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"传媒=广西师范大学学报:哲学社会科学版"
6,457 条 记 录,以下是 1-10
汉语中的非量化名词获取全文在线阅读
1
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期67-75,共9页
作  者:温锁林
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代汉语新兴构式的建构与功能”(14YJA740043)
摘  要:名词能受数量词的修饰是汉语语法的重要特点,也是名词区别于其他词类最显著的特点之一。汉语中有一类名词非常特殊,它们基本不能受数量词的修饰与限制,这类名词可称作非量化名词。文章在对非量化名词的句法与语义特点进行详细描写的基础...
关 键 词:名词 非量化名词 数量词 显量方式 
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OV语序里状语、补语的一种作用获取全文在线阅读
2
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期76-80,共5页
作  者:储泽祥 王艳
基金项目:中国社会科学院2018年度创新项目; 浙江理工大学科研启动基金项目(17122167-Y)
摘  要:很多OV语序句子中的状语、补语成分不可或缺,这是因为OV语序句子需要实现性状描写功能,状语、补语能够帮助句子实现这一功能。现代汉语句位存在"前松后紧"的后限制现象,OV语序句子中的补语位置可以容纳一些VO语序句子不能容纳...
关 键 词:OV语序 状语 补语 焦点 
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终点类介词的发展及其语义多义化获取全文在线阅读
3
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期81-88,共8页
作  者:贾君芳 何洪峰
基金项目:国家哲学社会科学基金项目“语法化视野下的介词更新研究”(11BYY0075); 湖北省教育厅人文社会科学项目“类型学视野下汉语后置介词结构研究”(16G113)
摘  要:终点类介词产生较早,经过历时发展演变,逐渐趋于精简专一。[+终点]义介词结构都分布在动词后的补语位置,具有句位义性质。终点类介词一般都具有多义性,形成多义的原因既有词汇内部因素,也有语言外部因素。语言使用者的心理认知机制...
关 键 词:终点类介词 句位义 多义性 同义引申 心理认知 
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动宾式“V1着V2”结构探析获取全文在线阅读
4
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期89-95,共7页
作  者:王素改
基金项目:国家社科基金项目“句子中心的跨语言差异对句法结构的影响研究”(17BYY147)
摘  要:动词能作主宾语是现代汉语区别于英语等印欧语的重要特点之一。常见的"V1着V2"结构不但可以是状中结构和连动结构,还有部分是动宾结构。动宾式"V1着V2"结构中的V1可以是形式动词,也可以是具有[+期待]或[+准备]等语义...
关 键 词:动宾结构 形态 V1着V2 语义特征 
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反问句在话语进程中的作用获取全文在线阅读
5
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期96-102,共7页
作  者:于天昱
摘  要:反问句在对话中出现的位置、构造类型都比较灵活,在话题连贯性上可以起到延续、终止、开启话轮的作用,但它的影响是强势的,因而也容易引起听话人的负面情感。而对话中说话人之所以使用反问句作为应对句,是受到对话内部各种因素作用后主...
关 键 词:反问句 话语进程 语力 话题连贯性 
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抽象名词的确定标准及原型效应获取全文在线阅读
6
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期103-108,共6页
作  者:曹爽
基金项目:国家社科基金青年项目(13CYY053); 河南理工大学国家社科预研项目(GSKY2017-42)
摘  要:抽象名词的所指具有非具体性、强建构性和无直感性。根据抽象名词所具有的弱空间义和强性质义,可以确定抽象名词的三个形式标准:[+种类量词]、[-成形量词]、[+很有N]。作为名词的一个次类,抽象名词范畴是一个原型范畴,具有原...
关 键 词:抽象名词 形式 意义 原型效应 
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中国近代教育主权问题的流变获取全文在线阅读
7
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期109-114,共6页
作  者:黄启兵
基金项目:教育部人文社会科学研究一般项目“近代中国教育主权与教会大学立案研究”(17YJA880032); 江苏省高校哲学社会科学研究项目“中国近代教会大学立案的制度分析”(2014SJB539)
摘  要:鸦片战争以前,中国持"王权"国家观而无"主权"国家观。1864年《万国公法》经人翻译传入中国后,"主权"观念开始进入国人视野,晚清政府官员在对外交涉中强调要"权操自我"。1900年后,"主权"国家观开始广为传播,随后"教...
关 键 词:近代 外人办学 教育权 立案 
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抗战时期大学发展的四大危机及应对——基于校长治校的视角获取全文在线阅读
8
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期115-119,共5页
作  者:张玥 王运来
摘  要:抗战时期的高等教育发展情况需要更多关注。从校长治校的视角看,抗战时期大学发展存在四大危机:战时大学教育方针和宗旨如何确定,战时大学的基本职能如何实现,战时大学的内部管理如何开展,战时大学文化引领的职能如何发挥。战时校长转...
关 键 词:抗战时期 高等教育 危机 大学校长 校长治校 
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大学青年教师参与教师教学发展中心项目现状调查研究获取全文在线阅读
9
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期120-125,共6页
作  者:李红惠
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“教师教学发展中心的运行与改进研究”(DIA130291)
摘  要:以国家级教师教学示范中心所在大学的青年教师为调查对象,采用描述统计和开放题应答资料分析大学青年教师参与教师教学发展中心活动项目的现状,结果表明:青年教师普遍对教师教学发展中心不够了解,参与教师教学发展中心的活动项目不够积...
关 键 词:教师教学发展中心 青年教师 教师发展项目 
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论经济新常态下高校创新人才培养获取全文在线阅读
10
出  处:《广西师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第3期126-130,共5页
作  者:熊素玲
基金项目:医学生医学人文精神培育研究与实践(JS16C62)
摘  要:我国现阶段的经济发展进入新常态,在经济结构调整、产品需求、供给模式和发展动力等方面,发生了一系列新的变化。而目前高校办学理念和办学现状,特别是出现的专业设置划分过细、人才培养目标模糊、课程设置有待科学等一些问题,表明人才...
关 键 词:经济新常态 高校 创新创业 人才培养 
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