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"关键词=MOOC"
2,430 条 记 录,以下是 1-10
高校信息素养教育与mooc环境下融合发展路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第11期139-140,共2页
作  者:田喆
摘  要:随着互联网化浪潮的来临,我们的社会已经进入了信息飞速发展的时代,伴随着互联网而诞生的新生事物不断出现,mooc(大规模开放在线课程)就是其中的一种,它本身起源于远程的开放式教育,具备开放、大规模以及互动性强等诸多特点。而...
关 键 词:信息素养教育 mooc融合发展 
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高校学生mooc学习行为的现状及其优化——以长株潭地区高校为例获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际:新人力》 2018年第10期8-9,共2页
作  者:孙明月
基金项目:湖南科技大学2017年度大学生科研创新计划(SRIP)挑战杯专项项目资助.(指导教师:王贤文讲师)
摘  要:因整合了丰富而高质量的课程资源,并具有成熟的学习模式,mooc迅速为国内外学习者接受与采用,在校大学生是mooc学习的主要群体,但mooc在迅速发展的同时也暴露了不少弊端,因此,大学生mooc学习现状与优化成为急需关注的...
关 键 词:mooc 学习行为 长株潭地区高校 
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基于mooc的公共英语翻转课堂教学模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2018年第4期122-123,共2页
作  者:丁莹 李晨
基金项目:江苏省教育厅“基于mooc的高职高专公共英语翻转课堂教学模式研究”(2017SJB2006)
摘  要:随着计算机网络技术的发展和素质教育改革的深入推进,以学生为主体的现代化高校教育改革全面铺开,国内很多高校开始在专业建设方面引入mooc在线开放课程,探索翻转课堂教学手段,以期全面提升教学质量,增强学生学习主动性、创造性,...
关 键 词:mooc 公共英语 翻转课堂 教学模式 
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“互联网+”时代研究生课程的发展趋势与改革策略获取全文在线阅读
4
出  处:《研究生教育研究》 2018年第4期28-34,共7页
作  者:汪雅霜 汪霞 付玉媛
基金项目:教育部人文社会科学研究2017年青年基金项目“大学生通识教育课程学习经历:基本特征、影响机制与提升策略”(17YJC880095)。
摘  要:在“互联网+”时代,研究生课程需要新的设计思路:课程目标凸显创新能力,课程设置强调意义建构,课程实施关注学习情境;研究生课程资源需要进行重组:课程资源从专有走向共享,资源获取突破时间和空间界限;研究生课堂教学模式需要发生...
关 键 词:“互联网+” 研究生课程 泛在学习 学习共同体 mooc 
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关于moocs知识产权的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与教学研究》 2018年第7期12-16,124共6页
作  者:李勇 贺佳 李忠民
基金项目:四川省2013年一2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“幵放课程背景下,普通高校教学模式改革的探索与实践”(编号:428)。
摘  要:moocs的发展有赖于法制化的规范和引导,特别是对于其知识产权的规范,不仅可以避免糾纷的出现,而且能促进其健康发展。现阶段,公权机关及高校对于大规模开放在线课程没有形成统一规范的法制化管理,且moocs在我国高校虽然备受...
关 键 词:moocs 知识产权 教学改革 
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论中小学教师发展之mooc路径——兼议基础教育与高校协同发展获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学教师培训》 2018年第7期21-25,共5页
作  者:朱敬
基金项目:广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题“广西基础教育与高校协同发展研究——moocS(慕课)的视角与路径”(课题编号:2014JD208)
摘  要:mooc为基础教育与高校协同发展提供了新的契机。基于mooc的基础教育与高校协同发展当前处于"使动"阶段。中小学教师发展mooc路径是基础教育与高校协同发展的重要契合点,具有基础教育方面需求隐蔽、高校资源建设多以单向推送...
关 键 词:中小学教师发展 mooc 协同发展 教育技术 教师发展路径 
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基于mooc的省属高校大学英语翻转课堂的教学模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2018年第7期39-39,38共2页
作  者:王洒
基金项目:吉林省教育科学“十三五”规划(一般规划)课题“基于mooc的省属高校大学英语翻转课堂的教学模式研究”(GH170107)。
摘  要:随着科学技术的不断发展,越来越多的新科技开始应用到社会生活的各个层面中,mooc便是科学技术教育应用的显著表现。全国各省属高校大学借助互联网mooc平台,对现有的传统教育模式进行改革,尤其是在大学英语课堂,采用翻转课堂的...
关 键 词:mooc 大学 英语翻转课堂 教学模式 
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基于mooc的初中信息技术课堂教学探索获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2018年第21期41-42,共2页
作  者:朱美芳
摘  要:在初中信息技术教学中,教师可利用mooc提供的视频资源创设情境,实现线上线下相结合的混合式教学;围绕主题组织学生自主探究,自由选择学习资源,满足学生个性化学习需求,实现分层教学;通过任务驱动,开展团体协作学习,增强有效互...
关 键 词:mooc 初中信息技术 课堂教学 
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Cluster analysis of mooc learners' characteristics: A literature review获取全文在线阅读
9
出  处:《中国远程教育》 2018年第7期79-80,共2页
作  者:Mengqian Wang Yizhou Fan Wenge Guo Qiong Wang
摘  要:mooc learners are generally divided into two categories according to whether they finish the courseor drop out...
关 键 词:mooc cluster analysis learner learning analytics data mining literature review 
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mooc背景下我国高校图书馆研究进展综述获取全文在线阅读
10
出  处:《办公室业务》 2018年第7期170-171,共2页
作  者:马梦丹 周宁馨
摘  要:随着mooc的出现与快速发展,我国高校图书馆受到一定程度的影响,需作出相应的应对措施。文章分析了近年来mooc背景下高校图书馆研究的热点,归纳了研究的特点,并提出未来研究的趋势,以期促进高校图书馆参与mooc建设与服务发...
关 键 词:mooc 高校图书馆 研究综述 
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