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检索条件:
"传媒=广西师范大学学报:哲学社会科学版"
6,477 条 记 录,以下是 1-10
从“链体”结构看陆贽骈文的功能突破获取全文在线阅读
1
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期77-85,共9页
作  者:孟飞
摘  要:骈文因其特殊的文体特征而受到各种形式束缚,表达功能存在天然的缺陷,尤其是不宜于议论、说理,更是众所公认。陆贽奏议兼顾内容与形式,议论深刻、说理明晰,虽为骈文而使人"读之不觉其俳",堪称骈文"别调"。以德国汉学家瓦格纳教授...
关 键 词:陆贽 骈文 链体结构 功能突破 
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论元稹处理骈散关系的方式获取全文在线阅读
2
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期86-91,共6页
作  者:孙丽娜
基金项目:国家社科基金重大项目“历代骈文研究文献集成”(15DB068)
摘  要:元稹存文近三百篇,包括赋、策、书、奏、表、状、制诰、序、记、碑铭、祭文等多种文体。在这些文章中,元稹根据不同文体的特点和功能处理骈散关系。他强调文章要"雅有所谓,不虚为文",一些文章在处理骈散关系上要不拘骈散。而朝廷公文...
关 键 词:元稹  骈散 制诰 
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文人入幕、干谒之风与南宋四六文的繁盛获取全文在线阅读
3
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期92-99,共8页
作  者:丁楹
基金项目:中国博士后科学基金项目第59批面上资助项目(项目编号:2016M592154); 广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(项目编号:GD16XZW08)
摘  要:在宋室南渡的特殊形势下,南宋名流显宦广开幕府,招贤纳士,形成众多文士聚集的场所,他们在其中诗酒酬酢,交流往来,建功立业。入幕士子在精神面貌、人格个性、人生态度、言谈举止方面与战国策士有着深刻的内在契合。入幕谋生、干谒奔走...
关 键 词:文人入幕 干谒之风 四六文 
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论《四六灿花》的选文宗旨及其骈文批评获取全文在线阅读
4
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期100-105,共6页
作  者:贺玉洁
基金项目:国家社科基金青年项目“关陇学术与中晚明文学思想的地域位移”(11CZW038)
摘  要:在明代骈文的发展、建构过程中,四六选本扮演着重要角色。天启三年张师绎选评的《四六灿花》是一部专收明人四六启的选本。此书选文基本上反映了嘉靖至天启年间四六创作的最高水平。作为此期现存唯一一部附带系统性评点方式的选本,它以细...
关 键 词:《四六灿花》 选文宗旨 骈文批评 审美特性 
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骈文复兴视域下的清代骈文文集序跋获取全文在线阅读
5
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期106-114,共9页
作  者:王正刚
基金项目:国家社科基金重大项目“历代骈文研究文献集成”(15DB068)
摘  要:清代骈文文集序跋作为见证并记录清代骈文复兴的第一层位的文献史料,其丰富多样的文体形式,独具特色的创作群体及其初具系统的理论建构,无一不反映出清代骈文复兴的影响,而清代骈文文集序跋亦为进一步研究清代骈文复兴提供了丰富的文献...
关 键 词:骈文复兴 清代 骈文文集 序跋 
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本性·价值·精神:思想政治教育的人学原点获取全文在线阅读
6
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期115-119,共5页
作  者:赵浚
基金项目:2016年度国家社会科学基金青年项目“基于大数据的高校网络思想政治教育联动机制研究”(16CKS042); 教育部中央科研基本业务费项目“终极关怀视阈下思想政治教育的时代化研究”
摘  要:思想政治教育对人的深度关切,更深层次地体现为对人之本性、人之价值和人之精神的终极性探寻。人之本性,使人在塑造自我德育需求的理性自觉中追逐着理想的人生目标;人之价值,使人在自身发展的内在需求中彰显着实践的人文特性;人之精神...
关 键 词:思想政治教育 人学原点 本性 价值 精神 
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试论践行友善价值观的三重境界及提升策略获取全文在线阅读
7
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期120-124,共5页
作  者:史泽源 荆蕙兰
摘  要:践行友善价值观具有三重境界:一是态度上的友好温和,二是行动上的助人为乐,三是为他人无私奉献的利他精神。提出友善价值观的三重境界,能够明晰不同境界的友善之貌,认清每种境界的践行阻碍,攀登友善精神的高峰;在外塑礼仪与内化品质...
关 键 词:友善价值观 境界 提升策略 
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感觉-认识-实践:快乐教育的哲学进路与实践旨归获取全文在线阅读
8
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期125-130,共6页
作  者:欧阳修俊
基金项目:广西教育科学“十三五”规划2016年度广西教育科学重点研究基地重大课题“民族地区乡村教师教学学术能力提升研究”[2016JD207]; 广西壮族自治区“民族地区教育发展研究”八桂学者专项经费资助课题
摘  要:让学生快乐学习是教育之重要鹄的,是教师执着探寻的教育旨归。"感官快乐主义"视野下的快乐教育能让学生感觉到快乐,却难以避免学生快乐的"同质化"困境和"虚假快乐"之流弊。"命题态度快乐主义"论证了真正的快乐并非来源于感官而是...
关 键 词:快乐 快乐教育 快乐主义 
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19世纪客家方言文献《启蒙浅学》中的反切字获取全文在线阅读
9
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期11-16,共6页
作  者:张荣荣
基金项目:国家社科基金重大招标项目“海外珍藏汉语文献与明清南方汉语研究”(12&ZD178);国家社科基金青年项目“明清时期南方方言文献文字研究”(17CYY028)
摘  要:19世纪客家方言文献《启蒙浅学》载有一种反切字,分为两类:构字部件(即反切注音中的反切上、下字)只表音,构字部件表音且表意。这类反切字与化学字、合音字文字类型不同,其独特性体现为构字部件具有表意功能,是人们对比中西文字及...
关 键 词:《启蒙浅学》 反切字 表音 表意 
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海南羊山地区“黎话”珍稀文献《俗语民谣》的学术价值及语言特色获取全文在线阅读
10
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第4期17-21,共5页
作  者:符雪喜
基金项目:海南省哲学社会科学2016年规划课题“海南羊山地区‘黎话’研究”(编号:HNSK(YB)16-136)
摘  要:"黎话"民谣是羊山一带广为传唱的民族语言歌谣,是海南羊山地区重要的非物质文化遗产。"黎话"民谣语言独具特色,题材内容广泛,反映了羊山地区人们劳作、生产、恋爱和对美好生活的向往。但"黎话"由于没有文字形式,主要靠代代口传的...
关 键 词:《俗语民谣》 羊山地区 “黎话” 民谣 语言特色 
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