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检索条件:
"传媒=教育与职业"
40,113 条 记 录,以下是 1-10
智能制造背景下高职人才培养目标新探:基于技术哲学的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《教育与职业》 2017年第21期5-9,共5页
作  者:李伟 石伟平
摘  要:基于技术哲学的视角,智能制造时代实际上代表着新一轮的存在方式,是优化生产效率质量的结果,并且体现着人类的技术意志。在此背景之下,人类的身体技术逐渐解放、工具技术得到强化、社会技术开始凸显,这就要求高职教育的人才培养目标实...
关 键 词:智能制造 技术哲学 人才培养 目标工业4.0 
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我国实施现代学徒制的制度瓶颈及突破获取全文在线阅读
2
出  处:《教育与职业》 2017年第21期10-15,共6页
作  者:曾元源 胡海祥
基金项目:教育部人文社会科学研究2015年度青年基金项目“职业本科教学新途径:基于现代学徒制的教学过程设计与实证研究”(项目编号:15YJc880120)和江西省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“现代学徒制的教学过程设计与示范研究--以一门模块化课程为例”(项目编号:15ZD019)的阶段性研究成果.
摘  要:现代学徒制培养模式已成为职业教育的重要抓手并得到广泛认同。文章分析了现代学徒制人才培养的特征,认为法律制度不到位、责任制度不健全、职业通道不贯通三类因素是制约现代学徒制实施的主要制度问题。为此,文章从建立法律制度、实施条...
关 键 词:现代学徒制 制度瓶颈 校企深度合作 法规层级结构 制度构建 
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职业教育精准扶贫的理论基础、价值主线与实践突破获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与职业》 2017年第21期16-22,共7页
作  者:王秀华
摘  要:精准扶贫是当前及未来一段时期我国重要的战略任务,职业教育在精准扶贫中扮演着重要的角色,开展职业教育精准扶贫对于提升贫困地区人力资本、摆脱代际贫困具有重要的现实意义。文章在分析职业教育精准扶贫相关理论的基础上,对其价值主线...
关 键 词:职业教育 精准扶贫 贫困文化理论 贫困循环累积 能力贫困 
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高职院校对口单招的成效、问题和改革路径获取全文在线阅读
4
出  处:《教育与职业》 2017年第21期23-29,共7页
作  者:董照星 袁潇
基金项目:国家社科基金“十二五”规划2014年度教育学青年课题“高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”的阶段性研究成果.(项目编号:CJA140156)
摘  要:对口单招是完善我国高职院校考试招生制度的重要举措,为高职院校选拔技术技能型人才提供了良好的途径。2013年,我国明确提出高职院校分类考试改革,各省(直辖市)积极探索对口单招改革路径并取得了不错的成效。但是,实施过程中也出...
关 键 词:高职院校 对口单招 考试招生 制度改革 
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美国职业教育立法进程中绩效问责制度的演变、特征及启示获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与职业》 2017年第21期30-35,共6页
作  者:张彩娟 张棉好
摘  要:绩效问责作为促进美国职业教育发展的重要机制,一直蕴含于美国职教立法思想中。文章通过对职业教育绩效问责制度在美国职业教育立法进程中的变迁分析,总结出该制度变革的特征,从而结合我国职业教育立法现状,探讨对我国职业教育法案建设...
关 键 词:美国 职业教育 职教立法 绩效问责 
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产教融合视角下芬兰职业技能竞赛的经验及启示获取全文在线阅读
6
出  处:《教育与职业》 2017年第21期36-40,共5页
作  者:刘其晴
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“现代学徒制质量管理机制比较研究”的研究成果之一.(课题编号:DJA140250,课题主持人:刘其晴)
摘  要:举办职业技能竞赛是职业教育深化产教融合的重要机制之一。芬兰通过举办职业技能竞赛,提升了职业教育的质量和吸引力,其主要经验包括:围绕职业教育发展重点,明晰技能竞赛举办目标;以需求为导向,技能竞赛类型多样化;以效益为指引,兼...
关 键 词:职业技能竞赛 产教融合 芬兰 
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我国民办高等教育研究态势的文献计量分析获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 2017年第21期41-48,共8页
作  者:蔡文伯 杨丽雪
摘  要:为了解我国民办高等教育研究的发展状况与存在的问题,文章采用文献计量、知识图谱和聚类分析等方法,对1997—2016年的民办高等教育2066篇核心期刊的文献数量与年份、期刊来源、机构、高被引频次、研究方法、作者、关键词等信...
关 键 词:民办高等教育 文献计量学 知识图谱 聚类分析 
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独立学院生态位的游离倾向与矫正策略获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与职业》 2017年第21期49-54,共6页
作  者:李霞 刘尧飞 罗丽
基金项目:2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“产教融合背景下独立学院教学质量监控体系研究”的阶段性研究成果.(项目编号:2017SJB2103)
摘  要:独立学院是我国高等教育的重要组成部分,占据民办高等教育的半壁江山,为优化高等教育体系结构、培养高素质应用型本科人才做出了重要贡献。在当前国家大力推进现代职教体系建设,引导部分公办本科院校向应用型转型的背景下,独立学院面临...
关 键 词:生态位 独立学院 办学定位 
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校本专业诊断:高职院校内部质量保证体系建设与运行的逻辑起点获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 2017年第21期55-60,共6页
作  者:王亚鹏
基金项目:2016年江苏省“十三五”教育科学规划重点资助课题“从示范到卓越--江苏省优质高职院校建设研究”(项目编号:B-a/2016/03/07)和2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职院校校内专业评估的研究与实践”(项目编号:2015JSJG077)的阶段性研究成果.
摘  要:校本专业诊断是高职院校内部质量保证体系建设的逻辑起点。开展校本专业诊断要以过程主导的教育质量观为价值取向,立足专业与师生共同发展,着眼于诊断的主体性、科学性、常态化和分类指导,应设计契合校本情境的诊断方案和实施程序,将校...
关 键 词:高职院校 内部质量保证体系 校本专业诊断 
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地方本科高校转型发展的深化与突破获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与职业》 2017年第21期60-64,共5页
作  者:钟昆明 王光明 李伟
基金项目:2015年重庆市职业教育测评与师资培养协同创新中心项目“重庆市职业教育人才培养立交桥运行机制研究”的阶段性研究成果.(项目编号:2015A02,项目主持人:刘东燕)
摘  要:地方本科高校在转型发展的中期阶段、攻坚阶段应该避免概念化、形式化、指标化转型的误区,避免对统一标准的过度依赖。应该以持续改进的精神,深刻、准确地把握地方应用型本科高校的内涵,努力提升应用型办学水平和质量,将转型发展推向深...
关 键 词:地方本科高校 转型发展 合作办学 产教融合 应用型 
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