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"传媒=外语教学与研究"
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跨语言句法相似性对二语句法加工的影响-来自中国英语学习者的ERP证据获取全文在线阅读
1
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期803-817,共15页
作  者:张辉 余芳 卞京
基金项目:本文是国家社科基金重点项目“中国英语学习者句法加工的神经认知研究”(14AYY009)的部分成果.
摘  要:本文以汉语为母语的英语学习者为受试,运用事件相关电位技术(Event-related Potentials,ERPs)和语法判断任务,通过考察跨语言相似的主谓语序、不相似的被动语态标记以及二语独特的否定副词部分倒装句的加...
关 键 词:二语句法 句法相似眭 二语水平 事件相关电位 P600 
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中国学生英语搭配加工中母语语义启动与词类效应研究获取全文在线阅读
2
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期818-832,共15页
作  者:张萍
基金项目:研究为国家社科基金项目“中国英语学生同汇联想表征与语料库分布的句法一语义耦合研究”(15BYYl76)的成果之一.
摘  要:研究通过存线词判断任务考察r中国英语学习者和英语本族语者对动一名、名一名、形一名三类英语高频搭配模块的加工特征。实验材料选自BNC、COCA和CLEC语料库,分双语一致、英语独有和汉语独有三种类型。实验结果显示:1)两...
关 键 词:搭配模块 搭配类型 语义启动 词类效应 
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中国英语学习者代词理解实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期833-846,共14页
作  者:于善志 翟清旭
基金项目:本文为国家社科基金项目“二语具身语言理解的动感共振制约研究”(14BYY057)和宁波大学研究生科研创新基金项目“中国英语学习者逆向回指代词习得的实证研究”(G17062;主持人翟清旭)的阶段性成果.感谢《外语教学研究》编辑部和匿名审稿专家提出的宝贵建议.
摘  要:本文基于约束理论中的C原则,使用E-Prime2.0在线测试,对中国英语学习者在三种不同条件下的代词理解进行了实证研究。结果表明:1)受C原则约束“代.名”线序中的代词理解好于“名.代”线序中的代词理解;2)受C原则约束...
关 键 词:C原则 “代.名”线序 二语代词理解 
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中国英语学习者wh-单子句习得中句法移位及特征词汇化难度的不对称性获取全文在线阅读
4
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期847-858,共12页
作  者:陈中毅
基金项目:本文受安徽省教育厅人文社科重点项目“二语中特征表征及组装难度研究”(SK2017A1039)、安徽省质量工程项目“移动学习模式在《高级英语》教学中的运用及成效研究”(2015jyxm217)及阜阳师范学院人文社科重点项目“中国学生wh-问句习得不对称性研究”(2015FSSK02ZD)的资助.
摘  要:本文通过汉译英单句翻译考察了中国英语学习者对wh.单子句中[uwh*]特征与[Qu十AFF1X]特征的重组难度。结果显示,无论在句法移位还是在特征词汇化过程中,【uwh+】特征都要比【QuIAF。]特征更容易习得;wh....
关 键 词:特征重组假说 特征组装 wh-问句 wh-移位 词汇化 
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人文英语教育论获取全文在线阅读
5
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期859-870,共12页
作  者:孙有中
基金项目:本文为教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”(16JJD740002)子课题“我国高校英语专业国际化高端人才培养模式研究”的阶段性成果.
摘  要:本文旨在提出并阐述作为一种英语教学新范式的“人文英语教育”,其基本内涵是:在高校英语专业技能课程教学中,通过语言与知识的融合式学习,构建合作探究学习共同体,同步提高语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养。该教学范式基于...
关 键 词:跨文化思辨 英语人文教育论 语言能力 思辨能力 跨文化能力 
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全人教育与个性学习-英语专业《国标》课程体系的研制与思考获取全文在线阅读
6
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期871-879,共9页
作  者:蒋洪新 简功友
基金项目:本文系教育部哲学社科重大课题攻关项目“我国外语教育改革和发展研究”(15JZD048)子课题“我国外语教学国家标准的制定与实施研究”的阶段性成果.
摘  要:即将发布的《英语专业本科教学质量国家标准》(简称《国标》)在实施方案中推出了最新的英语专业课程体系。本文对此次课程体系改革的依据、理念和原则以及新课程体系的研制过程做了详细说明,并阐明了新的课程体系建构。文章指出,新课程...
关 键 词:英语专业 《英语专业本科教学质量国家标准》 课程体系 
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论生态话语和行为分析的假定和原则获取全文在线阅读
7
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期880-889,共10页
作  者:黄国文
摘  要:存生态活语和行为分析过程重,决定某一活讲韪属于有益性话语、破坏性话语还是中性话语的主要标准是由分析者的生态观决定的。本文荩下孺家传统,提出一个基本假定(“以人为本”)和三条原则(良知原则、亲近原则、制约原则)来指导生态话...
关 键 词:生态观 以人为本 良知原则 亲近原则 制约原则 
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基于谚语理解的语用充实新探获取全文在线阅读
8
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期890-899,共10页
作  者:陈新仁
摘  要:语义-语用界面研究是语用学领域中的新话题,其中一个核心问题是话语理解中的语用充实。现有研究主要涉及四种类型的语用充实,即饱和化、自由充实、语义迁移、临时性概念建构。本研究以交际中常见的谚语理解为例,试图呈现一种文献中尚未...
关 键 词:语义-语用界面 语用充实 谚语 命题弱化 
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焦点化与俄语倒装式约量短语获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期900-913,共14页
作  者:李旭平 Kateryna POSATSKA
基金项目:研究受国家社科基金项目“汉语数词的句法和语义界面研究”(15CYY001)资助,特此申谢.
摘  要:俄语中数词修饰名词时,有“数+名”和“名+数”这两种语序,其中“数+名”表示确量,而“名+数”这一倒装语序表示约量。本文所关心的问题是,为什么倒装这一特定的句法手段可以表示约量?我们否定了前人提出的“情态说”和“话题说”...
关 键 词:倒装 约量 确量 数词 量词 
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评价副词与背景命题-“偏偏”的语义与句法特性获取全文在线阅读
10
出  处:《外语教学与研究》 2017年第6期914-926,共13页
作  者:石定栩 周蜜 姚瑶
基金项目:本文是教育部人文社科重点研究綦地重大项目“外语能力的基础理论研究”(16JJD740008)的中期成果.
摘  要:本文以大量真实语料为基础,考察汉语副词“偏偏”在句子中的分布和用法。“偏偏”是一个言者指向的主观评注副词,在小句中充当高谓语,结构位置高于否定成分、事件情态动词、程度副词等。说话人使用“偏偏”,是要说明本句命题与背景命题...
关 键 词:主观副词 言者指向 偏偏 背景命题 本句命题 
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