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"关键词=课程设计"
4,522 条 记 录,以下是 1-10
100条教学制度支持下的课程重构获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第26期67-69,共3页
作  者:张国宝
摘  要:在《支持儿童研究行动100条》相关理念的支撑下,“儿童”与“研究”成为重新解读课程的关键视角,成为重新设计力学课程的重要路径,常态课程与“大小课”“长短课”“快乐童年+1”课程以及“小米粒”课程等各美其美,报告厅课程、博...
关 键 词:课程解读 课程设计 课程重构 
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被“耽误的”与被“成就的”获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第22期35-36,共2页
作  者:潘能
摘  要:工作之前,我总是想,教师的工作应该很无味吧,日复一日,总是待在同一个空间里,拿着同一本书,做的事情好像都无关梦想。大学毕业后,我又回到了学校,站在了讲台的前面,成为一名教师,是星韵让我颠覆了对这份职业的认知,8年中的每一...
关 键 词:校园电影 戏剧课程 学校课程设计 
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科学本质的三维分析框架及其显性化课程设计获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2018年第2期1-6,共6页
作  者:何善亮
基金项目:江苏省教育科学“十三五冶规划2016年度重点资助课题“中小学STEM教育中学生学习体验的研究冶(B-a/2016/01/06)阶段性研究成果。
摘  要:科学本质教育是科学教育的应有之义。科学本质的科学知识、科学研究和科学事业的结构化理解,为科学本质教育及其显性化课程设计提供了重要的理论基础。科学本质的教育价值及科学教育的成功经验,使得科学本质显性化课程设计成为时代的选择...
关 键 词:科学本质 科学本质教育 课程设计 科学教材建设 
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自然艺术手工课程设计在森林疗养中的作用获取全文在线阅读
4
出  处:《中国林业经济》 2018年第2期59-61,共3页
作  者:张秀丽 吴建平
基金项目:北京市财政项目“森林疗养产业发展技术支撑”项目(2017-05-13)
摘  要:介绍自然艺术手工的概念、特点、材料选择及课程设计方法及注意事项,并通过北京八达岭国家森林公园森林疗养自然艺术手工实践案例分析,探讨其在森林疗养中体现在认知、社会、身体、技能、情感、环保等6个方面的作用。提出了自然艺术手工...
关 键 词:自然艺术手工 课程设计 森林疗养 
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新建本科院校植物生理学实验研究性教学改革与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《商洛学院学报》 2018年第2期50-53,共4页
作  者:吴珍
基金项目:商洛学院教育教学改革研究项目(17jyjx104)
摘  要:植物生理学实验是一门实践性极强的实验课程,对相关生物学类专业大学生的知识、能力、素质的提高有积极作用。探讨了转型发展背景下地方高校进行课程改革和建设的必要性,并有针对性地提出了课程建设的具体方案和目标,通过积极地探索与实...
关 键 词:转型发展 植物生理学实验 课程设计 教学改革 
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教师设计团队的经验:基于协作课程设计的专业发展获取全文在线阅读
6
出  处:《外国中小学教育》 2018年第4期54-63,共10页
作  者:郁志珍
摘  要:教师设计团队是一种基于协作课程设计的教师合作形式,也是一种基于教学实践的、可持续的教师专业发展新兴方法。通过文献分析,梳理教师设计团队源起和发展历程;共同愿景、团队成员、团队活动、外部支持是构成教师设计团队组织的4个基本...
关 键 词:教师设计团队 协作课程设计 教师专业发展 
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“房屋建筑学”课程设计教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2018年第9期106-108,共3页
作  者:程云虹 康玉梅
摘  要:文章论述了“房屋建筑学”课程设计的选题、设计过程控制及设计成绩评定等问题,这些都是“房屋建筑学”课程设计教学中最根本、最实际的问题.正确的选题是前提,科学、有效的设计过程控制是关键,客观、公正的成绩评定是对学生的督促和鼓...
关 键 词:房屋建筑学 课程设计 教学 
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回归工程实践与工程教育模式改革获取全文在线阅读
8
出  处:《高教发展与评估》 2018年第2期9-16,102,103共9页
作  者:马廷奇 冯婧
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般项目“面向‘中国制造2025’的高等工程教育转型发展研究”(BIA160101)
摘  要:回归工程实践是基于现代工程活动的本质特性和内在规律,工程教育现状与社会需求提出的工程教育理念,是超越技术范式和科学范式的现代工程教育观。但在具体实践中,回归工程实践及其相应的工程教育模式改革面临对工程实践理念认识模糊、专...
关 键 词:回归工程实践 工程教育 人才培养 专业建设 课程设计 
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以学习者为中心课程教学设计的探索与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2018年第8期107-109,112共4页
作  者:李蒙
基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大数据背景下示范性应用技术大学构建多元化教学质量监控与评估体系研究”(编号:2017SJGLX483)。
摘  要:高等教育的目标要求将培养模式从以内容为中心转变为以学习者为中心,要实现以学习者为中心,需要从教学权利分享、教学内容功能、教师角色及评价反馈四个方面进行改变,详细阐述了教师要以学习者为中心必须进行课程重构的7个步骤,并通过...
关 键 词:以学习者为中心 课程设计 教学目标 评价 
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西餐工艺专业入门课程“西式烹饪基础”的设计与实践获取全文在线阅读
10
出  处:《四川旅游学院学报》 2018年第2期96-100,共5页
作  者:陆理民 田园
摘  要:为加强西餐工艺学生专业入门基础的教育与教学,在分析行业诉求的基础上,将原项目课程中的项目一“西餐入门”设计为独立的一门课程“西式烹饪基础”,其主要内容包括:以行业中西餐厨房基本岗位活动为主线,以国家 (行业)西餐烹调师职...
关 键 词:入门课程 西式烹饪基础 课程设计 教学实践 
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