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"关键词=阅读"
61,228 条 记 录,以下是 1-10
教师如何提高自己“说话”的能力获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第38期52-53,共2页
作  者:黄侃
摘  要:教师'说话'的能力是指教师在教育教学活动中与学生进行思想与情感交流的能力。阅读是教师提高'说话'能力的基础。思维是教师提高'说话'能力的关键。技巧是教师提高'说话'能力的保证。
关 键 词:“说话”能力 阅读 思维 技巧 
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语文阅读教学中教师的角色定位
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期65-66,共2页
作  者:易曙辉
摘  要:阅读教学是学生获取语文知识的重要途径,而要全面提升语文阅读教学质量,我们语文教师就必须找准角色定位,从而发挥最有效的作用,我们充当的角色是创设情境,做学生阅读兴趣的引领者;学生质疑的引导者;讨论互动的掌控者;学生创新能力...
关 键 词:语文阅读教学 教师角色定位 探究 
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语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期68-69,共2页
作  者:张翼
摘  要:随着近年来我国新课改的不断推行,国家比较注重学生的教育培养,并且针对不同年龄段的学生进行了相应的教学改革,反响都不错,在这其中主要抓住学生的兴趣、爱好等来改变教学方式。小学语文教学也成为教育行业中所关注的焦点。翻转课堂教...
关 键 词:翻转课堂 教学模式 语文阅读教学 应用探究 
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关于高中语文散文阅读教学审美困境与突破的思考
4
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第10期89-90,共2页
作  者:陈建平
摘  要:散文是一种具有形散神凝、意境悠长和语言优美特点的文体形式。在高中语文课堂有限的时间内,引导学生感受散文的美,把握作者的写作核心和情感深度是有一定难度的。本文就高中语文散文阅读教学中的审美困境和如何进行突破进行思考,争取寻...
关 键 词:散文阅读 审美教学 探究思考 
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借助以写促读新模式 绽放阅读教学高效之花获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第14期55-55,共1页
作  者:李忠山
摘  要:本文立足于初中语文阅读教学实践,以以写促读模式在阅读前、阅读中、阅读后三个环节中的运用为例,围绕以写促读新模式,对初中语文阅读高效教学进行了初步分析与探讨。
关 键 词:初中语文 阅读教学 以写促读 
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构建小学高年级语文阅读的高效课堂获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2018年第19期38-39,共2页
作  者:郑寿林
摘  要:伴随着教育领域改革工作的不断推进,我国各地的语文教学也迈入了新的平台,从以教师为主导的理论知识体系构建,逐步转向以学生为主导的学科素养的培育。阅读作为语文教学中的重要组成部分,其开展状况深刻影响着广大学生语文素养以及综合...
关 键 词:阅读教学 高效课堂 实践策略 
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高职英语阅读教学中的策略培养获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2018年第12期183-183,182共2页
作  者:付文文
摘  要:在英语教学中,教师要通过有意识地渗透阅读策略,帮助学生提高阅读能力,使学生喜欢阅读,不把阅读当成一种负担,而是一种快乐的体验。在这种快乐的体验中学生的英语阅读能力得到提升。这不仅仅是教师应尽的职责,也是我们研究的目的所在...
关 键 词:英语阅读教学 具体策略 语篇阅读 
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“聊读”让儿童成为阅读的主人获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第34期68-69,共2页
作  者:朱明海
摘  要:聊读作为一种新的阅读教学方式,是在语文课程转型时期提出的。它通过营造安全的对话场、实在的语用场和文学的期遇场让儿童站在课程中央,成为阅读的主人。
关 键 词:聊读 阅读教学 阅读的主人 
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关于提高小学生自主阅读能力的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第17期8-9,共2页
作  者:张敏琴
摘  要:阅读在小学语文整个教学体系中发挥着十分重要的作用,有助于学生智力的发展、人格的完善、综合素质的提高。小学四年级是学生学习知识的关键时期,也是阅读能力迅速提高的重要时期,自主阅读能力作为学生必须要掌握的一项基本而重要的技能...
关 键 词:小学语文 四年级 自主阅读 能力培养 
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“共读”开智国学养心获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第30期37-37,共1页
作  者:徐玲
摘  要:我在校内从事的是中学化学教学。业余时间我喜欢阅读历史、文学、哲学、文化等书籍,慢慢地,我对国学有了一种特别的钟爱。在喜欢的基础上,我渐渐融进去并产生了自己的阅读感悟,有了自己对社会、对人生、对工作的看法。一开始,我通过社...
关 键 词:阅读共同体 国学 自读 共读 
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