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"关键词=MOOCs"
2,380 条 记 录,以下是 1-10
基于mooc的省属高校大学英语翻转课堂的教学模式研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第7期39-39,38共2页
作  者:王洒
基金项目:吉林省教育科学“十三五”规划(一般规划)课题“基于mooc的省属高校大学英语翻转课堂的教学模式研究”(GH170107)。
摘  要:随着科学技术的不断发展,越来越多的新科技开始应用到社会生活的各个层面中,mooc便是科学技术教育应用的显著表现。全国各省属高校大学借助互联网mooc平台,对现有的传统教育模式进行改革,尤其是在大学英语课堂,采用翻转课堂的...
关 键 词:mooc 大学 英语翻转课堂 教学模式 
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局里的局外人——基于edX课程的教师性别隔离现象研究获取全文在线阅读
2
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第3期76-83,共8页
作  者:胡莉芳
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“双一流背景下的研究生课程微观治理体系研究”(DIA160348)
摘  要:"局里的局外人"表述的是女性在学术共同体中的一种"边缘化"状态。通过在线观察可以发现,edX课程教师存在水平方向的学科性别隔离和垂直方向的职称性别隔离现象。女教师开设的课程集中在文学、伦理学、哲学与伦理学、教育学等学科,...
关 键 词:mooc课程 edX 性别隔离 
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基于mooc平台的国内外数据科学课程建设对比分析及经验启示获取全文在线阅读
3
出  处:《图书情报知识》 2018年第3期119-128,共10页
作  者:桂思思 任珂 王玉琦 程齐凯
摘  要:基于强烈的市场需求,数据科学教育的影响正迅速扩大,与此同时,大型开放式网络课程(mooc)为数据科学教育提供了新机遇。因此,本文在文献调研的基础上,构建了平台-组织机制-课程结构三维分析框架,基于此框架,通过网络调研法,...
关 键 词:数据科学 mooc 课程建设 对比分析 经验启示 
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mooc学习质量立体模型的构建研究——基于学习者体验视角的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 2018年第6期18-23,共6页
作  者:安哲锋 张峰峰
基金项目:北京市社会科学基金项目“mooc学习质量研究:基于用户体验视角”,项目编号为14JYC024
摘  要:学习者是mooc学习过程中的直接参与者与体验者,学习者的体验将直接影响着自己是否选择mooc课程并完成。研究基于用户体验的视角,对mooc学习质量的概念与内涵进行了理论上的阐述和分析,提出了mooc学习质量立体模型,并对...
关 键 词:mooc学习质量 用户体验 立体模型 
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基于mooc的高校英语混合式教学策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2018年第3期137-138,共2页
作  者:周小莉 应英
基金项目:外语教学与研究出版社大学外语教学科研项目“多模态理论在大学英语教学中的应用研究”(2016112801);滁州学院外国语学院培育项目“基于SPOC的英语阅读课程混合式教学模式研究——以滁州学院为例”(2017PYXM04)
摘  要:随着平板电脑、智能手机等移动终端的普及、无线网络通信技术的不断发展,人们开始能够随时随地利用空余时间进行学习。越来越多的学院开设了免费mooc课程,使移动学习的资源更加丰富。作为一种全新的教学模式,混合式教学从一推出就受...
关 键 词:mooc 高校英语 混合式教学 
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基于mooc视域的高校计算机教学改革研究获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学院学报》 2018年第3期141-142,共2页
作  者:林平
摘  要:mooc是高校教育逐渐兴起的教学模式,其依托互联网展开教育资源的共享与传播。相比于传统高校教学,mooc课程教学具有教学方式灵活、时间短、针对性强、逻辑联系紧密等优点,非常适合辅助式的计算机教学。探讨mooc视域下的高校...
关 键 词:高校计算机 mooc 教学改革 
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教师教学能力提升类mooc项目发展特征及其启示获取全文在线阅读
7
出  处:《中小学教师培训》 2018年第6期36-39,共4页
作  者:苑丽萍 张一春
基金项目:江苏省2016年度普通高校研究生科研创新计划项目“中小学教师学习mooc现状、影响因素及改进策略的研究”(项目编号SJZZ16_0117);江苏省2016年度教育科学“十三五”规划课题“基于‘互联网+’的中小学智慧教育平台的建设与应用”(课题编号:B-b/2016/01/29);江苏省2017年度教改研究重点课题“历史视域下的江苏教育技术发展与教学促进研究”(课题编号:2017JSJG425).
摘  要:为引导广大学习者规划学习教师提升类mooc课程, 总结该系列课程的发展特征, 通过文献研究, 梳理了教师教学能力提升类mooc课程项目设计开发模式特征, 采用统计分析的方法, 总结了项目课程的项目门类及开课特征, 对项目...
关 键 词:教师教学 mooc 能力提升 教学能力 
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基于mooc的混合式教学模式的探索与实践——以计算机公共基础课为例获取全文在线阅读
8
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2018年第3期109-112,共4页
作  者:赵颖 徐琳娜 崔杰
基金项目:辽宁省本科教学改革项目(2016300)
摘  要:针对当前计算机基础教学改革的现状,提出了基于mooc平台下的混合式教学模式,探讨了该教学模式的教学设计及教学优势,并进行相应的分析,进一步阐述了"混合式"教学方式是mooc大环境下计算机公共基础改革与发展的重要途径。该方...
关 键 词:教学模式 mooc 混合式教育 
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mooc资源在我国大学英语教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《大庆师范学院学报》 2018年第3期158-160,共3页
作  者:许元娜 何影
基金项目:黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题(GJB1215017).
摘  要:当今世界,网络信息技术日益发达,mooc的研究和实践已席卷全球教育领域,mooc网络平台教学模式应运而生,如何制作优质mooc、促进mooc资源共享,已成为众多高校关注与研究的热点。大规模、开放式、免费的网络公开课打破了...
关 键 词:mooc 大学英语 教学模式 
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mooc+SPOC混合教学模式设计探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《成人教育》 2018年第5期21-25,共5页
作  者:陶海柱
基金项目:2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“协同创新视角下高校图书馆基于moocs和SPOCs的服务模式研究”,项目编号为15YJC870019
摘  要:分析了mooc、SPOC、实体课堂对混合教学的支持方式,立足于学生知识获取、生成、转化的角度,主张建构一种将mooc课程资源、SPOC课程架构、实体课堂环境深度融合的混合教学模式。此模式包括了从课前准备到课堂教与学,再到...
关 键 词:mooc SPOC 混合教学 设计 
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