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"传媒=北京教育:普教版"
12,663 条 记 录,以下是 1-10
让每个学生做最好的自己获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期73-73,共1页
作  者:胡应超 常恩元
摘  要:学校对学生生活习惯、学习风格、思维方式、身心发展及社会环境等情况进行了调研分析,并根据学校实际积极构建具有马驹桥地域特色的教育,让每一名学生得到更好的发展。
关 键 词:学生 生活习惯 学习风格 思维方式 调研分析 社会环境 身心发展 地域特色 
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建设新时代全面育人课程体系获取全文在线阅读
2
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期74-76,共3页
作  者:翟小宁
摘  要:2017年,北京市全面启动新一轮高中课改。为了让广大教育工作者及时了解动态、把握方向、明确职责、学习典型,本刊联手北京教育科学研究院课程中心,持续报道高中课改动态。2017年10月27日,以“以人为本多元开放综合育人’为...
关 键 词:全面育人 课程体系 北京教育科学研究院 高中课程 人大附中 教育工作者 课程中心 改革深化 
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课程改革要基于学生发展的视角获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期77-77,共1页
作  者:裴娣娜
摘  要:人大附中作为一所在变革中不断超越创新的学校,在新高考背景下,立足现实,面向未来,不断提出新的思路和举措。关于人大附中的课程改革,我想从五个方面谈一谈。一是有明确的办学定位和办学目标。作为校长,在课程改革的背景下,必须要有...
关 键 词:课程改革 学生发展 跨学科学习 人大附中 课程设计原则 培养体系 跨文化学习 面向未来 
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课程改革要体现人文精神获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期78-78,共1页
作  者:陆云泉
摘  要:新高考背景下人大附中的课程改革,给我们带来了很多启示。一是要突出以人为中心。在课程改革的推进过程中,我们首先要有一个正确的导向,就是注重人的发展。人大附中围绕学生的发展,对学校的管理理念、课程设计、教师指导等方面都进行了...
关 键 词:课程改革 人文精神 人大附中 管理理念 顶层设计 基础教育 以人为中心 人的发展 
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课程体系要突出重点、追求卓越获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期78-78,共1页
作  者:楮宏启
摘  要:我们都知道,教育目标要突出重点,追求卓越。全面发展固然非常重要,但是必须明确,全面发展要有重点。课程内容要突出重点,优化结构。衡量一个学校课程是不是合理,一个重要的指标是看其否有创新能力培养的内容。人大附中的课程体系中,...
关 键 词:课程体系 创新能力培养 全面发展 课程内容 教育目标 学校课程 人大附中 结构 
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小学语文学科实践活动的误区与对策获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期79-80,共2页
作  者:张立
摘  要:小学语文学科实践活动不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点。目前,语文学科实践活动在一些关键问题上,还存在认识上的误区,亟待澄清与深入研究。
关 键 词:实践活动 语文学科 误区 小学 语文教学改革 
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“接力日记”让学生用我手写我心获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期81-81,共1页
作  者:边金莲
摘  要:为提高学生的书写能力,学校开展了“接力日记”的活动,力求通过“接力日记”引导学生学会用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的头脑思考,用自己的心灵书写。最终达到学生“笔下文”即是“世间物,眼中像,心上意”的教育目标。
关 键 词:引导学生 日记 接力 书写能力 教育目标 学校 
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桃源合馥郁 绿谷贮英华获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期14-16,共3页
作  者:于萍
摘  要:2016年8月开始,本刊编辑部开启了“北京教育新地图之美丽乡村学校行”系列报道,系列报道不仅受到被采访的乡村学校校长、教师的赞誉,还获得了2016年度“全国教育好新闻”三等奖,2017年获得了北京市新闻出广电局报刊出...
关 键 词:桃源 系列报道 乡村学校 新闻出 学校校长 报刊出 北京 编辑部 
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类推思维在文言文教学中的运用获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期82-82,共1页
作  者:彭鹤立
基金项目:本文系全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题《汉字思维对中学文言阅读力影响探究》(课题编号EHA160476)部分研究成果
摘  要:汉字的造字中本身就存在着类推的思维,汉字的运用也引导着类推思维方式的广泛运用。那么,如何将类推思维运用到文言教学中呢?
关 键 词:类推思维 文言文教学 思维方式 文言教学 汉字 
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增量提质,办人民满意的平谷教育获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第3期17-18,共2页
作  者:李学东
摘  要:平谷区委教工委、区教委顺应首都教育改革发展的新形势,努力满足人民群众对高质量教育的需求,高举改革大旗,在教育教学质量提升、干部教师队伍建设、体制机制建设、学生综合素质提升、教育惠民等方面进行了全方位改革。
关 键 词:教育改革 人民满意 平谷 增量 教师队伍建设 全方位改革 质量教育 人民群众 
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