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检索条件:
"传媒=开放教育研究"
2,512 条 记 录,以下是 1-10
他们为什么回来?——MOOCs中重复注册者行为与动机分析获取全文在线阅读
1
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期89-96,共8页
作  者:范逸洲 张国罡 陈伯栋 汪琼
基金项目:FIT-ED基金会(加拿大IDRC基金和英国DFID基金会联合成立)DL4D项目(NO.2016-0002);教育部在线教育研究中心2O16年度在线教育研究基金(全通教育)重点项目“基于学习分析的MOOC教学设计原则研究”(2016ZD101)。
摘  要:将MOOCs应用于教师专业发展是近几年的新趋势。MOOCs免费、在线、开放的属性,为教师专业发展提供了有别于传统培训的独特路径。为研究一线教师借助MOOCs进行持续性专业发展的需求,本研究以“翻转课堂教学法”MOOC一群...
关 键 词:MOOCs 重复注册者 教师专业发展 学习动机 学习行为模式 
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高校教师社交媒体教学现状及提升策略获取全文在线阅读
2
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期97-106,共10页
作  者:丁雪阳 卢锋
基金项目:江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“新教育公平的理论建构与实践探索”建设项目(2015ZSTD007);江苏省高校学位研究生科研创新计划项目(KYLX16_0643)。
摘  要:基于社交媒体的混合教学正在改变着传统课堂,然而我们对社交媒体的教学现状还知之甚少,特别是高校教师社交媒体教学的内外部环境。本研究通过问卷调查法和访谈法,对四所不同性质的地方高校的教师社交媒体教育学现状进行了系统调研。研究...
关 键 词:高校教师 社交媒体教学 现状分析 提升策略 
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教育数据治理:问题、思考与对策获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期107-112,共6页
作  者:徐峰 吴旻瑜 徐萱 任友群
摘  要:当前各级教育行政部门和学校已经积累了大量数据,但存在数据准确性不高、一致性不强、标准性不足等问题,严重制约了数据在教育改革中的作用,开展教育数据治理迫在眉睫。数据治理分物理范畴和社会范畴。本文认为,教育数据治理的“社会范...
关 键 词:教育数据 数据治理 
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在线教育资源PEI交互评价模型构建及实证研究获取全文在线阅读
4
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期113-120,共8页
作  者:胡萍 赵呈领 梁云真 蒋志辉 黄琰 疏凤芳
基金项目:全国教育科学规划教育部青年课题“基于视频内容分析的课堂教学评价研究”(ECA130373)。
摘  要:在线教育资源是支持用户网络学习的重要组成部分,教育资源优劣直接影响用户学习质量。资源评价需要结合网络环境、网络交互行为、用户个体因素进行,促进资源与网络学习活动的有机融合。本研究借鉴三元交互理论,构建了在线教育资源PEI...
关 键 词:交互评价模型 在线教育资源评价 因子分析 路径分析 
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聚焦培育综合学习能力——访荷兰马斯特里赫特大学杰伦·范梅里恩伯尔教授获取全文在线阅读
5
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期4-12,共9页
作  者:钟丽佳
基金项目:教育部2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究--促进高阶能力的学习环境设计”(16YJA880033)。
摘  要:杰伦·范梅里恩伯尔(Jeroen J.G.van Merriёnboer)系荷兰马斯特里赫特大学健康教育学院终身教授和教育发展研究中心主任,曾荣获美国教育传播技术协会颁发的国际贡献奖、荷兰教育研究协会颁发的“最佳博士生导...
关 键 词:综合学习设计 整体性教学设计 复杂学习 综合认知能力 
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人工智能时代的知识:致力于培养专长和学会迁移获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期13-22,共10页
作  者:玛雅·比亚利克 查尔斯·菲德尔 舒越 盛群力
基金项目:浙江大学2018年度中央高校本科教育教学改革专项经费项目“智能时代大学教学设计理念和方法研究”。
摘  要:人工智能时代的到来对就业能力产生了重要影响,它要求教育者树立新的双基观,即聚焦基础知识(包括核心概念和基本内容)和基本能力(包括技能、品格和元学习);既精通专长,又学会迁移,并在两者间保持适当的平衡。教育不仅要造就T型人...
关 键 词:专长 迁移 人工智能时代 知识 理解 知与行 
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论人工智能时代的师生关系获取全文在线阅读
7
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期23-30,共8页
作  者:苏令银
基金项目:国家社科基金重大项目“智能革命与人类深度科技化前景的哲学研究”(17ZDA028);上海市哲学社会科学项目“人工智能发展的伦理规范与法律规制”(2017BZX009)。
摘  要:伴随着人工智能技术广泛运用于教育,人工智能对师生及生生之间的关系将产生深远影响。本文首先评估了当前教育技术化及其对师生关系的影响,提出技术化话语霸权严重忽视了教师角色的重要性,对师生关系产生了显著的负面效应;其次,从马丁...
关 键 词:马丁·布伯 师生关系 技术癖 人工智能 
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中国教育领域人工智能研究论纲——基于通用人工智能视角获取全文在线阅读
8
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期31-40,59共11页
作  者:刘凯 胡祥恩 马玉慧 那迪 张昱华
基金项目:国家863计划基金项目“基于行为心理动力学模型的群体行为分析与事件态势感知技术”(2014AA015103);中国博士后资助项目“基于角色冲突的虚拟小组讨论构建原则及教学效果研究”(2016M590702)。
摘  要:现如今,教育领域正掀起一场关于人工智能的大讨论。大量出现的新概念、新理念、新方法造成了不少混乱:某些看似相同的论题,其实论述的是不同的问题;有些看似不同的论题,讨论的问题却是相同的。本文首先对我国教育领域人工智能研究现状...
关 键 词:教育 论纲 人工智能 通用人工智能 AGI OAIE 
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人机协同的数据智慧机制:智慧教育的数据价值炼金术获取全文在线阅读
9
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期41-50,共10页
作  者:彭红超 祝智庭
基金项目:2017年度华东师范大学教育学部大学生科研基金项目“智慧教育境域中数据智慧机制设计研究”(ECNUFOE2017KY074)。
摘  要:同其他产业界一样,教育界日益重视数据的价值,但数据本身的价值密度很低,无法直接服务于教育,更别说智慧教育。数据智慧可以解决此问题,它包含数据、信息、知识、智慧四个层级。然而,目前对于数据如何经信息、知识跃升为智慧还没有较...
关 键 词:数据智慧 智慧教育 数据价值 人机协同 精准决策 
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从工具性思维到人工智能思维——教育技术的危机与教育技术学的转型获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期51-59,共9页
作  者:吴刚
摘  要:对当前教育技术应用效能的评估表明,目前教育信息技术的实际适用度不高,教育技术学正面临发展的瓶颈,长期以来的工具性思维使教育技术的环境设计既很难反映教育过程的要求,又呈现功能分隔的模块化特征,从而只能作为外在学习环境而非嵌...
关 键 词:工具性思维 学习环境 人工智能思维 学习系统 
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