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"关键词=趣味"
2,637 条 记 录,以下是 1-10
从生活到文字,读出课文应有的韵味获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第12期44-45,共2页
作  者:梅苏芹
摘  要:2015年,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,要求义务教育阶段学校的美育教学,要注重激发学生的艺术兴趣,借助学科课堂传授必备的鉴赏基础知识与技能,培养学生的艺术鉴赏能力、想象力和创新能力,最终使...
关 键 词:广玉兰 学校美育 艺术兴趣 审美趣味 艺术鉴赏能力 语文教学过程 审美鉴赏 苏教版 荷花玉兰 有机整合 
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广拓渠道,提升学生识字能力获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第12期85-86,共2页
作  者:翟艳秀
摘  要:《语文课程标准》提出在指导小学生学习汉字的过程中,应促使他们爱上识记汉字,提升识记汉字的主动性。同时,小学语文教学中还必须让学生多接触优秀传统文化,接受陶冶,促使学习者提高思想品德,提高审美趣味。要做到这些,教师必须要开...
关 键 词:识字能力 学语文 识字教学 思想品德 小学生学习 审美趣味 课程标准 阅读过程 语法方面 仓颉造字 
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道术一致 学用一体 意趣一脉——评樊裔华老师执教《明清笑话一则》获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第10期10-12,共3页
作  者:袁炳飞
摘  要:樊裔华老师近年来积极践行“读写一体化”的教学主张,在学科课程建设中致力于母语的追本溯源和顺流而达,并切实推进小学生古文课堂学习的课例研究,取得了可喜的成果。课例《明清笑话一则》中有三点值得我们借鉴:
关 键 词:道术 教学主张 课例研究 学习活动 课堂教学 母语文化 质量观 文学趣味 文本解读 思维训练 
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“大文学史观”与中国现当代文学的“非虚构性”因素获取全文在线阅读
4
出  处:《当代文坛》 2017年第4期41-41,共1页
作  者:李俊杰
摘  要:施蛰存在1937年初检视新文化运动20年来的得失时,提到了“杂文学”的重要意义:“杂文学作品比纯文学作品更易于使大众读者领受到文学的趣味(Literary Taste)……我国新文学运动勃兴以来,至今虽然将有二十年的历史...
关 键 词:中国现当代文学 非虚构性 文学史观 文学作品 大众读者 文学作家 文学趣味 新文化运动 
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二打一扑克游戏竞技化改革辨析获取全文在线阅读
5
出  处:《河北体育学院学报》 2017年第4期34-38,共5页
作  者:徐晓敏 郝海亭
摘  要:采用文献资料法和逻辑分析法,对二打一扑克竞技化改革问题进行研究。指出,二打一扑克契合休闲时代的娱乐特征,具有巨大的商业价值,对项目进行改革是适应经济社会和体育发展的需要,也是现存问题"倒逼"的结果;改革以网络为表现形式,...
关 键 词:趣味棋牌 扑克二打一 竞技化改革 互联网 产业 
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小学低年级趣味“全员运动会”项目的设置获取全文在线阅读
6
出  处:《中国学校体育》 2017年第7期23-23,共1页
作  者:陈海阁 赵文芳
摘  要:比赛方法:将学生分为人数相等的2队,再将每队分为2组,分别站在场地的起点和终点,每组1根木棒,3名学生为1小组,其中,1名学生充当“小猪”,2名学生分别抓住木棒的两边,“小猪”双手抓住木棒,并将双脚挂在木棒上,2名学生抬...
关 键 词:小学低年级 运动会 设置 全员 趣味 比赛方法 学生 场地 
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构建“形真、情切、意远、理蕴”的语文趣味课堂获取全文在线阅读
7
出  处:《福建教育学院学报》 2017年第6期40-41,共2页
作  者:郑晓芳
摘  要:随着课程改革的不断深入,让学生在快乐中学习的呼声日益高涨,因此对语文课堂趣味性的探究成了时代话题,文章主要从小学中高段语文课堂现状分析入手,针对传统课堂的局限性,从课堂儿童剧创设、富有美感的情境营造、理蕴知识的实践三个方...
关 键 词:小学语文 中高段课堂 教学模式 趣味 
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小学低年级数学趣味编题策略刍议获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2017年第6期53-54,共2页
作  者:沈文芳
摘  要:小学低年级学生活泼好动,注意力容易转移。为了教学时把枯燥无味的数学问题的设计得有趣,调动学生的兴趣,吸引他们的注意力,可以采取如下变体策略:一是情景表演法;二是游戏组合法;三是形象展示法;四是故事引入法。
关 键 词:小学数学 趣味编题 策略 探索 
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新媒体形式与受众群体审美趣味的关系获取全文在线阅读
9
出  处:《传媒》 2017年第13期82-84,共3页
作  者:赵晶
摘  要:新媒体自出现以来以其丰富多彩的形式,吸引并参与着受众群体的文化生活,通过多元化的信息传递和交流,影响着受众群体的价值观、审美观,而其自身在迎合、引导受众群体的同时,也受到受众群体审美趣味的反作用,不断衍生出新的样貌。本文...
关 键 词:新媒体形式 受众群体审美趣味 辩证关系 
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低年级语文阅读教学以“趣”入手获取全文在线阅读
10
出  处:《福建教育学院学报》 2017年第6期30-31,共2页
作  者:叶达雄
摘  要:趣味教学在小学语文低年级的教学中有着重要作用,“趣”在想象,“趣”在品读,“趣”在创造。课堂着眼于“趣”,从内在上激发学生的学习兴趣,提升学生的学习动力,让学生自觉、高效地参与到整个教学过程。
关 键 词:趣味教学 阅读教学 低年级语文 
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