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"关键词=课程教学"
5,357 条 记 录,以下是 1-10
高校民乐室内乐课程教学的新思路探索——评《中国民乐室内乐教程》获取全文在线阅读
1
出  处:《高教探索》 2019年第1期137-137,共1页
作  者:田军
基金项目:2017年教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题“教师教学能力发展研究--高校重奏合奏教学改革与课程教材开发研究”(编号LHY162821)研究成果.
摘  要:民乐教学是我国传统民族音乐得以传承与发展的重要一环。为了能够更好地发扬民族器乐的独特艺术魅力,也为了促进文化艺术产业的民族化和国际化发展,民乐及民乐教学应当更好地融入到现代音乐发展的多元艺术格局当中。其中,民乐室内乐课程...
关 键 词:课程教学 室内乐 民乐 教程 中国 高校 传统民族音乐 文化艺术产业 
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校长指导教师提高课程实施能力的思考——基于校长“领导课程教学”的专业要求获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第1期95-96,共2页
作  者:石旭红
摘  要:学校课程需经历“从课程规划到课程设置”“从课程设置到课程实施”“从课程实施到学生实际掌握的课程”等过程。“从课程规划到课程设置”关键在于学校的顶层设计,而“从课程设置到课程实施”与“从课程实施到学生实际掌握的课程”,则关...
关 键 词:领导课程教学 校长指导 课程实施能力 
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基于知行合一的最新理论教学方法研究获取全文在线阅读
3
出  处:《长春师范大学学报》 2019年第1期169-172,共4页
作  者:金光浩 王瑞昆
基金项目:天津市自然科学基金项目"基于深度神经网络的市民大数据分析关键技术研究"(16JCYBJC42300)。
摘  要:知行合一是教学过程需要实现的重要目标。在大学教学过程中,最新的理论学习和实践是紧密相关且必不可少的组成部分。但由于教材编写的严谨性等特点,其更新速度往往滞后于前沿理论的发展速度。因此,如何将最新的理论成果融入到当前课程教...
关 键 词:知行合一 最新理论 课程教学 
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核心素养导向下高中历史课程教学改革探究获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第17期48-49,共2页
作  者:欧珠拉姆
摘  要:随着社会经济发展,人才作为第一生产要素,其培育工作越发重要。在国家中长期教育改革与发展规划中,对人才培养提出了更高要求。为了适应时代发展潮流,满足国家对高素质人才的需求,以核心素养为导向的教学改革也显得十分重要和必要,尤...
关 键 词:核心素养 高中历史 课程教学 改革 
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基于目标评价视域对普通高校体育与健康课程基本目标的解读及思考获取全文在线阅读
5
出  处:《体育科技文献通报》 2018年第12期166-168,共3页
作  者:苏新雨 姜宏斌
摘  要:新形势下娱乐运动休闲方式层出不穷,知识传播更多依赖互联网络,应试教育功利色彩愈发严重,上述社会因素悄然改变着人们的生活方式与学习形式,导致国内青少年体质健康水平持续多年下滑,误导社会舆论将其归结为体育与健康课程。该研究立...
关 键 词:《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 目标评价 解析 路径 
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双创背景下高职院校市场营销专业课程教学体系的构建获取全文在线阅读
6
出  处:《河北青年管理干部学院学报》 2018年第6期70-72,共3页
作  者:李明
基金项目:2017年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题(1703140)
摘  要:高职院校市场营销专业存在创新创业课程体系不健全、理论教学模式落后、实践教学路径狭窄和评价方式过于片面的问题.在当前大众创业、万众创新的背景下,高职院校在市场营销专业课程体系建设中应当完善人才培养方案、健全创新创业课程体系...
关 键 词:双创 高职院校 市场营销 课程教学体系 
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湖南中医药大学传统保健体育课程学习评价结果分析获取全文在线阅读
7
出  处:《青少年体育》 2018年第12期135-136,共2页
作  者:邓春菊 张建佳
基金项目:2017年校教改课题(2017-JG037)。
摘  要:教育部在2002年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),这是全国普通高校体育教学的指导性文件,《纲要》中对学生的体育学习评价提出了多维度、多方式的要求,由于各高校受各种条件的限制,教学评价的...
关 键 词:课程学习评价 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 传统保健体育 中医药大学 高校体育教学 教学评价方法 湖南 体育学习评价 
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基于3D打印技术辅助标志设计课程教学的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《美与时代:创意(上)》 2018年第12期118-120,共3页
作  者:姜雪琴
摘  要:在如今的设计教育领域,3D打印技术为设计创新提供了更简便、更高效的技术支持,也为设计教育培养创新人才创造了更先进的教学条件。3D打印技术在艺术设计教育中,诸如标志设计这样的小课程的教学服务将成为比雕刻机、丝网印刷等技术更...
关 键 词:3D打印 标志设计 课程教学 
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翻转课堂教学模式在建筑学教学应用浅探——以公共建筑设计原理课程为例获取全文在线阅读
9
出  处:《建筑与文化》 2018年第12期136-137,共2页
作  者:陈尚峰 王娟芬
基金项目:江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题: 基于现代信息技术的建筑学教学模式创新研究(2017-R-53023);院级青年基金项目: 南京民国建筑保护再利用及设计研究(z0004); 院级教改课题: 江苏省高校本科教学现状及改进策略研究--以建筑学专业为例(yjg1626) ;江苏省高校哲学社会科学研究项目: 应用型本科高校的创客教育研究(2016SJD880183).
摘  要:随着信息技术的飞速发展,以微课为主要载体的翻转课堂教学模式已经悄悄地渗入了建筑学教学领域。文章对采用翻转课堂的模式在公共建筑设计原理课程教学方式上的应用进行探讨,并根据实施的情况对该课程教学改革提出了相关建议。
关 键 词:翻转课堂 微课 公共建筑设计原理 课程教学 教学改革 
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基于投研分析平台的金融工程专业课程教学与信息技术融合模式研究获取全文在线阅读
10
出  处:《时代经贸》 2018年第23期102-104,共3页
作  者:周远 魏文石
基金项目:天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革项目《“多维协同”机制下金融工程复合型、特色化人才培养模式构建与实践》(项目编号:171007009B)。
摘  要:金融工程专业具有很强的交叉学科特性、综合性和实践性,重视信息化手段利用下的授课内容实用性,培养解决实际金融问题的应用型人才。本文基于投研分析平台构建了金融工程专业课程教学与信息技术融合的运行模式,探讨了投研分析平台模式的...
关 键 词:金融工程 投研分析平台 课程教学 信息技术 融合 
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