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"传媒=外语教学"
21,250 条 记 录,以下是 1-10
抑制控制能力及其训练对低熟练汉英双语者语言切换代价的影响获取全文在线阅读
1
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期569-583,共15页
作  者:常欣 白鹤 王沛
基金项目:上海市社科规划一般项且“汉·英双语者语码转换代价的来源”(2017BYY002)、上海市浦江人才计划项目“中国大学生英语句法加工能力的影响因素:行为与脑科学的整合研究”(16PJC047)的阶段性成果.
摘  要:本项研究选取一般抑制控制能力高/低的两组低熟练汉英双语者,通过两个实验考察了一般抑制控制能力对于汉英双语者语言切换代价的影响。实验1发现高抑制控制能力的低熟练双语者的反应时要短于低抑制控制能力的低熟练双语者,并且后者表现...
关 键 词:汉英低熟练双语者 语言切换 抑制控制能力 抑制控制能力训练 
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整体外语教学的理念获取全文在线阅读
2
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期584-595,共12页
作  者:韩宝成
基金项目:2016年教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”(16JJD740002)的阶段性成果.
摘  要:本文从学科教学论视角详细阐述了整体外语教学的核心理念,提出了1)整体内容观:基础外语教育应以人文通识内容为依托,完整体现语言及语言教育本质,服务学生全面发展;2)整体学习观:外语学习是以意义建构为核心并融合多种知识、能力...
关 键 词:整体外语教学 整体内容观 整体学习观 整体教学观 “整进整出” 对话 
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读后续写对中高级水平外语学习者写作修辞的学习效应研究获取全文在线阅读
3
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期596-607,共12页
作  者:杨华
基金项目:本研究受到北京外国语大学许国璋语言高等研究院资助.
摘  要:本文旨在探索“读后续写”对中高级英语学习者写作修辞的学习效应。研究选取两篇叙述风格迥异的英文课文让学生进行读后续写,要求他们在完成正常阅读教学之后。根据提前布置的任务续写原作。依据扎根理论对数据进行质性分析后发现,续作具...
关 键 词:读后续写 协同 写作修辞 
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政府记者会汉英口译中情态偏移的描述性研究获取全文在线阅读
4
出  处:《外语教学》 2018年第4期86-91,共6页
作  者:李鑫
基金项目:本文系教育部青年基金项目“基于语料库的政府记者会口译中人际意义的重构研究”(项目编号:17YJC740043)的阶段性研究成果.
摘  要:本文以系统功能语言学的情态理论为分析框架,基于自建语料库,系统考察了中国政府记者会汉英口译中的情态偏移特征。研究发现:译员使用情态标记时倾向于情态对等翻译,但情态语义偏移也相当频繁;三个语义维度的情态偏移分别体现出“去义...
关 键 词:口译 语料库 情态偏移 政府记者会 
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人文交流“深度”说——以19世纪西方文学思潮之中国传播为例获取全文在线阅读
5
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期608-618,共11页
作  者:蒋承勇
基金项目:国家社科基金重大项目“19世纪西方文学思潮研究”(15ZDB086)的阶段性成果.
摘  要:19世纪西方文学思潮的传播是五四新文化运动得以展开的重要原因之一。20世纪特定的中国社会历史状况,决定了西方文学思潮传播境遇的特殊性。接受主体对西方文学思潮的选择性接纳,导致了它们在中国传播与研究的非均衡性,也留下了许多...
关 键 词:人文交流 西方文学思潮 传播与接受 
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译者人格与择译之本——以翻译家苏曼殊与诗人拜伦的翻译姻缘为例获取全文在线阅读
6
出  处:《外语教学》 2018年第4期92-96,共5页
作  者:廖晶 李静
基金项目:本文系国家社科基金项目“翻译关系论”(项目编号:16BYY008)的部分研究成果.
摘  要:文章试图揭示译者人格与翻译选材的内在关联。把近代翻译家苏曼殊(1884—1918)与英国浪漫主义诗人拜伦(1788--1824)之间的一对完美翻译姻缘从人格视角予以审视,认为苏曼殊对拜伦的翻译是拜伦人格在苏曼殊身上的传承...
关 键 词:苏曼殊 拜伦 译者人格 翻译选材 
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比较文学与中外文化交流获取全文在线阅读
7
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期619-627,共9页
作  者:查明建
基金项目:上海外国语大学重大项目“中英人文交流与文化外交”(KX161043)和导师学术引领计划项目“互文性视域中的20世纪中国文学世界性研究”(JX01X0212017013)的研究成果.
摘  要:中外文化交流是中外人文交流的重要组成部分。就目前中外文化交流现状来看,还有诸多需要在理论层面进行深入探讨的问题。比较文学的研究方法和研究成果可作为中外文化交流理论构建的思想资源。同时,中外文化交流需要解决的理论和实践问题...
关 键 词:比较文学 中外文化交流 文化对话 文化可通约性 
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主体、结构性创伤与表征的伦理获取全文在线阅读
8
出  处:《外语教学》 2018年第4期97-102,共6页
作  者:何卫华
基金项目:本文系国家社科基金重大项目“当代西方前沿文论研究”(项目编号:14ZDB087)和华中师范大学中央高校基本科研业务资助项目(项目编号:CCNU18ZYTS16)的阶段性研究成果.
摘  要:20世纪80年代,西方文学批评领域开始出现“创伤转向”的热潮,在批评界引发广泛关注。创伤往往以其强大的破坏力,会给个体和共同体带来巨大伤害,但创伤同样为新的个体和集体身份的重塑及巩固带来了可能性。在这一意义上,创伤的复原...
关 键 词:主体 现代治理 结构性创伤 表征 伦理 
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《(重)标算法》述评获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学与研究》 2018年第4期628-633,共6页
作  者:张连文
摘  要:1.引言 加标(labeling)理论(Chomsky 2013,2015)和加标算法(Labeling Algorithm,LA)是当前最简方案研究的前沿理论与核心机制。强势最简论(SMT)聚焦于标签在有效计算原则...
关 键 词:英语学习 加标算法 《(重)标算法》 探测算法 
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文学市场上的“印度时尚”——论扬·马特尔世界主义视野下的印度书写获取全文在线阅读
10
出  处:《外语教学》 2018年第4期103-107,共5页
作  者:芮小河
基金项目:本文系国家社会科学基金项目“英国曼布克文学奖的文学生产研究”(项目编号:17BWW086)的阶段性成果.
摘  要:本文将“第三文化作家”扬·马特尔的作品《少年派的奇幻漂流〉里于当代文学市场上的“印度时尚”潮流中加以考察,分析作家从世界主义视野出发对印度的书写。虽然印度“地方性”是马特尔文学创作素材的重要来源,但其作品主人公印度少年派...
关 键 词:印度时尚 世界主义 第三文化作家 
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