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检索条件:
"传媒=今日教育"
7,193 条 记 录,以下是 1-10
最强播音员主持人阵容倾心打造“最好听的语文”全国中小学语文示范诵读库作品上线获取全文在线阅读
1
出  处:《今日教育》 2018年第6期7-7,共1页
摘  要:“全国中小学语文示范诵读库作品正式上线!”5月19日下午,中央广播电视总台(复兴门办公区)音乐厅内,在教育部党组书记、部长陈宝生,中宣部副部长、中央广播电视总台台长慎海雄的共同见证下,全国中小学语文示范诵读库首批100篇...
关 键 词:中小学语文 播音员主持人 作品 诵读 示范 广播电视 党组书记 副部长 
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中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》获取全文在线阅读
2
出  处:《今日教育》 2018年第6期7-7,共1页
摘  要:新华社北京5月30日电(记者陈芳胡晶)近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》,对进一步推进科研诚信制度化建设等方面做出部署。此次发布的意见,以优化科技创新环境为目标,以推进科研诚...
关 键 词:科研诚信 诚信建设 印发 科技创新环境 中共中央办公厅 制度化建设 国务院办公厅 社会文化基础 
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扶智又扶志,重庆市教科院教育扶贫石柱土家族自治县获取全文在线阅读
3
出  处:《今日教育》 2018年第6期8-9,共2页
摘  要:2018年5月22日早上8点30分,石柱土家族自治县中益乡中益小学五年级教室,重庆市教科院语文教研员张咏梅走上讲台,一堂别开生面的语文课《四季有诗55开始了.“每一本书的装帧、设计,拿在手里的质感,甚至油墨的香味,都会带...
关 键 词:石柱土家族自治县 重庆市 教育扶贫 扶智 阅读感受 小学五年级 语文教研员 电子书籍 
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教育向何处要质量获取全文在线阅读
4
出  处:《今日教育》 2018年第6期10-13,共4页
作  者:《今日教育》编辑部
摘  要:教育兴则国家兴,教育强则国家强。伴随着我国经济社会发展新形势,从教育大国走向教育强国,必须把关注点放到提高教育质量上来,突出质量内涵。如何理解‘质量’?不妨来‘质量面面观”中听一听来自教育部部长、知名教育专家学者的言论。
关 键 词:教育强国 教育质量 经济社会发展 教育部部长 质量内涵 专家学者 国家 
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创新育人方式获取全文在线阅读
5
出  处:《今日教育》 2018年第6期14-17,共4页
摘  要:2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)提出了要大力推进育人方式改革。育人方式的改革和创新是新时期教育提升质量、应对新挑战、完成新任务的应然路径。
关 键 词:育人方式 创新 体制机制改革 中共中央办公厅 国务院办公厅 新时期 教育 应然 
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科技活动中的育人行动——区域性开展中小学生科技活动的北碚实践获取全文在线阅读
6
出  处:《今日教育》 2018年第6期18-19,共2页
作  者:胡雕 向丽
摘  要:习近平总书记说:“没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”全民科学素养的培养,青少年时代尤为重要:青少年正处于长身体、长知识的特殊时期.正处在智力开发阶段,最敏感、最容易接...
关 键 词:学生科技活动 区域性 青少年时代 实践 北碚 育人 全民科学素质 科技知识 
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身边的好教师获取全文在线阅读
7
出  处:《今日教育》 2018年第6期20-25,共6页
摘  要:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.新中国成立以来党中央第一个专门面向教师队伍建设的政策文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在2018年1月颁布.教育部党组第一时间撰文回应:培养高教师队伍,是为人民提供更...
关 键 词:教师队伍建设 新中国成立以来 教育为本 百年大计 政策文件 教师为本 优质教育 生活需要 
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学校、家庭、社会“三位一体”获取全文在线阅读
8
出  处:《今日教育》 2018年第6期26-29,共4页
摘  要:学校与家庭担负着引导儿童全面健康成长的重要责任,构建和谐的家校关系、形成合作共育的格局,是儿童获得并提升综合素养的根本保障,也是现代教育的基本观念。重庆市一直以来对家校共育,促学校、家庭与社会形成“三位一体”的教育合力非...
关 键 词:“三位一体” 家庭教育 社会形成 学校 《重庆日报》 家校共育 家校关系 综合素养 
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优化教育评价获取全文在线阅读
9
出  处:《今日教育》 2018年第6期30-33,共4页
摘  要:教育评价对于改革人才培养模式、建设教育体系具有不可替代的作用,在教育发展与改革的多个方面具有推进性功能。在有关教育现实问题的讨论中,人们常常把诸多弊端归结为教育评价导向的片面性和评价机制的局限性.
关 键 词:教育评价 发展与改革 优化 人才培养模式 教育体系 教育现实 评价导向 片面性 
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做真实有效的教育评价获取全文在线阅读
10
出  处:《今日教育》 2018年第6期34-35,共2页
作  者:邓春晓
摘  要:重庆市两江新区鸳鸯小学是一所较薄弱的学校,课堂教学现状是:观念较落后;课堂随意性较大,效率不高。由于师资老化(平均44岁,语数学科〉45岁),结构不合理,加之长期闭塞教书,要进行大规模的课堂教与学关系的重构和在短时间内做...
关 键 词:教育评价 课堂教学技能 实有 课堂效率 教学现状 学习兴趣 教学思路 重庆市 
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