803)
摘  要:在占有式教育影响下,高中整本书阅读任务单呈现知识化趋势,压制了师生的创造力。创新阅读任务单要从内涵和形式两个层面进行突破,内涵方面要恢复师生及其任务单编制的创造性,形式的创新体现在导读式阅读任务单、读书笔记式阅读任务单和...
关 键 词:语文核心素养 整本书阅读 阅读任务单 阅读教学观念 创造性 
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民族文化与现代教育百年互动反思获取全文在线阅读
9
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期47-55,共9页
作  者:倪胜利
基金项目:国家社会科学基金项目“新丝路战略下西南民族智力资源开发的教育文化路径研究”(15BMZ050),项目负责人:倪胜利
摘  要:民族文化生成于独特的自然人文生态环境,以自发的方式代代相传,原始而简单,和谐而自然。百余年来,社会巨变导致生产与生活方式发生根本性变化,从而使民族传统文化逐渐失去存在的条件。现代教育在民族地区从无到有、从小到大地发展,普...
关 键 词:民族文化 民族教育 现代教育 教育文化 内源性发展 和谐共生 
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从“四翼”角度研究2017年物理高考试题获取全文在线阅读
10
出  处:《大连教育学院学报》 2017年第4期17-18,共2页
作  者:宋小羽
摘  要:从"四翼"角度对高考试题进行了解读,提出教学时重视概念和规律的形成体现基础性,重视能力培养诠释综合性,理论联系实际掌握应用性,创设思维空间培养创新性。
关 键 词:高考试题 四翼 物理教学 
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