论文筛选

-

领域

  • 28,141篇文化科学
  • 7,573篇语言文字
  • 5,363篇经济管理
  • 1,684篇哲学宗教
  • 1,451篇政治法律
  • 1,028篇理学
  • 414篇社会学
  • 383篇自动化与计算...
  • 271篇历史地理
  • 267篇文学
  • 152篇自然科学总论
  • 125篇轻工技术与工...
  • 114篇生物学
  • 114篇建筑科学
  • 104篇机械工程
  • 98篇艺术
  • 87篇一般工业技术
  • 83篇环境科学与工...
  • 82篇天文地球
  • 82篇农业科学

主题

  • 696篇课堂教学
  • 691篇教学方法
  • 636篇教师
  • 568篇英语教学
  • 499篇教学
  • 475篇高校
  • 430篇教学设计
  • 426篇教学内容
  • 415篇教学改革
  • 409篇数学教学
  • 406篇教学模式
  • 390篇语文教学
  • 376篇课程改革
  • 351篇英语
  • 346篇外语教学
  • 344篇国家基础教育...
  • 339篇素质教育
  • 307篇基础教育
  • 306篇小学数学
  • 295篇阅读教学

机构

  • 1,564篇中国人民大学
  • 464篇燕山大学
  • 376篇北京大学
  • 325篇北京师范大学
  • 316篇成都大学
  • 289篇保定金融高等...
  • 267篇西南大学
  • 265篇北京外国语大...
  • 237篇云南教育学院
  • 231篇中国社会科学...
  • 218篇河北金融学院
  • 211篇云南师范大学
  • 194篇复旦大学
  • 181篇南开大学
  • 171篇华东师范大学
  • 170篇南京大学
  • 169篇中山大学
  • 162篇北京外国语学...
  • 152篇广东外语外贸...
  • 145篇清华大学

作者

  • 29篇戴志祥
  • 25篇包天仁
  • 24篇玉邴图
  • 23篇邹生书
  • 21篇卫兴华
  • 20篇文秋芳
  • 20篇张宇
  • 20篇张正东
  • 20篇张英锋
  • 19篇玉云化
  • 18篇徐盛桓
  • 18篇刘智运
  • 18篇李景治
  • 17篇张雷声
  • 17篇胡壮麟
  • 17篇田发胜
  • 17篇王锦科
  • 17篇熊福州
  • 17篇李永大
  • 16篇熊学亮

期刊

  • 7,506篇教学与研究
  • 6,875篇中小学教学研...
  • 4,303篇外语教学与研...
  • 4,173篇教育与教学研...
  • 4,117篇金融教学与研...
  • 3,501篇教学研究
  • 3,361篇基础教育外语...
  • 2,952篇云南师范大学...
  • 2,540篇教学管理与教...
  • 2,453篇河北理科教学...
  • 1,848篇课程教学研究
  • 998篇大学英语教学...
  • 484篇华文教学与研...
  • 62篇
  • 58篇南通职大教学...
  • 57篇教学与教材研...

年份

  • 931篇2018
  • 3,172篇2017
  • 2,715篇2016
  • 2,085篇2015
  • 2,224篇2014
  • 2,340篇2013
  • 2,458篇2012
  • 2,091篇2011
  • 2,127篇2010
  • 2,138篇2009
  • 1,782篇2008
  • 1,759篇2007
  • 1,775篇2006
  • 1,686篇2005
  • 1,436篇2004
  • 1,281篇2003
  • 927篇2002
  • 1,054篇2001
  • 840篇2000
  • 929篇1999
检索条件:
"传媒=教学与研究"
45,288 条 记 录,以下是 1-10
我国高考问题的研究进展、趋势及启示——基于核心期刊文献的可视化分析获取全文在线阅读
1
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期40-43,共4页
作  者:郭明眉 王晶莹
基金项目:本文系国家自然科学基金“学校学习环境对中学生STEM职业期望的影响机理及其改进研究(71704116)”的研究成果
摘  要:基于知识图谱可视化的方法,对国内2769篇发表于核心和CSSCI期刊的高考问题文献进行分析发现:21世纪后,高考问题研究逐渐增多,形成了以刘海峰、教育部考试中心为首的若干高产学者和研究机构,主要聚焦探讨高考改革中的公平与...
关 键 词:高考 进展 趋势 启示 可视化 
下载次数:0   在线阅读:1
做中学:小学《科学》教学的应然诉求获取全文在线阅读
2
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期44-46,63共4页
作  者:姜新生
摘  要:教育部新颁布的《义务教育小学科学课程标准》与2001年颁布的《义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》都强调小学《科学》教学要从“做中教”,学生要“做中学”。科学课程的特殊性以及小学生的年龄特征也决定了小学《科学》...
关 键 词:小学科学 做中学 必要性 
下载次数:0   在线阅读:1
小学科学教科书调适的逻辑和实践获取全文在线阅读
3
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期47-50,70共5页
作  者:张昕 李臣之
摘  要:随着我国课程与教学的发展,基础教育改革的深入,教科书作为课程与教学领域中不可替代的要素,日益受到广泛关注,如何让教科书适应学生成长,发挥教科书教育性的本质,已成为教学实践的关键。小学科学作为国民素质的奠基课程,科学教科书...
关 键 词:小学科学 教科书调适 现状与方法 
下载次数:0   在线阅读:1
高中物理教学使用思维导图的几个误区获取全文在线阅读
4
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期51-53,共3页
作  者:高荣顺
基金项目:本文系广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2016年度课题“基于思维导图的高中物理课堂教学实效性的研究”(1201554015)的研究成果
摘  要:思维导图在高中物理的教学效果取决于教师对思维导图工具的深度理解和对学生的正确引导。思维导图的应用领域广泛,但是在物理教学的应用中要着眼思维的参与和聚焦,从构图过程的角度出发阐释了应用思维导图的三个误区。
关 键 词:思维导图 高中物理 结构化认知 误区 
下载次数:1   在线阅读:1
基于学习心理学的物理复习教学模型与策略获取全文在线阅读
5
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期54-58,共5页
作  者:马亚鹏
基金项目:研究系宁夏回族自治区青年拔尖人才培养工程资助项目的研究成果
摘  要:针对物理复习教学低效乃至无效的现象,运用学习心理学对程序性知识的习得及问题解决的相关研究成果,合理解释优秀物理教师的教学经验,建构基于学习心理学的物理复习教学模型,提出相应的基本教学策略。这一研究沟通理论与实践,将研究建...
关 键 词:心理学 高考物理 教学模型 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:0
例谈“史料实证”素养的内涵与培养获取全文在线阅读
6
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期59-63,共5页
作  者:赵素芹 周爱花
摘  要:史料实证素养是历史学科核心素养之一,是诸素养得以达成的必要途径。“史料实证”素养的内涵包括:收集鉴别史料的方法、获取解读史料的能力、着眼再现的合理想象、逻辑推理的思维方式、去伪存真的辨析能力、求真求实的证据意识、科学阐释...
关 键 词:史料实证 素养培养 素养评价 
下载次数:1   在线阅读:0
用童心让《道德与法治》课堂活起来获取全文在线阅读
7
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期64-66,共3页
作  者:刘维花
摘  要:小学《道德与法治》的学习特别强调从学生的认知特点出发,通过体验、感受和探究等以学生为主体的活动,提高他们的社会认识与理解,从而培养其正确的社会态度。到社会中去学习是本课程的特点。所以,品德课程的教师应该特别重视培养学生课...
关 键 词:小学德育 德育课堂 德育活动 
下载次数:0   在线阅读:1
社团活动干预八年级学生悦纳自我的个案研究获取全文在线阅读
8
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期67-70,共4页
作  者:张向民
基金项目:本文系广东省教育科学“十二五”规划课题“基于PD的教师悦纳自我的正向干预研究”(2013YQJK082)的研究成果
摘  要:通过某校学生A和学生B两个典型个案的前期调研,研究组借助社团的特点,采取有效的策略促进个案在悦纳自我方面得到提升,并形成良性循环。发挥社团活动的教育作用,需培养社团同伴相互悦纳,指导教师完全接纳学生,形成社团组织的实践方...
关 键 词:社团活动 悦纳自我 个案研究 
下载次数:0   在线阅读:1
县区中小学教师培训研究获取全文在线阅读
9
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期71-74,共4页
作  者:唐信焱
基金项目:本文系广东省佛山市顺德区教育科学规划“十三£五”规划课题“中小学教师专业成长路径和培养策略的实}践与研究”(SDGH2017012)的研究成果
摘  要:基于县区中小学教师培训实践经验,可对目前存在教师培训问题进行归纳分析,形成教师培训现实意义的价值判断,归纳教师培训影响教师成长多要素的三个维度划分。依据三个维度划分,可构建培训效果实践模型,改进教师培训的行动策略。
关 键 词:教师培训 问题 影响因素 实践策略 
下载次数:0   在线阅读:1
初中语文教师专业能力发展的问题与对策获取全文在线阅读
10
出  处:《课程教学研究》 2018年第5期75-78,共4页
作  者:张海侠
基金项目:本文系广东省教育科研“十三五”规划2017年度一般项目“初中语文教师专业发展研究”(2017YQJK258)的研究成果
摘  要:教师专业能力是专业发展的重要内容。从调查结果看,初中语文教师在专业能力发展上存在着不同程度的问题。提升初中语文教师的专业能力,可从以下四个方面着手:加强学习,提升内生价值;加强行动研究,促进专业成长;加强多方引领,促使行...
关 键 词:初中语文 语文教师 专业能力 专业发展 
下载次数:0   在线阅读:0
当前 1/4529 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较