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"传媒=天津师范大学学报:基础教育版"
1,403 条 记 录,以下是 1-10
语文课堂教学意境创设的路径分析获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期44-48,共5页
作  者:陈秀征
基金项目:天津市教育科学学会“十二五”规划课题“语文课堂教学意境的实践研究”(JKW111J25016).
摘  要:语文课堂教学的意境是师生就课程内容和教学环境而共同创设与体验的精神时空与情感氛围。创设语文课堂教学意境的路径:从学科特质出发,要处理好言与理、形与神、有与无、精确与模糊的对立统一关系;从教学过程出发,要把握好入与出、环与...
关 键 词:语文课堂 教学意境 创设路径 
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新时代的高中思想政治课教学:人性回归与重构获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期49-53,共5页
作  者:张聪
基金项目:吉林省基础教育教学研究课题“吉林省卓越班主任成长样态及培育机制研究”(JLSJY2017Z003); 吉林省教育厅“十三五”科研规划项目“卓越班主任核心素养的成长机理及其培育机制研究(JJKH20180042SK)成果”.
摘  要:高中思想政治课教学是关怀"人的存在"的一种精神引领过程,同时也是回应"人的需求"的一种精神创生过程。然而,现实的高中思想政治课教学过程却存在着脱离人性本质、轻视人性特征的教学现象。为此,新时代的高中思想政治课教学应该倡导...
关 键 词:高中思想政治课 新时代 人性回归 重构 
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基于历史学科核心素养的史实正确评价问题获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期54-57,共4页
作  者:杨德志
摘  要:历史评价是高中历史教学的一个核心环节。历史评价是在事实判断基础上的价值判断,需要唯物史观做思想保证,需要正确的价值观作为具体标准的保证,需要用科学的方法做具体途径的保证,需要史学范式做具体理论的保证,才能实现对史实的正确...
关 键 词:高中历史教学 核心素养 历史评价 
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小学英语学业质量标准研制的天津样本获取全文在线阅读
4
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期58-63,共6页
作  者:张宏丽
摘  要:以"天津市小学英语学业质量标准"为样本,围绕学业质量标准的研制路径,从基于英语学业质量标准核心价值观的框架设计和学业质量标准的内容涵盖两方面介绍天津的实践;围绕提升学业质量标准研制人员专业领导力和立足发展学生核心素养的两...
关 键 词:小学英语 核心素养 学业质量标准 天津样本 
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基于新课标地理实践力的认知与培养获取全文在线阅读
5
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期64-68,共5页
作  者:宋瑛 关克勇
摘  要:《普通高中地理课程标准(2017年)》颁布实施,确定培养核心素养为教育教学目标,地理实践力成为地理学科四大核心素养之一。伴随地理科学发展、教育教学理念和高中生学习生活等时代背景发生的巨大变化,地理实践活动和地理实践力有...
关 键 词:中学地理 普通高中地理课程标准 地理实践力 
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3D虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期69-74,共6页
作  者:侯丹 宋昊泽
基金项目:天津师范大学本科教学重点项目“基于STEM课程理论的《物理与生活》校通识课”(JGZD01217009).
摘  要:核心素养培养的时代要求对物理教学提出了新的挑战,面对挑战需要有新的教学手段和方式与之相适应,3D虚拟现实技术的发展为教学改革提出了新的机遇。在分析3D虚拟增强现实技术的教育需求和3D教育三要素的基础上,总结出3D虚拟增强...
关 键 词:3D虚拟增强现实技术 物理学科核心素养 3D教育三要素 教学情境 物理实验教学 
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大班幼儿自控力发展水平及与气质类型的相关分析获取全文在线阅读
7
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期75-83,共9页
作  者:梁慧娟 孙瑾 范洁
基金项目:2015年度香港研究资助局青年学者项目“自我调节能力在与家庭收入相关的幼儿学业成就差距中的作用:基于香港的研究”(28600615)的阶段性研究成果.
摘  要:采用问卷法和实验法对天津市32名大班幼儿的自控力发展水平及与气质类型的关系进行调查,结果发现:大班幼儿自控力总体处中上水平。自控力内部各要素发展不均衡,水平由高到低依次为延迟满足能力、自我调节能力、冲动抑制能力、认知灵活...
关 键 词:自控力 幼儿自控力 气质类型 自控力培养 
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2017年度本刊被人大复印报刊资料全文转载情况获取全文在线阅读
8
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期83-83,共1页
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关于幼儿对图画书的选择偏好的研究获取全文在线阅读
9
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期84-88,共5页
作  者:刘玉红
基金项目:安徽省高等教育振兴计划“安徽省学前教育联盟中、高职学前教育专业协同发展机制与模式研究”(2015zdjy204); 安徽省质量工程项目“学前教育专业核心课程教学团队”(2016jxtd120); 安徽省省级质量工程项目“学前教育专业综合改革试点”(2016zy050).
摘  要:幼儿对图画书的选择偏好呈现一定的年龄特点。图画书中的各类要素、图画书的游戏性质、从图画书阅读中获得的知识或教育意义、影视作品与图画书的相互转换、家长和教师的引导,都成为影响各年段幼儿选择图画书的主要因素。从关注幼儿的视角...
关 键 词:幼儿 图画书 选择偏好 
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中小学教师教育科研有效性的实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第3期1-7,共7页
作  者:朱利霞
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“教育变革中教师的生存和发展状态研究”(BAA170016).
摘  要:从价值取向的角度来看,中小学教师教育科研包括目的性价值、对象性价值和手段性价值三种价值,这三种价值又分别可以从价值分类和承担主体这两个视野来进行分类,并以此得出中小学教师教育科研的基本分析框架和基本特征。根据实证研究的结...
关 键 词:中小学教师 教育科研 科研有效性 实证研究 
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