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"关键词=阅读"
60,452 条 记 录,以下是 1-10
语文阅读教学中教师的角色定位
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期65-66,共2页
作  者:易曙辉
摘  要:阅读教学是学生获取语文知识的重要途径,而要全面提升语文阅读教学质量,我们语文教师就必须找准角色定位,从而发挥最有效的作用,我们充当的角色是创设情境,做学生阅读兴趣的引领者;学生质疑的引导者;讨论互动的掌控者;学生创新能力...
关 键 词:语文阅读教学 教师角色定位 探究 
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语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期68-69,共2页
作  者:张翼
摘  要:随着近年来我国新课改的不断推行,国家比较注重学生的教育培养,并且针对不同年龄段的学生进行了相应的教学改革,反响都不错,在这其中主要抓住学生的兴趣、爱好等来改变教学方式。小学语文教学也成为教育行业中所关注的焦点。翻转课堂教...
关 键 词:翻转课堂 教学模式 语文阅读教学 应用探究 
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“聊读”让儿童成为阅读的主人获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第34期68-69,共2页
作  者:朱明海
摘  要:聊读作为一种新的阅读教学方式,是在语文课程转型时期提出的。它通过营造安全的对话场、实在的语用场和文学的期遇场让儿童站在课程中央,成为阅读的主人。
关 键 词:聊读 阅读教学 阅读的主人 
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“共读”开智国学养心获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第30期37-37,共1页
作  者:徐玲
摘  要:我在校内从事的是中学化学教学。业余时间我喜欢阅读历史、文学、哲学、文化等书籍,慢慢地,我对国学有了一种特别的钟爱。在喜欢的基础上,我渐渐融进去并产生了自己的阅读感悟,有了自己对社会、对人生、对工作的看法。一开始,我通过社...
关 键 词:阅读共同体 国学 自读 共读 
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未来的你,一定光芒万丈获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第26期152-152,共1页
作  者:羽蒙
摘  要:《夏至未至》刚播出的那段时间,我每天都会守在电视机前看。它打动我的不是那张扬明媚、求而不得的爱情,而是里面的一首插曲——《追光者》。
关 键 词:中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
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提升语文阅读教学实效攻略
6
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期65-65,67共2页
作  者:早日姑·买海提
摘  要:初中语文阅读教学是初中语文教学的最重要的组成部分,它直接决定着初中生文学素养和人文素养的提升,而要搞好初中语文阅读教学,则必须尊重学生的主体地位,注重互动,导引探究。
关 键 词:提升 初中语文阅读教学实效 攻略 
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浅谈现代文阅读能力的培养
7
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期66-67,共2页
作  者:李玉萍
摘  要:初中生现代文阅读是学生积累语言知识、提升语文素养的重要手段,因此培养初中生良好的阅读习惯,加强阅读训练,培养学生的逻辑思维,教给学生科学的阅读的方法,是语文教学中的重中之重。
关 键 词:初中生 现代文阅读能力培养 浅谈 
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阅读共同体:职校教师幸福发展的群体方式获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第28期78-78,共1页
作  者:占少志
摘  要:学校的发展离不开教师队伍的建设。江苏省丹阳中等专业学校重视学校师资队伍建设,关注教师阅读,形成了教师阅读共同体。该群体由热爱教育并怀有教育理想的教师组成,因倡导幸福而完整的教师生活,吸引着同行的注意。一、共同体,探寻幸福...
关 键 词:教师阅读共同体 教师专业素养 幸福教育 
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语文阅读与写作相结合的教学策略探微
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期68-69,共2页
作  者:雷厚杰
摘  要:初中语文教师都有同感,阅读和写作最难教,而这两块恰恰又是学生语文素养的重要组成部分,是不可等闲视之的,自从我将阅读和写作结合起来之后,感觉到课堂教学得心应手了。我是从精选材料,以读促写,以写促读,指导仿写,指导课外阅读等...
关 键 词:初中 语文阅读与写作相结合教学 策略 
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回首高三:向来萧瑟处,晴雨皆不见获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2018年第17期70-71,共2页
作  者:朱彤
摘  要:高三时的我不曾想过,三年后的某个阳光明媚的下午,我会坐在图书馆靠窗的位置拼凑高中的生活片段。闭上眼,仿佛回到那段奋笔疾书的时光,而睁开眼,眼前的景象又提醒着我,无论是高考前的担忧还是高考后的落寞,都已归于平静。
关 键 词:高中 课外阅读 语文学习 阅读知识 
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